《錢塘湖春行》簡案
教學目標：1、有感情的'朗讀誦背全詩。
2、品味語言，體會詩的意境。
3、啟發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。
教學重難點：1、有感情的朗讀誦背全詩。
2、品味語言，體會詩的意境。
課前準備：1、收集與春有關的資料;
2、收錄機、磁帶;
教時：一個
教學設計：
一、備讀導入新課(板書：課題及作者)
二、初讀熟悉全詩
三、熟讀理清游蹤
(板書：孤山寺，賈公亭，白沙堤)
四、精讀尋覓春景
小組自由討論，學生分組討論后自由發(fā)言)
(板書：水平云底，鶯爭燕啄，亂花淺草)
師小結：白居易用妙筆為我們繪出了一幅水漲云舒，鶯歌燕舞，花亂草綠，游人如織的西湖早春圖。
(板書：西湖早春圖)
五、品讀詩中妙筆
看書，討論，自由發(fā)言。
六、悟讀景中情語
1、自由討論作者詩中流露的情感(板書：最愛)
2、師生一起討論晏殊的詞《浣溪沙》的情感
七、展讀盡顯春機
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