《暮秋揚(yáng)子江寄孟浩然》閱讀練習(xí)及答案
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。
暮秋揚(yáng)子江①寄孟浩然
劉昚虛
木葉紛紛下，東南日煙霜。
林山相晚暮，天海空青蒼。
暝色況復(fù)久，秋聲亦何長(zhǎng)！
孤舟兼微月，獨(dú)夜仍越鄉(xiāng)②。
寒笛對(duì)京口③，故人在裹陽(yáng)。
詠思勞今夕，江漢遙相望。
【注】①揚(yáng)子江：長(zhǎng)江。因古有揚(yáng)子津渡口而得名。揚(yáng)子津南對(duì)京口。②越鄉(xiāng)：此處是對(duì)東南地區(qū)的泛指。③京口：古城名，今江蘇鎮(zhèn)江市。
14．下列對(duì)這首詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和表達(dá)技巧的理解和分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)?兩項(xiàng)是（5分）
A．首句“木葉紛紛下”化用“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，“紛紛”二字，突出了落葉之多，切合題目的“暮秋”節(jié)候，用詞生動(dòng)、準(zhǔn)確。
B．三、四兩句描繪了一幅極其形象的秋江暮景圖，暮色蒼茫，江水空明澄澈，林山暮色相融相依，江天相接，余光映照，一片青蒼，以樂(lè)景襯哀情。
C．五、六兩句寫(xiě)作者臨江眺望愈久，暮色愈濃重，凄緊的秋風(fēng)，澎湃的水聲，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)方面使人產(chǎn)生愁緒，“久”“長(zhǎng)”反復(fù)感嘆，更加強(qiáng)了這種愁緒的沉重感。
D．七、八兩句寫(xiě)江上升起一輪明月，皎潔明亮，江面漂浮一葉孤舟，月照孤舟，詩(shī)人想起自身仍羈旅越鄉(xiāng)，不免想起家鄉(xiāng)之月，故鄉(xiāng)之思涌上心頭。
E．全詩(shī)從寫(xiě)景開(kāi)始，到情、景交融，再到抒發(fā)懷人之情，感情逐步深化，層次分明，聯(lián)系自然，從容不迫而又變化多姿，充分體現(xiàn)了詩(shī)人的藝術(shù)技巧。
15．詩(shī)歌九、十兩句和最后兩句不斷變換角度表達(dá)情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案：
14．AE（答E給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答CD不給分）
15．“寒笛對(duì)京口，古人在襄陽(yáng)”是從自己方面著筆，寫(xiě)對(duì)襄陽(yáng)故人的思念。詩(shī)人子啊月下吹笛，而這笛聲只有長(zhǎng)江對(duì)岸的京口聽(tīng)得到，原在湖北襄陽(yáng)的友人孟浩然卻是聽(tīng)不到的。作者以京口之近反襯襄陽(yáng)之遠(yuǎn)。笛聲難達(dá)，情思難傳，思念之中也流露出悵惘之情。（3分）“詠思芳今夕，江漢遙相望”是從孟浩然對(duì)作者的思念著筆，表現(xiàn)江、漢兩地的情思相牽。作者想象孟浩然今晚也在思念自己，此刻也在賦詩(shī)以表達(dá)久別后的懷念之情，分處漢水和長(zhǎng)江兩地的友人，彼此遙望。（3分）（若答其他手法，言之有理亦可）
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