《夢游天姥吟留別》教學方案
一、 導入設計：
“酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐， 就是半個盛唐”，時隔10個世紀，在封建歷史上的鼎盛時期，繼披香草散步汨羅江的浪漫主義待人屈原之后，又一位才高氣逸的`浪漫主義詩人向我們款款而至。他是誰呢?先別急著翻課本，讓我吟出他的詩句，我們來猜：
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”
今天我們一起要走近的就是寫這首詩的作者——李白，詩文“一結豪情，使人不能句字賞摘”。我們一起來學習他的另外一首長詩《夢游天姥吟留別》。
二、 教學過程
1、 解 題
夢游：說明內容的虛實
天姥：所夢內容。
吟：古詩體式,多有悲愁慨嘆之意,形式
活潑,不拘一格,主要表現在詩句節
奏的多變。也由詩人情緒決定
留別：說明本詩寫作目的。
2、 天姥巖介紹：
高10余米，頭部方正微圓，側面的眼鼻唇耳的輪廓依稀可辨，腦后的發髻歷歷分明，顯出一副慈容可掬的老婦人神態。
3、文體知識
本詩是一首七言古詩。
七言古詩簡稱“七古”。“古詩”又稱
“古體詩”，是相對于格律嚴格的“近體詩”
而言。“七言”分兩種：一種是以七言為基
礎，雜用四、五、六、九言而構成了形式自由
的長短句，長短交錯，換韻自由，富于變化，
也稱為“歌行體”;另一種是每句七字，句式
整齊。(如《李賀箜篌引》 高適《燕歌行》)
本詩屬于前一種，即“歌行體”。(再如《蜀道難》)
4、李白詩風：豪放飄逸
“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐， 就是半個盛唐。”
——余光中《尋李白》
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。
何時一樽酒，重與細論文。
——《春日憶李白》
5、文章背景
唐玄宗天寶元年(742年)，由于道士吳筠的推薦，李白奉詔來到京城長安。他本想能夠施展才能，有所作為，如對其妻所說：“歸時倘佩黃金印，莫見蘇秦不下機。”但玄宗只把他看作詞臣，并不重用;李白不肯與權貴同流合污，又因醉中命寵臣高力士脫靴，得罪京城權貴，受到排擠，使他只居住了一年多便被賜金放還。由布衣而卿相的夢幻就此破滅。離開長安后，與杜甫、高適游山東，在兗(Yǎn)州話別，臨行作本詩。
6、聆 聽 誦 讀
7、檢查預習
8、高考文言虛詞"因"
(一)介詞。
1.依照，根據。
2.依靠，憑借。
3.趁著，趁機。
4.通過，經由。
5.因為，由于。
(二)副詞。
1.于是，就;因而。
2.原因，緣由，機緣。
(三)動詞
1.根據。
2.沿襲，繼續。
課內回顧
1、 蒙故業，因遺策 。動詞，沿襲，繼續。
2、相如因持璧卻立……副詞，于是。
3、不如因而厚遇之。介詞，趁機。
4、因人之力而敝之，不仁。介詞，依靠
5、因招樊噲出。副詞，于是
6、因賓客至藺相如門謝罪。介詞，通過
9、整體感知：
(1)、齊讀詩歌
(2)、素讀法：
5分鐘時間，結合課下注解，展開聯想和想象，對全文進行翻譯
10、分析課文： 全文思路
(1)、夢游之 由—— 敘述
(2)、夢中之 景—— 描寫
(3)、夢醒之 吟(嘆)—— 議論、抒情
11、第二部分：夢游之景是全詩的重點
思考：夢境部分可以細分為幾個畫面
洞天仙境：列缺霹靂——仙之人兮列如麻
魂歸枕席：忽魂悸以魄動——失向來之煙霞
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