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大學(xué)生精美勵(lì)志散文
成功者就是膽識(shí)加魄力，曾經(jīng)在火車上聽人談起過溫州人的成功，說了這么三個(gè)字，“膽子大”。這其實(shí)，就是膽識(shí)，而拿得起，放得下，就是魄力。這是yjbys文學(xué)網(wǎng)小編送給大學(xué)生的一句勵(lì)志話，歡迎閱讀以下大學(xué)生精美勵(lì)志散文!
【夢(mèng)想點(diǎn)燃希望】
冬天來了，在這個(gè)蕭瑟的季節(jié)。
望著樓下那兩行直立云天的法國(guó)梧桐，這些參天的樹桿撐起的不僅僅是那一片片的觸及云端的綠葉，還有那些曾經(jīng)和正在群居于其上的一只只藍(lán)天翱翔的白鷺。每年將近三月的時(shí)候，在這些梧桐還沒有長(zhǎng)滿樹葉的季節(jié)，白鷺們便來到這里，啄枝筑巢，繁衍生殖，從此打破了這里沉寂了半個(gè)冬日的寧?kù)o。它們滑翔于叢林樹蔭，鳴歌于綠葉枝干之端，開辟著自己自由的空間。不論黑夜白晝，總能聽到它們的鳴叫。有人稱這里為“學(xué)校最為讓人甚感愜意的園林”，因?yàn)樵谶@里可以對(duì)大自然原始的生態(tài)身臨其境，猶如到了青海的鳥島，即使這里比起那些真正自然的地方頗為遜色。
日子在慢慢的貼近冬天，已過十月。天氣，好像突然之間變得那么冷漠，原本不愿飄落的梧桐樹葉在強(qiáng)勁的秋風(fēng)中變得飄搖不定，那些葉子逐漸的變得缺水的樣子，很可憐，可依然堅(jiān)強(qiáng)的不愿脫離母體的依靠。
每天的清晨，都能看到梧桐樹葉零散的落下，它們已經(jīng)干涸。偶爾踩到還發(fā)出颯颯的聲音，那是一種對(duì)生命逝去而抗擊的呻吟之聲。
曾經(jīng)，它們?yōu)檫@些白鷺遮陽(yáng)擋雨;曾經(jīng)，它們?yōu)檫@些梧桐盡力呼吸聚集能量;曾經(jīng)，它們構(gòu)筑了校園里最陰涼的風(fēng)景。如今，在秋風(fēng)中慢慢飄落……
秋天走了，冬天來了。
立冬了，我感覺到身體變冷了。
突然有一天，我接到家里的電話。我媽說，你在學(xué)校冷不冷?多穿點(diǎn)衣服啊，多吃點(diǎn)飯。呵呵，我笑了，有點(diǎn)心酸，“我都這么大了，我知道了……”
寒冷的冬天，我們感覺到這心的溫暖，即使身在他鄉(xiāng)，也依然感覺到全身的溫暖。因?yàn)橛杏H人的牽掛，因?yàn)橛信笥训牡肽�，因�(yàn)橛惺矣褌兊恼疹櫍麄�(gè)世界變得溫暖起來。
時(shí)光如梭，一點(diǎn)不假。一晃就是四年，大學(xué)在這里度過了最后的一站，這里凝聚了多少的回憶，這里遺留了多少的憾義，這里承載了多少的榮辱，這里拍攝了多少生活的鏡頭，我們不得而知了。
然而日子依然如“散文”，就像行云流水。所謂行云，就是哲學(xué)課上腦子里漫無目的的遐想;所謂流水，就是宿舍里不知道誰(shuí)講了一句經(jīng)典笑話而傾瀉的笑聲。我們開開心心的生活了這么多年，行云流水是我們自以為的達(dá)觀。然而，在我這校園生活的時(shí)光里，夜半醒來，我突然感到一種莫大的惶惑?
終于明白在行云流水般的生活中我們依然在時(shí)時(shí)刻刻感受著恩情的優(yōu)待，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛;或者說是我們匆忙的生活在急促中忘記了如何去回報(bào)，但我們要記得歲月的無情，回不去的就是時(shí)間。時(shí)間永遠(yuǎn)沒多長(zhǎng)。我們開始不輕易相信誓言，我開始本能地討厭等待，因?yàn)槲夷苈犚姇r(shí)間逝去的聲音，如風(fēng)過耳。而我們也漸漸地了解，在時(shí)光中，廝守和守望一樣難，有太多交錯(cuò)，飛閃而逝。“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。”在時(shí)光中，沒有磬石，更沒有永恒。
是的，當(dāng)我們洗臉的時(shí)候，日子從指尖流過;當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，日子在碗底流過，當(dāng)我們漫步的時(shí)候，日子在腳底下流過……當(dāng)我們不論以一種任何方式來把時(shí)間消磨掉的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)過程，而這個(gè)過程在我們還未察覺的時(shí)候就稍縱即逝了。[中華勵(lì)志網(wǎng)]因?yàn)槲覀儗?duì)這樣的過程都習(xí)以為常，因?yàn)槲覀儼堰@些習(xí)以為常當(dāng)做理所當(dāng)然。換而言之，在我們把這些理所當(dāng)然的習(xí)以為常的時(shí)候，就會(huì)感覺往事如昨，這說明我們正在浪費(fèi)時(shí)間，我們正在浪費(fèi)生命。而真正讓我們?nèi)沼兴@的現(xiàn)實(shí)卻是度年如日的折磨。很簡(jiǎn)單，在我們的記憶當(dāng)中，對(duì)曾經(jīng)快樂的往事不曾在心底留下深刻的烙印，而刻骨銘心的記憶卻能讓自己終身受益。
心情，忽然變得厚重起來，如同窗外初秋的深夜。一片茫然，一片空虛，擁被坐起，眺望著窗外的灰黃的燈光，風(fēng)里望去，那些燈光有些顫抖，像游走的燈籠被莽撞的孩童提著。時(shí)間在慢慢的侵蝕著生命的軀體，她往往把人逼上絕望的邊緣，而與此同時(shí)，也讓人產(chǎn)生更大的希望。遙遠(yuǎn)的天際，一顆流星滑過，是誰(shuí)輕易就摘走了這天堂的花朵呢?
雖然我不是那種容易讓自己悔恨過去的日子，可是在不經(jīng)意間的失意還是帶走了自己或多或少的憂愁善感。大學(xué)四年了，四年的時(shí)間依然如同昨日，是感覺記憶猶新。不曾忘記曾經(jīng)來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候?qū)ψ约核У钠谕�，不曾忘記曾�?jīng)來的時(shí)候，心情是多么的憂傷;不曾忘記自己曾經(jīng)來的時(shí)候，給自己立下的誓言有多么的莊重。曾經(jīng)被稱之為象牙塔的大學(xué)，只不過是人生的又一處驛站。當(dāng)我們即將離去的時(shí)候，心情變得如此不堪一擊。我們?cè)诿鎸?duì)這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)候，接下來的路該超什么樣的方向，或許現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)疑問了。我們沒有時(shí)間再猶豫了。我們?cè)撓露Q心為之奮斗了。
如果夢(mèng)想不曾掉進(jìn)懸崖，誰(shuí)能知道執(zhí)著的人，帶著一雙隱形的翅膀;如果夢(mèng)想不曾遺失海角，有誰(shuí)知道這個(gè)世界除了自己沒有什么可以戰(zhàn)勝自己。曾經(jīng)的患得患失;曾經(jīng)的榮辱與共;曾經(jīng)的悲歡離合;曾經(jīng)的芬芳人生;這些都是過去的事情了。我們需要的是展望自己的現(xiàn)在和未來的路�？纯矗麑⑼ㄏ蚝畏�。坐著夢(mèng)想的翅膀，帶你飛翔 。
最近一直忙碌著準(zhǔn)備考研，因?yàn)橄嘈旁诳嚯y的選擇之間還是有所善意的抉擇，于是在我不得已的情況之下還是默默的沉著備戰(zhàn)。雖然歷經(jīng)坎坷的選擇，在考研方向上走了不少的彎路，這到讓自己積累了不少應(yīng)對(duì)的策略，總而言之，人道是“車道山前必有路”。
不論是什么時(shí)候，就是在自己最無能為力之時(shí)，還是要堅(jiān)持下去，這樣，幾乎看不見的希望終究會(huì)變成自己所希望的那樣。在抉擇面前，不要讓自己有太多的退路，不要讓自己在回望過去的時(shí)候有任何徘徊顧慮，不要讓自己在展望未來的時(shí)候有任何非分之想;最重要的是自己在面對(duì)現(xiàn)在的時(shí)候，會(huì)是一種什么樣的期待，在現(xiàn)實(shí)中把握自己行動(dòng)的方向。
【獻(xiàn)給畢業(yè)的你】
身旁我好友在默默的離去，圖書館下有他們純真的笑臉。學(xué)士服在身上是那樣的好看，掩埋了那份初入校園時(shí)的幼稚，多了是那份時(shí)間的記憶。有的人在笑，可心里是澎湃的。有的人在哭，可心里在顫抖著。在向上拋學(xué)士帽時(shí)，那是成功的喜悅，那是青春的代價(jià)，那也是向往而美好的瞬間。我慢慢的走過了，看著他們即將離去的身影，真心的祝福他們?cè)谌撕Ｖ胁骷だ恕；厥组g，我們即將走完這大學(xué)生活，我想用這篇青春勵(lì)志的文字祭奠我們終將離去的校園，那些人、那些事、那些情、我們的青春無悔。
青春是我們最美好的時(shí)間段，生活中出現(xiàn)了那些人，那些事，那些斷斷續(xù)續(xù)的片段，它用“蒙太奇”的手法演繹和放映著你的青春。每個(gè)人都是天生的演員，沒有設(shè)計(jì)的臺(tái)詞、沒有策劃的場(chǎng)景、更沒有導(dǎo)演。每個(gè)人都有真摯的情感演繹著，即使那些外人看似做作的情。生活就是一部漫長(zhǎng)的電影，每個(gè)人都是主角。而每個(gè)人也都是配角，你就是你。
愛與痛，是交織的。同窗之宜，摯友之情、女友之愛。在那個(gè)即將離開的時(shí)間，一切的一切都會(huì)在我們心底有那短暫的幾秒鐘。就像是回憶你最后的永恒，那是只留下了一種東西——記憶。不管你和他(她)曾經(jīng)如何，也不管那些年、那一千多個(gè)日子里你們發(fā)生過什么，最后都會(huì)在心底畫上句號(hào)�？纯醋哌^的來時(shí)的路，不乏些許青澀就像青蘋果。而離開的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變紅了，由里而外。不要懷疑，你的青春里有我踏過的痕跡。
“再回首時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因默默無為而羞恥”。似乎我的青春荒廢了太多，可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也收獲了不少。大學(xué)里，談過了戀愛。大學(xué)里，進(jìn)過了社團(tuán)。大學(xué)里，學(xué)過了文言。太多，太多，沒有嘗試怎么會(huì)體會(huì)到生命里我確實(shí)走過這青春。不可能只有一種感覺的人生，如果人生里青春中只有哪一種感覺：或喜、或悲、或苦、或無奈，那么你真的白走了一遭。我怎么也忘不了，那些給我深刻記憶的人、事。他們給了我?guī)椭�、或者是阻攔，更或者是打擊。我感謝那些人，因?yàn)樗麄冊(cè)L問過我的青春，教過了我在書本上無法學(xué)到的知識(shí)，感謝那些看輕你的人，他們讓你成功的戰(zhàn)勝了你自己也戰(zhàn)勝了那些看輕你的人。
書本、電腦、摯友、損友、良師、家人、那些隱形關(guān)注你的人(也包括打擊你的人)，是我走過這些日子的人物。而故事發(fā)生在那個(gè)從未看起的大學(xué)，湖南人文科技學(xué)院。打敗自己的不是智力與情商，而是一種東西，一種十分欠缺的東西—毅力與勇氣。青春讓我明白了我的人生，至少現(xiàn)在我活的并不迷茫，我懂了青春的真諦。勇氣，是必須有的一口氣。不管你愿不愿意，有些事情你不得不去面對(duì)。而面對(duì)需要的是勇氣。面對(duì)突如其來的愛情。面對(duì)意外的悲劇、面對(duì)慘不忍睹的成績(jī)、面對(duì)百口莫辯的困境，你還能怎么樣?就像即將畢業(yè)的你們我們，面對(duì)未來現(xiàn)實(shí)也是我們的必修課。毅力，是掘開成功的鋤頭。我們都是一個(gè)挖掘者，不是我們能不能會(huì)成功，而是我們?cè)覆辉敢飧冻�，鋤頭揮的久揮的時(shí)間比別人長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么你就是那個(gè)比別人成功的人。成功的人，不是比別人聰明，而是他懂的成功的背后除了這些，更多的是忍受別人不能忍受的痛苦。青春里怎么會(huì)沒有痛呢?痛會(huì)讓你明白你還活著，對(duì)待痛苦的方式，也是你日后的寶貴財(cái)富。
青春就是一首歌，唱的沉醉其中的人肝腸寸斷。而那些還未為沉醉其中的人，那些還未青春的人，是那么向往期待青春的到來。那些早已逝去青春的人，則會(huì)在那個(gè)時(shí)候默默的感受那些早已遠(yuǎn)去的一切。她們有過短時(shí)的波瀾，可最后她們平靜了。因?yàn)樗麄兊纳�，從此變的波瀾不驚。我想我也會(huì)有那個(gè)時(shí)候，你們呢?也會(huì)有的。歲月的號(hào)角，只會(huì)在我們耳邊吹響。我想我們長(zhǎng)大了，離開又怎樣?分開又怎樣?再相聚時(shí)又會(huì)怎樣?那些始終會(huì)來的請(qǐng)?zhí)谷幻鎸?duì)，青春我們沒有白活。
獻(xiàn)給那些和我們一樣的人們，感受著我們的青春。青春里我們用心走過，無悔的青春，我們含著笑，離開我們即將走完的大學(xué)。致年少的我們，那即將逝去的青春。
【大學(xué)四年是人生最關(guān)鍵的階段】
剛剛經(jīng)過緊張的高考沖刺，又來到大學(xué)校園這樣一個(gè)全新的環(huán)境。那種萬(wàn)人爭(zhēng)過獨(dú)木橋后，面對(duì)一片寬闊大草原的放松，那種進(jìn)入大學(xué)后飄飄然的美好感覺，是否使你產(chǎn)生船到碼頭車到站，喘口氣，歇一歇的想法?但此時(shí)稱呼的“大學(xué)生”僅僅是名義上，因此在“金榜題名”的興奮之余，你首先對(duì)大學(xué)生活要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，有一個(gè)良好的心態(tài)，有一個(gè)明確的定位和一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。因?yàn)榇髮W(xué)是人生的關(guān)鍵階段。
其一，進(jìn)入大學(xué)是你一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣;這是你第一次脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。
其二，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性*地接受教育和建立知識(shí)基礎(chǔ)。這很可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性*、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程。這很可能是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
其三，你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在大學(xué)這個(gè)階段里，你也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。
經(jīng)過大學(xué)四年，你需要從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲取快樂，從追求中獲得力量。
【如何讓好習(xí)慣主宰人生】
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點(diǎn)鐵成金石。
他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過的石頭，而無法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的!他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
英國(guó)教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”事實(shí)確實(shí)是這樣的。就拿那個(gè)窮人來說，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點(diǎn)鐵成金石。可是當(dāng)他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。
正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生。”他的話就像是對(duì)那個(gè)窮人說的似的，準(zhǔn)確，深刻!然而我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)它的警示意義。要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們。
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