陸游在冬夜讀書示子

陸游在冬夜讀書示子

　　引導(dǎo)語：《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游晚年所寫的一首七言絕句，也是陸游的一首教子詩，作于寧宗莊元五年(公元1199年)底。下面就是這首詩的原文翻譯，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　冬夜讀書示子律

　　[宋]陸游

　　【原作】

　　古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　【注釋】

　　示:告誡，訓(xùn)導(dǎo)。

　　子聿(yù)：陸游的兒子。

　　學(xué)問：指讀書學(xué)習(xí)，有做學(xué)問的意思。

　　無遺力：用出全部力氣，沒有一點保留，不遺余力。遺，保留。

　　少壯：青少年時代。

　　功夫：做事兒或做學(xué)問所耗費的時間。

　　始：開始，此處有副詞作用，相當(dāng)于才或才能。

　　紙上：書本上。

　　終覺淺：畢竟很膚淺。終，到底，畢竟。淺：淺顯，淺薄。

　　絕知：深入，透徹地理解。絕，窮盡。

　　躬(ɡōng)行：親自做，親自實行。躬，親自，親身。

　　【古詩今譯】

　　古人在做學(xué)問這件事情上是不遺余力的，很多人都是年輕時就開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未必能理解得深刻，要真正理解書中的深刻道理，必須親身實踐才行。

　　【賞析】

　　這是陸游的一首教子詩，作于寧宗莊元五年(公元1199年)底。

　　詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是“要躬行”。

　　“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成”，作品開篇兩句先從古人做學(xué)問的的經(jīng)驗談起，“無遺力”三個字，一語道出了古人做學(xué)問的用功程度，學(xué)問不是輕而易舉就能得來的，必須要不遺余力才行。如果沒有“少壯功夫”，就不會有的“老始成”的良好結(jié)果。特別是第二句，不僅告訴子聿做學(xué)問必須要堅持不懈，更強調(diào)了“少壯功夫”的重要。意在告誡子聿在年輕時一定要抓緊大好時光努力學(xué)習(xí)，不要浪費大好年華，只有抓實了“少壯功夫”，才能保證將來有所成就。詩人是在告誡自己的兒子，其實也是在提醒全天下的讀書人。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這兩句則是從書本知識與實踐的關(guān)系著筆，強調(diào)從書本上得來的知識終究還是比較淺薄的，只是書本知識而已，只有經(jīng)過親身實踐才能變成自己的東西，才能理解書本知識所蘊含的深刻道理。

　　這首詩不僅是一首“示子”詩，同時也是一首深刻的人生哲理詩。在作品中，詩人一方面強調(diào)了做學(xué)問要堅持不懈，早下功夫，免得“老大徒傷悲”;另一方面還從書本知識與實踐的關(guān)系方面強調(diào)了做學(xué)問不能僅僅滿足于書本，一定“要躬行”，要親身實踐，否則就不能“絕知此事”，只有“躬行”了，才能深刻理解書本知識，才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng)。

　　陸游冬夜讀書示子聿閱讀答案

　　1、《冬夜讀書示子聿》告訴我們的道理?

　　1、《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人。

　　2、冬夜讀書示子聿詩意?

　　2、古人做學(xué)問是不遺余力的.終身為之奮斗,往往是從年輕時開始努力,到了老年才取得成功.從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦.要真正理解書中深刻的`道理,必須自己去實踐、去體驗.

　　3、冬夜讀書示子聿講了什么和什么之間的關(guān)系?

　　3、《冬夜讀書示子聿》講了書本與實踐之間的關(guān)系。詩人在兩者的關(guān)系上強調(diào)了實踐的重要性。間接經(jīng)驗是人們從書本中汲取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)前人的知識和技巧的途徑。直接經(jīng)驗是直接從實踐中產(chǎn)生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”，把書本知識變成實際知識，才能發(fā)揮所學(xué)知識對實踐的指導(dǎo)作用。本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學(xué)問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學(xué)問的人。

　　4、冬夜讀書示子聿這一詩深刻地闡述了什么?

　　這首詩深刻地闡述了書本知識與實踐的關(guān)系，詩人在書本與實踐的關(guān)系上強調(diào)了實踐的重要性。間接經(jīng)驗是人們從書本中汲取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)前人的知識和技巧的途徑。直接經(jīng)驗是直接從實踐中產(chǎn)生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”，把書本知識變成實際知識，才能發(fā)揮所學(xué)知識對實踐的指導(dǎo)作用。

　　本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學(xué)問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學(xué)問的人。