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      2. 《勸學(xué)》學(xué)案及答案

        時(shí)間:2024-11-01 09:42:40 勸學(xué) 我要投稿

        《勸學(xué)》學(xué)案及答案

          《勸學(xué)》本篇較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和方法。前一部分(第一段),論述學(xué)習(xí)的重要性;后一部分(第二、三段),論述學(xué)習(xí)的步驟、內(nèi)容、途徑等有關(guān)問題!秳駥W(xué)》的導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該怎么制定?

          《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案

          第一課時(shí)

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.熟讀課文,弄清字音,把握文章內(nèi)容

          2. 掌握并積累重要的文言實(shí)詞,虛詞

          3.學(xué)習(xí)本文比喻論證,對(duì)比論證的方法

          二、重點(diǎn)難點(diǎn):

          1.歸納掌握“勸、中、疾、致、假、絕、興”等詞義

          2.背誦課文前三段

          三、知識(shí)鏈接:

          1.作者介紹(結(jié)合注釋①)

          荀子(約公元前313一前238)名況字卿,戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人,曾游學(xué)于齊,當(dāng)過楚國(guó)蘭陵令后來失官居家著書,死后葬于蘭陵

          荀子是我國(guó)古代的思想家、教育家,是先秦儒家最后的代表,樸素唯物主義思想集大成者韓非和李斯都是他的學(xué)生他反對(duì)迷信天命鬼神,肯定自然規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的,并提出“制天命而用之”的人定勝天的思想他強(qiáng)調(diào)教育和禮法的作用,主張治理天下既要靠“法制”,又要重視教化兼用“禮”治,強(qiáng)調(diào)“行”對(duì)于“知”的必要性和后天學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘?/p>

          荀子的著作有《荀子》二十卷該書由《論語(yǔ)》、《孟子》的語(yǔ)錄體,發(fā)展為有標(biāo)題的論文,標(biāo)志著古代說理文的進(jìn)一步成熟他的散文說理透徹、語(yǔ)言質(zhì)樸、多排比句,又善用比喻《勸學(xué)》是《荀子》的第一篇本文是原文前幾段的節(jié)錄

          2.題解

          《勸學(xué)》是《荀子》第一篇,“勸”是“勸勉”的意思《勸學(xué)》論述了學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度,反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點(diǎn),也體現(xiàn)了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的藝術(shù)風(fēng)格

          四. 學(xué)習(xí)過程:

          (一)1.學(xué)生誦讀課文,給下列字注音

          木直中( )繩 輮( )以為輪

          雖有槁暴( ) 金就礪( )則利

          須臾( )之所學(xué) 跂( )而望矣

          假輿( )馬者 假舟楫楫( )者

          蛟( )龍生焉 不積跬( )步

          騏( )驥( )一躍 駑( )馬十駕,

          鍥( )而不舍 金石可鏤( )

          六跪而二螯( ) 非蛇鱔( )之穴

          (二)速讀課文,把握結(jié)構(gòu)

          本文一共4段,是圍繞那句話展開的?每段的內(nèi)容各是什么?

          (學(xué)法指導(dǎo):本文是議論文,可以從文體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)角度引導(dǎo)學(xué)生思考)

          (三)把握概括主旨

          (四)研讀課文第一、二段,完成下列問題

          1.解釋下列詞語(yǔ)

          學(xué)不可以已( ) 取之于( )藍(lán)而青于( )藍(lán)

          木直中( )繩 輮( )以為輪

          雖有( )槁暴( ) 金就( )礪( )則利

          博學(xué)( )而( )日參省乎己 知明而( )行無過( )矣

          2.翻譯重點(diǎn)句子

         、倌局敝欣K,輮以為輪,其曲中規(guī);雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也

         、诰硬⿲W(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣

          3.文段分析思考

         、俚谝欢卧谌闹械牡匚缓妥饔檬鞘裁?

         、诘诙芜\(yùn)用了什么樣的論證方法?分解比喻句的含義,分析與中心論點(diǎn)的關(guān)系

          ③第二段哪句話回答了“學(xué)不可以已”?(用原話回答)

          4.背誦第一、二自然段

          (五)研讀第三自然段,積累文言字詞句式

          1.解釋加粗詞語(yǔ)

          終日( )思 須臾之( )所學(xué)

          跂( )望矣 登高( )招

          而( )見者遠(yuǎn) ( )輿馬者

          而致( )千里 能水( )也

          而絕( )江河 ( )非異也

          2.翻譯下列語(yǔ)句

         、偌佥涶R者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河

         、诰由钱愐玻萍儆谖镆

          3.文段分析思考

         、俦径问菑哪莻(gè)角度說“學(xué)不可以已”的?作者用了哪些比喻來說明?

          ②本段哪句話回答了“學(xué)不可以已”? (用原話回答)

          4.背誦第三自然段

          (六)學(xué)習(xí)反思

          (七)當(dāng)堂檢測(cè)

          1.默寫課文第二段

          2.準(zhǔn)確背誦前三自然段

          《勸學(xué)》答案

          閱讀題:

          1.對(duì)下列句中加粗詞的解釋出錯(cuò)的一項(xiàng)是

          A.學(xué)不可以 已:停止。

          B.輿馬者 假:借助。

          C.臂非長(zhǎng)也 加:增加。

          D.雖有槁暴 槁暴:風(fēng)吹日曬而干枯。

          2.下列句中加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

          A.①取于藍(lán)而青于藍(lán) ②此非孟德困于周郎者乎

          B.①故木受繩直 ②醉更相枕以臥

          C.①吾嘗終日思矣 ②人非生知之者

          D.①蛟龍生 ②猶且從師而問

          3.下列句中的加粗詞,和現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義相近的一項(xiàng)是

          A.君子博學(xué)而日參省乎己

          B.圣心備焉

          C.不如須臾之所學(xué)也

          D.非蛇鱔之穴無可寄托

          4.下面對(duì)文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是

          A.文章先以“青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水”,來舉例說明任何人通過發(fā)憤學(xué)習(xí)都能進(jìn)步,今日之我可以勝過昨日之我,學(xué)生也可以超過老師。

          B. 荀子發(fā)展了儒家的“勸學(xué)”傳統(tǒng),認(rèn)為禮義道德和系統(tǒng)知識(shí),只有靠后天學(xué)習(xí)才能獲得,把學(xué)習(xí)的重要性提到一個(gè)新的高度。

          C.文中闡述的要重視學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)必須“善假于物”、逐漸積累、持之以恒等見解,對(duì)今天的我們來說,有一定的啟發(fā)效果和借鑒意義。

          D. 隨著作者設(shè)喻的連續(xù)和手法的變換,文章形成整齊而又富于變化的句式,產(chǎn)生鏗鏘起伏的節(jié)奏,表現(xiàn)出荀子諄諄勸學(xué)的激情。

          5.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

          (1)吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。

          (2)蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。

          參考答案:

          1. C(加:更。)

          2. B(A.從;被。B. 就。C. 表修飾;表承接。D.兼詞,于之;語(yǔ)氣詞。)

          3. C(博學(xué):廣泛地學(xué)習(xí)。圣心:圣人的心境。須臾:片刻。寄托:寄居。)

          4.A(“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水”是比喻論證)

          5.(1)我曾經(jīng)踮起腳后跟眺望,卻不如登上高處看到的廣闊。

          (2)蚯蚓沒有鋒利的爪牙,強(qiáng)健的筋骨,卻向上能吃到泥土,向下可喝到泉水,這是由于它用心專一啊。

          課后練習(xí)與提高

          1.選出加粗字的注音正確的一項(xiàng)( )

          A.繩(zhong) 槁(pù) 以為(róu) 金就則利(lì)

          B.參乎己(xīng) 須(yù) 而望(qí) 青(dìng)

          C.步(guī) 藍(lán)(liǎo) 而異也(xīng) 騏(jì)

          D.而不舍(qiè) 馬(nú) 金石可(lǒu) 龍 (jiāo)

          2.下列加粗詞解釋全正確的一項(xiàng)是( )

         、匐m有槁(曬) ② 以為(使……彎曲) ③吾嘗而望矣(抬起腳尖) ④而千里(送別) ⑤君子非異也(天資,稟性) ⑥非利也(走路) ⑦筋骨之強(qiáng)(強(qiáng)壯) ⑧而江河(橫斷) ⑨非加疾也(這里指聲音宏大) ⑩而聞?wù)?strong>彰(顯著,清楚)

          A.①②⑤⑥⑦⑨ B.①②③④⑦⑨

          C.①③⑤⑦⑨⑩ D.①⑤⑦⑧⑨⑩

          3.選出加粗詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

          A.忽然撫尺一下,群響畢。(停) B.會(huì)當(dāng)凌頂,一覽眾山小。(極)

          C.率妻子邑人來此境。(死) D.假舟楫者,非能水也,而江河。(橫渡)

          4.選出加粗詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

          A.挽當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng)。(有力的弓) B.策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。(有余)

          C.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(強(qiáng)壯) D.太后不肯,大臣強(qiáng)諫。(強(qiáng)迫)

          5.選出加粗詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

          A.乃悟前狼寐,蓋以誘敵。(虛假) B.大臣犯法,無所寬。(包庇)

          C.以是人多以書余。(借) D.君子生非異也,善于物也。(借助)

          6.選出加粗詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

          A.吾嘗跂而矣,不如登高之博見也。(向遠(yuǎn)處看)

          B.日夜將軍至,豈敢反乎?(盼望)

          C.先達(dá)德隆尊。(希望)

          D.適冬之日前后。(農(nóng)歷每月十五日)

          7.選出加粗詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

          A.入芝蘭之室,久而不其香。(嗅)

          B.以勇氣于諸侯。(聞名)

          C.不能稱前時(shí)之。(見聞)

          D.順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而者彰。(聽見)

          解析:C項(xiàng)中"聞"應(yīng)譯為"名聲"。

          8.選出加粗詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

          A.木直中繩, 以為。(使……彎曲)

          B.故木繩則直,金就礪則利。(接近,放到……上)

          C.假輿馬者,非利足也,而千里。(達(dá)到)

          D.上食埃土,下飲黃泉,用心也。(統(tǒng)一)

          9.找出與例句中加粗字意義相同的一句。

         。1)正下懷( )

          A.木直繩 B.天門斷楚江開

          C.上書諫寡人者,受賞 D.百發(fā)百

         。2)則知明而行無過矣( )

          A.早歲那知世事艱 B.草木有生而無知

          C.知小謀大 D.兩小兒笑曰:"孰為汝多知乎?"

         。3)雖有槁暴,不復(fù)挺者, 使之然也( )

          A.假舟楫者,非能水也 B.昔者先生以為東蒙主

          C.七十者衣帛食肉 D.非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也

         。4)駑馬十駕,功在不舍( )

          A.令有功于國(guó) B.功敗垂成

          C.項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功 D.勞苦而功高如此

          (5)積土成山,風(fēng)雨興焉( )

          A.此先漢所以興隆也 B.懷王怒,大興師伐秦

          C.清風(fēng)徐來,水波不興 D.政通人和,百?gòu)U具興

          10.找出沒有通假字的一項(xiàng)( )

          A.雖有槁暴,不復(fù)挺者。

          B.君子生非異也,善假于物也。

          C.君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。

          D.非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。

          11.找出與"蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)"的句式相同的一項(xiàng)( )

          A.微斯人,吾誰(shuí)與歸? B.青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。

          C.馬之千里者,一食或盡粟一食。 D.我孰與城北誰(shuí)美?

          12.填空。

         。1)荀子,名____________,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、文學(xué)家!盾髯印芬粫F(xiàn)存____________篇,其中第一篇是____________。

         。2)我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)了很多思想流派,形成了一個(gè)"____________"的局面,其中影響較大的四個(gè)流派是儒、墨、_____________、_____________,荀子是戰(zhàn)國(guó)末期_____________學(xué)派的代表人物之一。

         。3)故不積跬步,_____________;不積小流,_____________。

         。4)學(xué)而不厭,_____________。

          答案:

          A A C D B C C D

          (1) A (2) C (3) D (4)B (5)C

          D C

          12(1)況 三十二 《勸學(xué)》 (2)百家爭(zhēng)鳴 道 法 儒家

          (3)無以至千里 無以成江海 (4)誨人不倦

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