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      2. 魯迅精神不會過時

        時間:2020-10-06 12:44:36 魯迅 我要投稿

        魯迅精神不會過時

          【核心提示】受市場經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型的影響,文化的庸俗化和教育的媚俗化已成為不可忽視的現(xiàn)象,文化快餐正深刻影響著人們的文化教育觀念。這讓嚴(yán)肅乃至稍顯晦澀的經(jīng)典文學(xué)作品缺少流行的社會性基礎(chǔ),倍受冷落。魯迅那種獨特的白話文文章不但“看上去不美”,還偶爾露崢,硬邦邦的缺乏情調(diào),在“亂花漸欲迷人眼”的文化快餐消費中,實在難入時人的法眼,因此,“請出”魯迅,迎合時俗,當(dāng)是魯迅文章不斷被“微調(diào)”出教材的一個宏觀文化背景。

        魯迅精神不會過時

          無論生前還是身后,作為文學(xué)家、思想家和革命家的魯迅一直被人關(guān)注。與他有關(guān)的話題,也很容易激起社會輿論的波瀾。近些年,圍繞中學(xué)語文教材刪減魯迅作品這事,爭議不斷。今年人教版七年級語文教材再次刪除魯迅的散文《風(fēng)箏》,激辯隨即騰起,探究的焦點問題仍然是:為什么要刪除魯迅的文章?

          坊間眾說紛紜,歸納起來不外兩種:一是“過時”說,認(rèn)為魯迅的文章富于戰(zhàn)斗和批判精神,帶著“投槍和匕首”的.冷氣以及尖酸刻薄的語氣,流露出一種黑暗、悲傷甚至陰森的氣氛,滲透著破壞性的思想因子,已不適合現(xiàn)今社會的主流價值觀念;二是“難懂”說,認(rèn)為魯迅文章遣詞冷僻、行文滯澀、思想高深、文意隱晦、缺乏審美意蘊,既難學(xué)又難教,學(xué)生常生畏難心理。這兩種說法,前者是從政治性、社會性的原因來觀察魯迅的“過時”,后者是從文學(xué)性、教育性的原因來審視魯迅的“出局”,似乎都有些理直氣壯。

          但所謂魯迅作品“過時”和“難懂”的說法,恐怕只是表象,偉大的作品沒有“過去時”,更不會因為“難懂”而遭受冷遇;我們不能用淺薄的、極端的實用主義去認(rèn)識魯迅的作品。在我看來,魯迅作品頻頻退出中學(xué)語文教材,當(dāng)有著更深層次的社會文化背景。受市場經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型的影響,文化的庸俗化和教育的媚俗化已成為不可忽視的現(xiàn)象,文化快餐正深刻影響著人們的文化教育觀念。這讓嚴(yán)肅乃至稍顯晦澀的經(jīng)典文學(xué)作品缺少流行的社會性基礎(chǔ),倍受冷落。魯迅那種獨特的白話文文章不但“看上去不美”,還偶爾露崢,硬邦邦的缺乏情調(diào),在“亂花漸欲迷人眼”的文化快餐消費中,實在難入時人的法眼,因此,“請出”魯迅,迎合時俗,當(dāng)是魯迅文章不斷被“微調(diào)”出教材的一個宏觀文化背景。

          經(jīng)典文學(xué)作品具有永恒的魅力,它所承載的精神價值不會局限于特定的時空范圍內(nèi)。作為文學(xué)家的魯迅之所以偉大,乃在于他用犀利、冷峻的文筆形塑了一個震撼人心的精神世界。魯迅一以貫之的思想主張,便是其著于1907年的《羅詩力說》和《文化偏至論》中所倡導(dǎo)的,要用惡派文學(xué)來打破傳統(tǒng)文學(xué)的“污濁之平和”,呼喚自由的“惡聲”;要敢于獲罪于群體而抨擊不公,肩負(fù)憂國憂民、正視現(xiàn)實與直面人生的使命。他的作品、思想和人格,在喚起中國人民的覺醒和團結(jié)奮斗、增強中華民族的凝聚力、提高民族自信心方面所發(fā)揮的巨大作用、所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,是近代中國任何別的作家都難以比擬的。這點毛澤東看得很準(zhǔn)確。他在《新民主主義論》中說:“魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。”這是在魯迅精神三個特點(政治遠(yuǎn)見、斗爭精神和犧牲精神)基礎(chǔ)上的高度括,認(rèn)識不到這點,就沒有認(rèn)識真正的魯迅。

          新華網(wǎng)曾做過“中學(xué)語文教材中魯迅作品是否應(yīng)減少”的調(diào)查,83%的人認(rèn)為我們這個時代仍需要魯迅精神。學(xué)習(xí)和吸收魯迅精神當(dāng)然要熟悉魯迅的經(jīng)典作品,我們總不能把魯迅作品也改編成文化快餐端給學(xué)生吧?在語文教育中,我們應(yīng)讓學(xué)生從經(jīng)典的文學(xué)作品中既吸收向善的力量,也汲取批判的精神,那種一味迎合世俗口味而“去魯迅化”的做法,是只顧眼前而不顧長遠(yuǎn)。古人說,“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省”,讓學(xué)生在各種觀念開始形成的關(guān)鍵期多接觸些冰冷的提醒,有助于他們在保暖的成長環(huán)境中保持一種清醒的“內(nèi)自省”。郁達夫在1936年《懷魯迅》一文中說:“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;雖有了偉大人物,而不知擁護、愛戴、崇拜的國家,是沒有希望的奴隸之邦。”這句話,不管別人信不信,反正我信了。

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