秦觀詞閱讀答案

秦觀詞閱讀答案

　　引導(dǎo)語(yǔ)：有關(guān)秦觀詩(shī)人的經(jīng)典著名詞，下面是小編收集的鑒賞與閱讀參考答案，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　

　　千秋歲①

　　秦觀

　　水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云幕合空相對(duì)。

　　憶昔西池②會(huì)，鴛鷺③同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在?日邊清夢(mèng)斷，鏡里失顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。

　　【注】①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)。②西池：汴京(開(kāi)封)金明池。③鴛鷺：兩種雞，這里借指同游的同僚、朋友。

　　1.“花影亂，鶯聲碎”中“亂”“碎”用得極為傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。(4分)

　　2.詞中劃線句子是傳頌千古的名句，其中運(yùn)用了什么手法，有怎樣的表達(dá)效果，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　參考答案

　　1.“碎”形容鳥(niǎo)鳴聲紛紜雜沓，鶯聲嚦嚦.用“碎”字概括，已可盈耳;“亂”字狀花之紛繁，花影搖曳，以“亂”字形容，幾堪迷目。(2分)用“亂”和“碎”同時(shí)也傳遞出詞人心緒的復(fù)雜紛亂，(可謂以樂(lè)景寫(xiě)哀情)給人以凄迷的感受。 (2分)

　　2.“春去也”一語(yǔ)雙關(guān)，不僅是在感慨春光已逝，同時(shí)也暗示自己生命的春天將一去不復(fù)返，可謂言簡(jiǎn)意深：“飛紅萬(wàn)點(diǎn)”運(yùn)用了借代，生動(dòng)地寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的景象，畫(huà)面有驚心動(dòng)魄的凄美，令人傷感;“愁如海”以海喻愁，新穎奇特;“愁如海”同時(shí)也是化抽象為具體.以茫無(wú)邊際的大海寫(xiě)出詞人謫恨之深之廣，這愁既有年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(指出任意兩種手法，并作分析即可得4分)

　　點(diǎn)絳唇 桃源

　　秦觀

　　醉漾輕舟，信流引到花深處。塵緣相誤，無(wú)計(jì)花間住。

　　煙水茫茫，千里斜陽(yáng)暮。山無(wú)數(shù)，亂紅如雨。不記來(lái)時(shí)路。

　　【注】此詞為秦觀于謫徙途中所作。

　　1.詞的上片第一、兩句描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人什么情感?(3分)

　　2.作者在詞的下片是怎樣借景抒情的?(4分)

　　參考答案

　　1.詞人醉意朦朧，輕漾小舟，隨著水流來(lái)到花林深處，興奮不已(2分)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的喜愛(ài)和向住之情。(1分)。(得分標(biāo)準(zhǔn)：心情2分，結(jié)合詩(shī)文分析1分)

　　2.“煙水茫茫，千里斜陽(yáng)暮”勾勒出一幅壯闊而又迷濛的黃昏景象(1分)，表達(dá)詩(shī)人被貶之后天涯飄泊、凄冷之情(1分)。“山無(wú)數(shù)，亂紅如雨”，描繪了一幅蕭颯的暮春畫(huà)面(1分),寫(xiě)出了詩(shī)人前途迷茫、無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的無(wú)奈愁苦之情(1分)。(先分析兩景，后分析兩情也可。)

　　滿庭芳·碧水驚秋

　　秦觀

　　碧水驚秋，黃云凝暮，敗葉零亂空階。洞房人靜，斜月照徘徊。又是重陽(yáng)近也，幾處處，砧杵聲催。西窗下，風(fēng)搖翠竹，疑是故人來(lái)。

　　傷懷。增悵望，新歡易失，往事難猜。問(wèn)籬邊黃菊，知為誰(shuí)開(kāi)。謾道愁須殢酒，酒未醒、愁已先回。憑闌久，金波漸轉(zhuǎn)，白露點(diǎn)蒼苔。

　　1.詞作的景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)和作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　2.詞中流露出哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(6分)

　　參考答案

　　1.融情入景，以景語(yǔ)始，以景語(yǔ)終，在層層鋪敘、描寫(xiě)中表達(dá)了傷離懷舊的心緒。(或詞作開(kāi)篇描繪碧水放冷光,黃云聚集,大地蒼茫,落葉滿階,又有砧杵聲聲入耳之境,視聽(tīng)結(jié)合)(動(dòng)靜結(jié)合)(2分),營(yíng)造衰颯、蕭索的意境(1分) 渲染氣氛，烘托出詞人此時(shí)此地的悲苦心境(2分。

　　(手法答出擬人,可酌情給分。)

　　2.(1)故人故園之思。(1分)飄泊異鄉(xiāng)，秋天日暮聽(tīng)到砧杵聲時(shí)，很自然地會(huì)起故園之思，“西窗下，風(fēng)搖翠竹，疑是故人來(lái)。”在寫(xiě)景中透露出懷人的情思。(2分)(2)時(shí)光流逝的慨嘆。(1分)驚秋，砧杵聲催讓詩(shī)人不覺(jué)生出時(shí)光飛逝的慨嘆。(2分)(3)貶謫之后知音難覓的慨嘆。(1分)“增悵望，新歡易失，往事難猜”婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出在遭貶謫以后的生活歷程的孤單，“問(wèn)籬邊黃菊，知為誰(shuí)開(kāi)”流露知音難覓無(wú)人理解的悲苦。(2分)(答出兩條就可給6分)

　　減字木蘭花

　　秦觀

　　天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。欲見(jiàn)回腸，斷盡金爐小篆香。

　　黛眉長(zhǎng)斂，任是東風(fēng)吹不展。困倚危樓，過(guò)盡飛鴻字字愁。

　　1.詞中有四個(gè)單音形容詞用得很妙，它們分別是 ，它們傳神地表現(xiàn)出 (感情)。(3分)

　　2.有人認(rèn)為，“‘天涯舊恨’四字已將一篇本事(指故事的基本內(nèi)容)全部揭出。”你同意此看法嗎? 為什么?(4分)

　　參考答案

　　1.四個(gè)詞是：舊、盡、長(zhǎng)、困。(1分)獨(dú)處女子懷人的苦悶(或“離愁別恨”、“愁苦”)(2分)

　　2.同意。“天涯舊恨”四字總起了全詞，下文都是圍繞它來(lái)展開(kāi)。“天涯”寫(xiě)出彼此分隔之遠(yuǎn)，“舊”寫(xiě)出離別時(shí)間之長(zhǎng)，“恨”道出離愁之深。(3分)。女子相思，故燃香排遣;愁思難遣，依舊愁眉不展;身心交瘁，倚樓遠(yuǎn)望，渴盼鴻雁傳來(lái)音書(shū)，但鴻雁過(guò)盡，音書(shū)全無(wú)，一次次失望，一層層將獨(dú)處懷人的苦悶推上極致。(1分)

　　南鄉(xiāng)子

　　秦觀

　　妙手寫(xiě)徽真，水剪雙眸點(diǎn)絳唇。疑是昔年窺宋玉，東鄰，只露墻頭一半身。

　　往事已酸辛，誰(shuí)記當(dāng)年翠黛顰?盡道有些堪恨處，無(wú)情，任是無(wú)情也動(dòng)人。

　　1.這是一首題畫(huà)詞，詞中徽真的形象是怎樣的?詞人主要是用什么手法來(lái)表現(xiàn)的?(4分)

　　2.詞人觀賞畫(huà)作之后有什么“堪恨處”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　參考答案

　　1.徽真是一位雙眸明澈、紅唇嬌小、(半)身姿嫵媚的美麗女子。(2分)詞人主要是用白描的'手法表現(xiàn)畫(huà)中人的形象。(2分)

　　2.“堪恨處”是畫(huà)中人的“無(wú)情”，只是美人圖。(2分)從詞的感嘆之中不僅間接地表現(xiàn)了畫(huà)中人物之美，也從側(cè)面贊賞了畫(huà)工藝術(shù)之精。(2分)

　　畫(huà)堂春

　　秦觀

　　落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。

　　柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑欄手捻①花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知?

　　【注】①捻：持取，捻弄

　　1.請(qǐng)賞析上闋的意境。(4分)

　　2.下闋“憑欄手捻花枝”“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化?(4分)

　　參考答案

　　1.殘花紛紛飄落，鋪滿小路。池水盈盈上漲，小雨霏霏落下，杜鵑聲聲啼鳴，園林天天憔悴。上闋通過(guò)描寫(xiě)鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，營(yíng)造出一幅衰敗憔悴的晚春圖，表現(xiàn)了詞人傷春(惜春)的無(wú)奈之情。(4分)

　　2.這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)也可。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)(動(dòng)作)表現(xiàn)了詞中人物由愛(ài)春、傷春(惜春)到無(wú)奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛(ài)春、傷春(惜春)到無(wú)奈的感情變化也可。(4分)

　　風(fēng)流子·初春

　　秦觀

　　東風(fēng)吹碧草，年華換、行客老滄洲。見(jiàn)梅吐舊英，柳搖新綠，惱人春色，還上枝頭。寸心亂，北隨云黯黯，東逐水悠悠。斜日半山，暝煙兩岸，數(shù)聲橫笛，一葉扁舟。

　　青門(mén)同攜手，前歡記、渾似夢(mèng)里揚(yáng)州。誰(shuí)念斷腸南陌，回首西樓。算天長(zhǎng)地久，有時(shí)有盡，奈何綿綿，此恨難休。擬待倩人說(shuō)與，生怕人愁。

　　【注】紹圣元年(1094)春，時(shí)年四十六歲的秦觀在由汴京被貶謫往杭州的途中創(chuàng)作了此首詞，黃升《唐宋諸賢絕妙詞選》于此詞調(diào)牌下題目作《初春》。

　　1.結(jié)合詞的上闋內(nèi)容，分析詞句表達(dá)了詞人哪些復(fù)雜的情感?(5分)

　　2.清朝黃蘇在《蓼園詞選》中評(píng)論詞句“算天長(zhǎng)地久，有時(shí)有盡，奈何綿綿，此恨難休”時(shí)說(shuō)“情致濃深，聲調(diào)清越，回環(huán)洛誦，真能奕奕動(dòng)人者矣”，結(jié)合詞句對(duì)此評(píng)論加以賞析。(6分)

　　參考答案

　　1.詞的上闋表達(dá)了詞人被貶之后復(fù)雜的內(nèi)心情感：①流露出內(nèi)心歸隱的無(wú)奈心情;②被貶的凄涼、孤獨(dú)、寂寞;③離開(kāi)汴京南下時(shí)紛亂、郁悶的心情以及無(wú)限的離愁和傷心;④暗嘆自己前程一片迷茫，對(duì)自己落寞的仕途悲觀失望。(答出3點(diǎn)給5分，答出兩點(diǎn)給3分，答出1點(diǎn)給2分。)

　　2.詞中四句化用了白居易《長(zhǎng)恨歌》“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的詩(shī)句。(2分) 詞人宦游失意，被貶南行，不得不與情人分手，但“回首西樓”之后，自是生出綿綿長(zhǎng)恨，凸顯逐客遷臣沉重難釋的積怨悲懷，情也深沉，情也綿綿，打動(dòng)人心。(2分)另外，四句對(duì)仗工整，文句整齊，且聲律和諧，詞藻華麗，給人以美感，誠(chéng)所謂“情致濃深，聲調(diào)清越，回環(huán)洛誦，真能奕奕動(dòng)人者矣” 。

　　江城子

　　秦觀

　　西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見(jiàn)，水空流。

　　韶華①不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候、一登樓。便作②春江都是淚，流不盡，許多愁。

　　[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②便作：縱使。

　　1.請(qǐng)結(jié)合“楊柳”“飛絮”兩個(gè)意象分析這首詞表達(dá)的思想情感。(3分)

　　2.請(qǐng)從修辭手法角度賞析“便作春江都是淚，流不盡，許多愁。”(3分)古代寫(xiě)愁的名句很多，請(qǐng)寫(xiě)出用相同修辭手法寫(xiě)“愁”的詩(shī)句。(1分)

　　參考答案

　　1.柳色，通常能使人聯(lián)想到青春及青春易逝，又可以使人感春傷別。這楊柳不是任何別的地方的楊柳，而是靠近水驛的長(zhǎng)亭之柳，所以當(dāng)年曾系歸舟，曾有離別情事這地方發(fā)生。暮春時(shí)節(jié)，柳絮漫天飛舞的姿態(tài)常常會(huì)撩亂人的思緒，這首詞借楊柳、飛絮抒發(fā)了春景逝去，青春易逝的感慨和離愁別恨之情。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“青春易逝”“離愁別恨”各1分，結(jié)合意象分析1分。)

　　2.運(yùn)用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，描寫(xiě)了愁緒之多，之盛，之綿延，抒發(fā)了離別之苦。相同手法的句子如：?jiǎn)柧�能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。(李清照《武陵春》)試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草、滿城風(fēng)絮、梅子黃時(shí)雨。(賀鑄《青玉案》)遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起?(王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分，具體解析1分，情感 1分。相同修辭的名句只要用比喻和夸張(主要是比喻)寫(xiě)愁，書(shū)寫(xiě)正確，均給分。)

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