平凡的世界演講稿五篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的平凡的世界演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
平凡的世界演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
《平凡的世界》是一部具有恢弘氣勢和史詩品格的長篇小說，小說中幾位年輕主人公的經(jīng)歷，就像是20世紀(jì)70年代后期，80年代早期的眾多青年的經(jīng)歷。
有一種責(zé)任叫孫少安，孫少安是一個(gè)農(nóng)民的兒子，一年年過去，他們家越來窮，他父親只好不讓孫少安再讀書了，盡管在雙水村小學(xué)時(shí)他年年都在班上考第一名，盡管在全縣初中統(tǒng)一考試時(shí)他名列第三名被錄取了。但這沒能改變他當(dāng)農(nóng)民這條路，孫少安的學(xué)習(xí)生涯隨著這張錄取通知書的到來就這樣終結(jié)了。從那以后他必須要和父親一起勞動，他的身上擔(dān)負(fù)著養(yǎng)活家的責(zé)任。
有一種不屈叫孫少平。孫少平是孫少安的弟弟，他不想像哥哥一樣，當(dāng)一輩子農(nóng)民，他渴望知識，渴望學(xué)習(xí)，但家中的情況是不可能供他上大學(xué)，他能讀到高中已是萬幸。可他不想命運(yùn)屈服，他要到城市去打拼，在他不斷的努力和田曉霞的支持與幫助下，他成為了一名煤礦工人，盡管累，也辛苦，但他一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)橐宦纷邅硭?jīng)歷的太多。
有一種刻苦叫孫蘭香。孫蘭香是孫少安和孫少平的妹妹。貧困的家庭出身和艱難的生活磨煉使蘭香很早就開始直面艱辛的人生。她知道自己讀到高中是多么不容易!她現(xiàn)在明白，她一生不能再回到農(nóng)村去，他一定要考上大學(xué)，因?yàn)樗菦]學(xué)什么名堂回去，她就對不起含辛茹苦的一家人。正因?yàn)檫@樣，學(xué)習(xí)對她來說是至高無上的。近三年來，她不僅在班上，而且在整個(gè)年級都保持前三名的位置。在九門功課上數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、和生物，考試幾乎都是滿分。孫蘭香的刻苦沒有白費(fèi)，她順利的考上了赫赫有名的北方工業(yè)大學(xué)而且學(xué)的還是天體物理。
有一種勇敢叫田曉霞。田曉霞高中時(shí)和孫少平在一個(gè)學(xué)校上的，兩個(gè)人還一起去黃原表演節(jié)目。但畢業(yè)以后少平當(dāng)了雙水村初中的老師，曉霞上了荒原師專，師專畢業(yè)后，她又順利的當(dāng)了記者，雖然記者是個(gè)苦職，但曉霞不怕苦，這是她夢寐以求的理想職業(yè)。當(dāng)南部城市被淹沒時(shí)，她不怕危險(xiǎn)的到達(dá)了第一線，堅(jiān)持完成了自己的職責(zé)。不行滴是他為了救一個(gè)小女孩，不惜失去了自己的性命，這么一個(gè)勇敢的記者就這樣被洪水吞沒了。
有一種幫助叫金波。金波家庭狀況比孫少平要好一些，生活方面在班里算是屬于較高層次的。少平和這位“富翁”的關(guān)系到特別好，在公社上初中時(shí)，離村十來里路，為了省糧省錢，都是每天來回二十里路，金波和大隊(duì)書記田福堂的兒子潤生都有自行車，但唯有少平?jīng)]有，只有他是兩條腿走路。金波就和他共騎一輛車。兩年下來潤生的自行車還是新的，金波的車子已經(jīng)破爛不堪了。他父親只好又給他買了一輛新的。現(xiàn)在到了縣城，離家六七十里，每星期六回家，少平更是離不開金波的車了。另外，金波還好幾次塞給少平白面票，不過，少平推著沒有要——因?yàn)檫@年頭誰的白面票也不寬裕。
有一種友善叫田潤葉。當(dāng)孫少安還在讀小學(xué)的時(shí)候，盡管少安年年都在班上考第一名，但也是全校穿戴最破爛的一個(gè)，有時(shí)候家里的飯不夠吃時(shí)，他就餓著肚子來到學(xué)校，潤葉幾乎每天都要從自己家里拿干糧給少安吃。然而長大以后，只要潤葉回村來，都要給少安的祖母拿吃的，到少安家來看望他們。潤葉總是友善的幫助少安。
有一本小說叫《平凡的世界》。正是《平凡的世界》激勵了一代又一代人，我相信要是孫少安和孫少平能繼續(xù)讀書，他們一定會有所成就的。是啊，我們多么幸運(yùn)生活在二十一世紀(jì)，我們能坐在教室里學(xué)習(xí)，還不用怕吃不飽、穿不暖，我們應(yīng)該把握機(jī)會，好好學(xué)習(xí)。
相信自己吧!人生雖然很長，但關(guān)鍵就那幾步!
平凡的世界演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
平凡的世界有著不平凡的故事，我們無論多么平凡，只要有一顆積極向上的心，就可以熱愛生活，上帝是公平的，他對每個(gè)人都是平等的，只有不辭勞苦的在平凡崗位上坐著一件件處處為別人著想的.不平凡的事情，才會得帶上帝的慈愛。這是一部用生命來寫成的書。在 亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
這本書的作者是路遙，他是一名當(dāng)代作家。在這本書中，他用一種現(xiàn)代主義的筆法，勾勒出一幅宏偉的歷史畫卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說功底，極其嚴(yán)肅的寫作態(tài)度，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
《平凡的世界》描述了中國近10年見城鄉(xiāng)的巨大的變化與變遷，通過社會各層復(fù)雜的關(guān)系和矛盾糾紛，塑造了孫少安和孫少平等這些默默承受著巨大苦難的人們。最讓人感動的，是孫氏兄弟不甘被命運(yùn)所擺布，在沉重的生活中發(fā)掘自身的價(jià)值。
孫少安，他從孩子的時(shí)候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺到他已經(jīng)度過了人生的大部分時(shí)間。沒吃過幾頓好飯，沒穿過一件象樣的衣服，沒度過一天快活的日子，但是他還是那么頑強(qiáng)的與命運(yùn)斗爭。
勞動著是幸福的，無論在哪個(gè)時(shí)代。《平凡的世界》正白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。
平凡的世界演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
《平凡的世界》，作者路遙。第三世界茅盾文學(xué)獎獲獎作品。路遙(1949—1992)，陜西清澗人。當(dāng)過農(nóng)民，小學(xué)老師。1976年畢業(yè)于延安大學(xué)中文系。1973年開始發(fā)表作品。著有中篇小說《驚心動魄》《人生》，長篇小說《平凡的世界》，中篇小說集《當(dāng)代記事》《姐姐的愛情》《路遙小說選》等。
“只有不喪失勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品�！蔽也环裾J(rèn)，在拿到這本書讀到這段話時(shí)，的確不明白作者為什么要在封面寫下這樣的句子，當(dāng)然更不用說我根本理解不了其中的含義。
讀了幾頁之后，我甚至覺得，茅盾文學(xué)獎的作品也不過如此，心里雖這樣想，手卻忍不能住一頁頁的往下翻，漸漸地，我被書中主人公那跌宕起伏的命運(yùn)，十年文化動亂中被束縛的社會，勤勞樸實(shí)的勞動人民等等這一切深深的吸引住了�！袄渎涑赡啵挥邢闳绻省�。很難想像在當(dāng)時(shí)那樣的生活條件下，亦會有如此凄美熱烈而以執(zhí)著的愛情。是啊，田曉霞是死了，但她的心依然存在，她那可愛而親切的笑臉將會永遠(yuǎn)伴著他孫少平，直到生命的最后一刻。
平凡的世界演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
暑假里，我讀了一本好書，是著名作家路遙寫的《平凡的世界》。讀這本書也是因?yàn)楹芘既坏囊粋�(gè)原因，記得有一天我打開收音機(jī)聽廣播，剛好聽到在播《平凡的世界》，我一下子就被那優(yōu)美的朗讀聲和跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引住了，媽媽叫我好幾遍都沒聽見。當(dāng)媽媽跑過來，看到我聽得這么入迷，就從書架上給我找出了這本書，并對我說：“這本書寫得很令人感動，好好看吧，看完咱倆聊聊感想”。
我一連幾天，除了上課、寫作業(yè)，其余的時(shí)間都會抱著這本書看，越看越覺得書中的人物仿佛越加鮮活生動了，他們好像就在我身邊，對我說話，在訴說他們的生活中的酸甜苦辣、他們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。書中的主人公孫少平是一個(gè)出生在普通農(nóng)民家庭的青年，與那個(gè)特定時(shí)代的許許多多農(nóng)村青年一樣，孫少平似乎應(yīng)該安于現(xiàn)狀。因?yàn)樗麤]有機(jī)會上大學(xué)，又出身在貧窮本分的農(nóng)民人家。他注定要像他父親那樣，在這個(gè)祖祖輩輩都周而復(fù)始的土地上以同一種姿態(tài)旋轉(zhuǎn)，跳不出這個(gè)圈子，這就是中國的農(nóng)村，中國的農(nóng)民。但孫少平?jīng)]有向自身的命運(yùn)低頭，他了解農(nóng)村，也了解自己，他從不懼怕勞動，決不同于他那個(gè)游手好閑的姐夫王滿銀。他也不愿和他哥哥孫少安一樣，單純追求一種物質(zhì)生活上的富足。他決不鄙視農(nóng)民，但卻不想在土地里平淡一生，平凡的小人物，卻有著不平凡的思想，成就了不平凡的人生，我敬佩他!
讀完《平凡的世界》，讓我的心情久久不能平靜，和媽媽討論過對這本書的感想后，更讓我明白了80年代人們的艱苦與貧窮，更體會到了現(xiàn)代生活的來之不易，我將更加珍惜現(xiàn)在的生活，并更加努力學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓!
平凡的世界演講稿 篇5
“萬般皆下品，唯有讀書高�！薄白x萬卷書，行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來�！边@應(yīng)該是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——英語教師，我要在我儲存 english word 的腦海里采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深地思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的人的頌歌；我要用我全部的心血和知識來澆灌我的每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲覑畚业慕處熉殬I(yè)，我愛我的工作崗位。
我一直慶幸自己在讀書時(shí)代就養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——喜歡讀書，即使參加工作后，也即便是如此。這都得益于家父，他兢兢業(yè)業(yè)從事教育事業(yè)三十多年，我自小就受其影響，書是他一輩子的良友，無論工作多么繁忙，他總是會抽出時(shí)間讀書。在一個(gè)書香氣息濃厚的家庭里，我便開始喜歡讀書了，這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。茶余飯后、睡覺之前，我總是喜歡看看書報(bào)，聽著翻書的沙沙聲響，聞著書的淡淡墨香，我常常陶醉在書里，這種精神享受是不能從別處得到的。
打小起就開始聽父親給我講大灰狼的故事、格林童話、教我背誦唐詩三百首，到中學(xué)時(shí)我就開始閱讀經(jīng)典名著，我體會到了讀名著更多的是使我們的心靈得到凈化，人生得到升華，不再自甘平庸，俗不可耐。翻開《紅樓夢》、《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《白鹿原》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”，“保爾”等形象感染、激勵，被海德格爾、徐志摩的詩意浸染，被周國平、余秋雨的哲理文字折服。此時(shí)我的精神世界得到了升華。從中學(xué)時(shí)代到現(xiàn)在，路遙的書我讀過很多遍�！白怨偶t顏多薄命，不留壯士到白頭”42歲就英年早逝的作家，雖然已乘風(fēng)而去，但是心血凝鑄的作品卻深深的感染著我, 他說“我已抱定吃苦犧牲的精神，實(shí)行如此繁難的使命，不能對自己有絲毫的憐憫心。要排斥舒適，斬?cái)鄿厝�。只有在暴風(fēng)雨中才可能有豪邁的飛翔；只有用滴血的手指才有可能彈撥出絕響”。不管是他的成名作《人生》，還是他厚重、宏闊史詩般的藝術(shù)畫卷《平凡的世界》都讓我對人生有了更深刻的認(rèn)識，更是激發(fā)了我的意志和斗志。
我是一名人民教師。如果有人問我教師究竟是什么？我會說教師就是一個(gè)平凡的人，暫且拋開“太陽底下最光輝的事業(yè)，人類靈魂的工程師”的光環(huán)。我們教師也是一個(gè)普通平凡的人，作為一個(gè)普通人，我們需要閱讀。需要時(shí)刻提升自我�！伴_卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個(gè)人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，讓閱讀豐富自己的精神世界，讓閱讀凈化自己的心靈，充實(shí)自己的靈魂，這何樂而不為呢？
作為教書育人的教師，讀書有其更深刻的意義。
讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯(lián)系實(shí)際發(fā)生，擴(kuò)展。作為一名英語教師，我不僅給我的學(xué)生上好每一節(jié)英語課，我覺得我更有義務(wù)去引導(dǎo)我的學(xué)生讀書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。這就要求我們老師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，而且能將我的知識更生動、明了的傳授給學(xué)生，在課堂中我時(shí)常會給他們穿插講一些歷史故事、名言至理，結(jié)合外語書本給他們講講外國的歷史、風(fēng)俗、文化，讓他們對中國和外國的文化有更深刻，更理智的認(rèn)識，讓他們能夠開闊眼界。我深刻的體會到今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會在享受中輕松施教。
讀名著，讀有用的書籍，那是我們教師必須要做的功課。前段時(shí)間有位學(xué)生問我“老師，豬流感是怎么樣傳播到人身上去的”。當(dāng)時(shí)我一聽啞語了，半天沒有慌過神來。當(dāng)時(shí)我慚愧至極，我深知知識豐富的老師，學(xué)生喜歡。能言善道的老師，學(xué)生喜歡。而這些不僅需要老師要有豐富的知識功底，還要求我們老師的知識總要處在不斷地豐富、更新之中。是的，我們需要時(shí)刻更新我們的頭腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播渠道越來越多，廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……教師有些接觸的很少，教師不知道的事情也許學(xué)生早已知道，因此我們教師的權(quán)威性也受到了挑戰(zhàn)。學(xué)生隨意提出的問題更多的是涉及到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域，有些甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，我們教師更應(yīng)學(xué)會讀生活。所謂讀生活，就是要熱衷于生活，盡量了解生活中的大事、小事。時(shí)刻充實(shí)自己的頭腦。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？因?yàn)槲覀円镜酶撸拍馨焉x得開闊、靈動、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。真心的希望我們的老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們的品質(zhì)，促進(jìn)我們成長。
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