小學(xué)六年級升學(xué)考試排比句精選
有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。
有的人騎在人民頭上："呵，我多偉大!"有的人俯下身子給人當(dāng)牛馬。
有的人把名字刻入石頭想"不朽";有的人情愿作野草等待地下的火燒。
有的人他活著別人就不能活;有的人他活著為了多數(shù)人更好得活。
印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息,喜愛它扶過水面的聲音喜愛風(fēng)中的松脂的幽香。
不期望腳下處處陽光道，不幻想頭頂一篇艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記"最危險的時候"戰(zhàn)爭飛旋!
哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。
要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成奇妙無比的琴鍵。
我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我就要永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來.
每一處沙灘,每一片耕地,每一座山脈,每一條河流,每一根閃閃發(fā)光的松針,每一只翁翁鳴叫的昆蟲,還有那濃密叢林中的薄霧,藍天上的白云,在我們這個民族的記憶和體驗中,都是圣潔的.
從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕;從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雄鷹;從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。
你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。
我熱切的'跟他們打招呼;你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。