采桑子歐陽(yáng)修作品習(xí)題答案
全詞描繪潁州西湖的自然之美，寫(xiě)得恬靜、澄澈，富有情韻，宛如一幅幅淡雅的山水畫(huà)。這十首詞是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新之作，從內(nèi)容、手法和風(fēng)格上都實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)的突破，具有獨(dú)特的審美價(jià)值和較強(qiáng)的詞史意義。采桑子歐陽(yáng)修作品習(xí)題答案。一起來(lái)看看。
采桑子
歐陽(yáng)修
輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。
無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
【注】西湖：指潁州（今安徽阜陽(yáng)）西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。
8．詞的上闕第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫(xiě)了一幅什么樣的圖景？（5分）
答：
8．【答案】上闕第一句總攝全篇，點(diǎn)明題意，直抒贊美之情。（2分）上闕從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面描寫(xiě)了蜿蜒曲折的綠水、長(zhǎng)滿(mǎn)芳草的長(zhǎng)堤、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。（3分）
【賞析】這首詞描寫(xiě)是的西湖勝景，第一句“輕舟短棹西湖好”直接點(diǎn)明主題，是全詞的情感基調(diào)，表達(dá)出了贊美之情。上片景象寫(xiě)到了綠水和芳草長(zhǎng)堤，還有動(dòng)聽(tīng)的笙歌，顯示出清新明麗的春景特點(diǎn)。
9．詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫(xiě)西湖春色的？抒發(fā)了詩(shī)人的什么感情？(6分）
答：
9．【答案】動(dòng)靜結(jié)合的手法或以動(dòng)襯靜（2分）一、二句風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動(dòng)寫(xiě)出了“靜”。三、四句寫(xiě)漣漪微起，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥(niǎo)，水鳥(niǎo)掠過(guò)堤岸飛去，寫(xiě)出了“動(dòng)”，而西湖愈顯其幽靜。動(dòng)靜相襯，動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒發(fā)了詩(shī)人流連山水的愉快心情。（2分）
【賞析】下闋的景物描寫(xiě)之中有靜景，風(fēng)平浪靜，湖面如鏡；也有動(dòng)景層層漣漪，沙禽驚飛，。動(dòng)靜結(jié)合，并且以動(dòng)襯靜，描寫(xiě)出了西湖優(yōu)美的自然風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人陶醉自然勝景，流連于風(fēng)景之情的喜悅之情。
創(chuàng)作背景
這組詞是歐陽(yáng)修晚年退居安徽潁州西湖時(shí)所作。宋仁宗皇佑元年(1049年)歐陽(yáng)修移知潁州，"愛(ài)其民淳訟簡(jiǎn)而物產(chǎn)美，土厚水甘而風(fēng)氣和，于是慨然已有終焉之意也。邇來(lái)俯仰二十年間······思潁之念未嘗少忘于心，而意之所存亦時(shí)時(shí)見(jiàn)于文字也"(《思潁詩(shī)后序》)。二十二年之后，宋神宗熙寧四年(1071年)，終于以觀文殿學(xué)士、太子少師致仕，得以如愿歸居潁州。從43歲至潁州到65歲歸潁定居，歐陽(yáng)修在潁州居住的日子共有3年多，也因此對(duì)潁州產(chǎn)生了深厚的.感情。晚年致仕后，他或結(jié)伴同游，或乘興獨(dú)往，經(jīng)常徜徉于畫(huà)船洲渚，充分領(lǐng)略了潁州的山水風(fēng)光，把西湖風(fēng)物之美和對(duì)西湖的喜愛(ài)之情訴諸筆端，寫(xiě)下了紀(jì)游寫(xiě)景的組詞《采桑子十首》。
作品鑒賞
整體賞析
我們都知道這組詞每首起句均以"西湖好"引起吟詠，寫(xiě)盡了暮春西湖迷離的美，詞之語(yǔ)言清麗，風(fēng)格空靈淡遠(yuǎn)，充溢著悠然閑怡之趣。
而《采桑子十首》借鑒了民間鼓子詞聯(lián)章體的形式，創(chuàng)造性地運(yùn)用了化整為零的構(gòu)思方式，對(duì)潁州西湖美景作了全方位的描繪;運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式描繪景物、創(chuàng)造意境;體現(xiàn)出了平淡清新的風(fēng)格特點(diǎn)。其較多的新變特征，對(duì)后世詞的創(chuàng)作產(chǎn)生了積極影響。
著《采桑子十首》分別從不同角度描繪了西湖之美，表達(dá)了詞人留連光景的喜悅心情。作為歐陽(yáng)修山水詞的代表作，《采桑子十首》在藝術(shù)上頗具特色。
正所謂化整為零的藝術(shù)構(gòu)思，即在進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思時(shí)，按照時(shí)間順序或空間順序，將表現(xiàn)對(duì)象分成若干單元而分篇詠之。在作品中，這若干個(gè)單元相互獨(dú)立、互不重復(fù)，但又有著密切的聯(lián)系，共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體�！恫缮Ｗ邮住肪褪窃~人化整為零的藝術(shù)構(gòu)思的結(jié)果。
歐陽(yáng)修徜徉于西湖之濱，醉心于山水之間，把西湖異時(shí)之景行諸筆端;一首詞就是一組鏡頭，構(gòu)成了西湖美的一個(gè)側(cè)面。這樣，十首詞就分別從不同的角度來(lái)描繪西湖之美，從而形成了作者和讀者心目中的西湖整體和全貌�？梢�(jiàn)，歐陽(yáng)修是有意把這十首詞作
為一個(gè)整體來(lái)寫(xiě)的。
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