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      2. 《琵琶行》隨堂練習(xí)

        時(shí)間:2023-04-17 03:00:52 琵琶行 我要投稿
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        《琵琶行》隨堂練習(xí)

          導(dǎo)語(yǔ):《琵琶行》是唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂府詩(shī)之一。作于元和十一年(816年)。

        《琵琶行》隨堂練習(xí)

          創(chuàng)作背景

          元和十年(815年)六月,唐朝藩鎮(zhèn)勢(shì)力派刺客在長(zhǎng)安街頭刺死了宰相武元衡,刺傷了御史中丞裴度,朝野大嘩,藩鎮(zhèn)勢(shì)力又進(jìn)一步提出要求罷免裴度,以安藩鎮(zhèn)“反側(cè)”之心。白居易上表主張嚴(yán)緝兇手,有“擅越職分”之嫌;而且,白居易平素多作諷喻詩(shī),得罪了朝中權(quán)貴,于是被貶為江州司馬。司馬是刺史的助手,在中唐時(shí)期多專門安置“犯罪”官員,屬于變相發(fā)配。這件事對(duì)白居易影響很大,是他思想變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn),從此他早期的斗爭(zhēng)銳氣逐漸銷磨,消極情緒日漸增多。元和十一年(公元816年)秋天,白居易被貶江州司馬已兩年,在潯陽(yáng)江頭送別客人,偶遇一位年少因藝技紅極一時(shí),年老被人拋棄的歌女,心情抑郁,結(jié)合自己路途遭遇,用歌行的體裁,創(chuàng)作出了這首著名的《琵琶行》(原作《琵琶引》)。

          隨堂練習(xí)

          一、閱讀下面的文字,完成1~6題。

          1.“潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”兩句詩(shī)交代了什么?它的作用是什么?

          答:________________________________________________

          答案:交代了故事發(fā)生的時(shí)間(夜晚)、地點(diǎn)(潯陽(yáng)江頭)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和環(huán)境(楓葉荻花秋瑟瑟),渲染出一種悲涼的氣氛,為全詩(shī)定下了基調(diào)。

          2.“無(wú)管弦”三字在情節(jié)的展開上有什么作用?試簡(jiǎn)要分析。

          答:________________________________________________

          答案:“無(wú)管弦”三字,既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應(yīng),又為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏作鋪墊。

          3.“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

          答:_______________________________________________

          答案:這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女不幸遭遇的同情,反映出詩(shī)人在政治上遭受打擊,被貶謫九江后的苦悶與凄涼的心境。

          4.“今夜聞君琵琶語(yǔ)”中“語(yǔ)”如果換成“曲”,表達(dá)效果有何不同?

          答:__________________________________________________

          答案:“語(yǔ)”既指曲聲,也含有琵琶女通過音樂所表露出的心曲,比“曲”的含義更深廣。

          5.音樂是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁,全詩(shī)寫音樂寫了幾個(gè)回合?音樂聲中塑造了怎樣的琵琶女和詩(shī)人的形象?

          答:________________________________________________

          答案:全篇寫音樂三個(gè)回合:一聞樂,聞聲不見人,情相觸;再聞樂,見人再聞聲,情相通;三聞樂,知人重聞聲,情相融。琵琶聲中塑造出詩(shī)人自身橫遭貶謫、抑郁寡歡的形象,琵琶女漂泊淪落、凄苦哀怨的形象;青衫淚中表現(xiàn)出詩(shī)人與琵琶女“同是天涯淪落人”的平等心情。

          6.結(jié)尾一段,詩(shī)人三聞琵琶,為何“凄凄不似向前聲”,詩(shī)人“淚濕青衫”?

          答:_________________________________________________

          答案:琵琶女聽到詩(shī)人傾訴后,既悲自己的漂泊淪落,又悲詩(shī)人的被貶遭際,所以樂聲更凄悲;詩(shī)人由琵琶女的傾訴,想到自己的被貶,既悲琵琶女的悲涼身世,又悲自己的謫居荒僻之地,所以淚濕青衫。兩人感情更加相通,達(dá)到了相融。

          二、

          7.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。

         、賹(duì)不幸者命運(yùn)的同情,對(duì)自身失意的感慨

          ②它在藝術(shù)上的成功還在于運(yùn)用了優(yōu)美鮮明的、有音樂感的語(yǔ)言

         、塾靡曈X的形象來表現(xiàn)聽覺所得來的感受

         、艹隽“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的心聲

          ⑤《琵琶行》一詩(shī)通過寫琵琶女生活的不幸

         、奘捝镲L(fēng)的自然景色和離情別緒,使作品更加感人

         、呓Y(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊

         、嗌鐣(huì)的動(dòng)蕩,世態(tài)的炎涼

         、徇@些本來郁積在心中的沉痛感受,都一起傾于詩(shī)中

          答:_______________________________________________

          【解析】首先要通讀材料,理解思路,材料主要從《琵琶行》的內(nèi)容和藝術(shù)形式進(jìn)行闡述。②③⑥從藝術(shù)形式方面介紹,其余為內(nèi)容方面。⑤為總說,⑦緊隨⑤后。④“唱出了”“心聲”引領(lǐng)①⑧⑨句。①⑧⑨的順序根據(jù)邏輯可排為⑧①⑨。②③⑥的順序可根據(jù)②③句之間的內(nèi)容:“藝術(shù)上的成功”“音樂感的語(yǔ)言”和“用視覺”“聽覺”來判斷;而⑥應(yīng)在最后。

          答案:⑤⑦④⑧①⑨②③⑥

          【素能綜合檢測(cè)】

          一、積累運(yùn)用

          1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()

          A.憫然(mǐn)      憔悴(qiáocuì) 湓浦口(fǔ)      商賈云集(ɡǔ)

          B.轉(zhuǎn)徙(xǐ)      遷謫(zhé) 錚錚然(zhēnɡ)   東船西舫(fānɡ)

          C.幽咽(yè)       倡女(chānɡ) 水漿迸(bènɡ)    鈿頭銀篦(bì)

          D.紅綃(xiāo)     闌干(lán)悄無(wú)言(qiāo)    輕攏慢捻(niǎn)

          【解析】選C。A.“浦”讀pǔ;B.“舫”讀fǎnɡ;D.“悄”讀qiǎo。

          2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全部正確的一項(xiàng)是()

          A.使快(快速)彈數(shù)曲   顏色故(衰老)

          擊節(jié)(節(jié)拍)碎     低眉信(隨便)手

          B.尋聲暗(輕聲)問    欲語(yǔ)遲(遲疑)

          添酒回?zé)?拿回?zé)?   慘(悲慘)將別

          C.聲聲思(愁思)     漂淪(淪落)憔悴

          小弦切切(聲音輕清)  恬然(淡泊寧?kù)o的樣子)自安

          D.卻(退回)坐      輕攏(順手下?lián)?

          紅綃(一種絲織品)   每(常)被秋娘妒

          【解析】選C。A.快:暢快;B.回?zé)簦喊褵糁匦聯(lián)芰?慘:悲傷。D.攏:叩弦。

          3.下列各句與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法相同的一項(xiàng)是(  )

          例:歌以贈(zèng)之

          A.潯陽(yáng)江頭夜送客

          B.遂命酒

          C.問君西游何時(shí)還

          D.西望夏口,東望武昌

          【解析】選B。B項(xiàng)與例句為名詞作動(dòng)詞。A、C、D三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)。

          4.下列加點(diǎn)詞古今詞義相同的一項(xiàng)是()

          ①明年秋②今漂淪憔悴③因?yàn)殚L(zhǎng)句④似訴平生不得志

         、蓁F騎突出刀槍鳴⑥暮去朝來顏色故⑦老大嫁作商人婦

         、嗥嗥嗖凰葡蚯奥暍衢T前冷落鞍馬稀⑩整頓衣裳起斂容

          A.①⑤⑧B.⑦⑨⑩C.③④⑥D(zhuǎn).②④⑨

          【解析】選D。①古:第二年;今:今年的下一年。③古:于是創(chuàng)作;今:表因果關(guān)系的連詞。⑤古:突然爆發(fā)出;今:鼓出來;使超過一般。⑥古:容貌;今:由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。⑦古:年紀(jì)大;今:排行第一的人。⑧古:以前,先前;今:指介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個(gè)詞。⑩古:整理;今:使紊亂的變?yōu)檎R,使不健全的健全起來(多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等)。

          5.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

          (1)潯陽(yáng)江頭夜送客,_______________________。

          (2)千呼萬(wàn)喚始出來,_______________________。__________________,未成曲調(diào)先有情。

          (3)同是天涯淪落人,_______________________!

          (4)其間旦暮聞何物?_______________________

          答案:(1)楓葉荻花秋瑟瑟(2)猶抱琵琶半遮面轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲

          (3)相逢何必曾相識(shí)(4)杜鵑啼血猿哀鳴

          6.根據(jù)下面的材料,請(qǐng)用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表明自己在參與如何用好網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言討論中的看法。

          如果有人的QQ簽名是“你↓到我了”,你能否理解箭頭的意思是“下”,諧音“嚇”?如果有人寫——“弓雖、丁頁(yè)、彥頁(yè)刀巴”,你是否認(rèn)出這不過是“強(qiáng)、頂、顏色”?這些在網(wǎng)絡(luò)中使用的詞語(yǔ)被統(tǒng)稱為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,它們正在網(wǎng)上流行。

          我對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的看法:____________________________

          答案(示例):網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是應(yīng)年輕人標(biāo)新立異以及展現(xiàn)自我的需要而產(chǎn)生的。它僅是一種符號(hào)現(xiàn)象,不是獨(dú)立語(yǔ)言,是一種娛樂與游戲。(或:流行語(yǔ)居多,但不見得能長(zhǎng)久,有一個(gè)自然淘汰的過程,適合的會(huì)留存,不適合的會(huì)消亡。)

          7.(2009•廣州高一檢測(cè))結(jié)合自己的生活感受,從下列三題中任選兩題完成對(duì)聯(lián)。

         、偕下(lián):左鄰右鄰左右鄰,鄰鄰和氣

          下聯(lián):__________________________________

          ②上聯(lián):七尺小屋,承載父母殷切希望

          下聯(lián):__________________________________

         、凵下(lián):雜志報(bào)紙,文理能通天地外

          下聯(lián):__________________________________

          答案:①上鋪下鋪上下鋪,鋪鋪整潔

          ②三更燈火,照亮學(xué)子錦繡前程

         、劬W(wǎng)絡(luò)電話,往來僅在須臾間

          8.請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分,另選兩位我國(guó)古代詩(shī)人的名句,仿寫兩個(gè)句子。要求結(jié)構(gòu)一致。

          生活是什么?每個(gè)人都有不同的理解。白居易說,生活是“更待菊黃家釀熟,共君一醉一陶然”的閑適。___________

          ____________;_______________________________。

          【解析】本題考查仿寫句子的能力。要整體分析畫橫線的句子,從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和修辭等方面進(jìn)行考慮。本例句結(jié)構(gòu)是“生活是……”的判斷句,修辭上是引用,內(nèi)容上是古代詩(shī)人的名句以及所表達(dá)的生活哲理或態(tài)度。然后仿照例句,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)仿寫。

          參考答案:陶淵明說,生活是“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜辛棄疾說,生活是“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意”的痛苦

          9.“安閑”是這首詩(shī)的詩(shī)眼,試聯(lián)系全詩(shī)說說作者是從哪幾個(gè)方面來體現(xiàn)老翁“安閑”這一特點(diǎn)的?

          答:_____________________________________________

          答案:①窗外秋雨淅瀝,屋內(nèi)老翁安然美睡,正說明老翁心無(wú)所慮,具有閑淡的情懷;②夜已過去,本應(yīng)起床了,卻還要“香添暖被籠”,打算繼續(xù)躺著,生動(dòng)地描繪出老翁體衰閑散的形象;③老翁“曉晴”時(shí)仍“未起”,悠然看滿階紅葉,突出了老翁心境清靜淡泊。

          10.簡(jiǎn)要說說“曉晴寒未起”一句中的“寒”在表情達(dá)意方面的作用。

          答:_________________________________________________

          答案:“寒”字寫出了風(fēng)雨過后,深秋的天氣寒冷,交代了老翁“未起”的原因,同時(shí)也寫出了詩(shī)人對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的失望,反映了詩(shī)人暮年政治上心灰意懶和生活上孤寂閑散的狀況。

          (二)(2009•上海卷)閱讀下面的詩(shī)歌。完成第11-13題。

          早興白居易

          晨光出照屋梁明,初打開門鼓一聲。

          尤上階眠知地濕,鳥臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。

          半銷宿酒頭仍重,新脫冬衣體乍輕。

          睡覺①心空思想盡,近來鄉(xiāng)夢(mèng)不多成。

          【注】①覺:醒。

          11.白居易,字樂天,號(hào)_______________。

          【解析】聯(lián)系白居易生平特別是晚年居住地作答。

          答案:香山居士

          12.對(duì)本詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

          A.首聯(lián)用“晨光”與“開門鼓”交代時(shí)間之早。

          B.頷聯(lián)以犬和鳥的表現(xiàn)描繪清晨興旺之景。

          C.尾聯(lián)“鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”呼應(yīng)“心空”,點(diǎn)明主旨。

          D.本詩(shī)語(yǔ)言淺顯平實(shí),給讀者清新自然之感。

          【解析】選B。頷聯(lián)兩句借對(duì)犬和鳥的傳神刻畫,表達(dá)時(shí)節(jié)和天氣,和“興旺”無(wú)關(guān)。

          13.詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣,請(qǐng)從這一角度賞析畫線句。

          答:________________________________________________

          【解析】首先要把握本句詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想情感,再結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)及前后文語(yǔ)境進(jìn)行分析。本句詩(shī)表達(dá)的是作者內(nèi)心的輕松喜悅激動(dòng)之情,關(guān)鍵詞是“新脫”和“乍輕”。

          答案:“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替;“體乍輕”寫出猛然間的輕松爽快感受;“乍輕”呼應(yīng)“新脫”,描寫入微,抒發(fā)了詩(shī)人切身感受到春天到來的喜悅之情。

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