陸游《冬夜讀書示子聿》賞析
冬夜示子聿
陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文
古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
注釋
①示：訓示、指示。子聿(yù)：陸游的小兒子。
�、趯W問：指讀書學習，就是學習的意思。遺：保留，存留。無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺余力、竭盡全力。
�、凵賶眩呵嗌倌陼r代。工夫：做事所耗費的時間。始：才。
④紙：書本。終：到底，畢竟。覺：覺得。淺：膚淺，淺薄，有限的。
�、萁^知：深入、透徹的理解。行：實踐。躬行：親身實踐。
翻譯
古人做學問是不遺余力的，終生為之奮斗，往往是年輕時開始用功到了老年才取得成功。從書本上得來的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦。要想徹底明白書本上的深刻的知識必須要親自實踐。
賞析一
這首詩的意思是說，古人學習知識是不遺余力的。終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。
在宋寧宗家慶五年，即1199年的年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這是一首非常有名的詩。在這首詩里，詩人一方面強調(diào)了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面，特別強調(diào)了做學問的功夫要下在“哪里”，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。詩人在書本與實踐的關(guān)系上，強調(diào)了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經(jīng)驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。
賞析二
這是陸游的一首教子詩，作于寧宗莊元五年(公元1199年)底。
詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是“要躬行”。
“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”，作品開篇兩句先從古人做學問的的經(jīng)驗談起，“無遺力”三個字，一語道出了古人做學問的用功程度，學問不是輕而易舉就能得來的，必須要不遺余力才行。如果沒有“少壯功夫”，就不會有的“老始成”的良好結(jié)果。特別是第二句，不僅告訴子聿做學問必須要堅持不懈，更強調(diào)了“少壯功夫”的重要。意在告誡子聿在年輕時一定要抓緊大好時光努力學習，不要浪費大好年華，只有抓實了“少壯功夫”，才能保證將來有所成就。詩人是在告誡自己的兒子，其實也是在提醒全天下的讀書人。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這兩句則是從書本知識與實踐的關(guān)系著筆，強調(diào)從書本上得來的知識終究還是比較淺薄的，只是書本知識而已，只有經(jīng)過親身實踐才能變成自己的東西，才能理解書本知識所蘊含的深刻道理。
這首詩不僅是一首“示子”詩，同時也是一首深刻的人生哲理詩。在作品中，詩人一方面強調(diào)了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得“老大徒傷悲”;另一方面還從書本知識與實踐的關(guān)系方面強調(diào)了做學問不能僅僅滿足于書本，一定“要躬行”，要親身實踐，否則就不能“絕知此事”，只有“躬行”了，才能深刻理解書本知識，才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
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