魯迅的饋贈散文隨筆
或許大多數(shù)人同我一樣，第一次接觸魯迅先生的作品是在初中�！栋俨輬@與三味書屋》給我最初的感覺就是語言的精煉與耐人尋味，那些活靈活現(xiàn)的畫面也的確符合我那個年齡的心智，于是其后的很長一段時間，一直迄今為止，我對魯迅先生都充滿著一種敬仰與佩服。
我不會去說，我了解魯迅，我也不會去說，我對魯迅有些多么獨(dú)特深刻的見解。哪怕我連他準(zhǔn)確的生卒年月也不是脫口而出，哪怕我連他一生的波瀾也說不清楚，哪怕我連他的作品也記不得全部，我對他的印象依舊去初中那般，記得幾句，紹興人，字豫才，原名周樹人。
不過，現(xiàn)在我要對那腦海中的一座山再綴上一句:你還是歷史對我的饋贈。
有人說，因?yàn)樵谝庀矚g，所以便去模仿。是啊，我曾對魯迅先生的那種讀起來頓挫的語句模仿過一二，那個時候也根本不會去想魯迅先生為什么要用這樣的語句，只是單純的想要模仿，從而覺得自己便是與其也是“同道中人”嘍！
但有一天，當(dāng)我讀起先生的《自題小像》，其后去了解這首詩的前因后果。對，很多像我一樣的人都會覺得先生是那個時代的偉人先驅(qū)，是整個現(xiàn)代文學(xué)的開拓者，倘若你去問他們?yōu)槭裁�，那么他們一定先鄙視你，再會滔滔不絕的把先生的豐功偉績?nèi)ジ桧炠潛P(yáng)一番，最后自豪甚至可憐的看著你，似乎再說，你真無知可笑啊！
從那個時候，我再也不在去模仿先生的頓挫感，而且再翻出曾經(jīng)覺得模仿很成功的篇章，只覺得那密密麻麻的字句，整幅文章一無是處。
——1902年3月24日，先生離開故土，遠(yuǎn)赴日本，探尋救國之路，《自題小像》創(chuàng)于此刻。
魯迅先生首先給我的饋贈，是責(zé)任。
有些事，我不明白也想不通，明明有更好的方法去從根本解決問題，反而更多的人是去依舊行走在現(xiàn)有的規(guī)則之下，不去打破，不去提示，反而黑暗中小心翼翼的維護(hù)著，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了，因?yàn)樗麄冇X得這樣對自己最好。
責(zé)任，無形之中最重的一種物質(zhì)。
它的確很重，尤其是對第一次面對它的人，它的重量每時每刻對每個人都是不同的，也許你一輩子也不曾把它放在肩膀，那它對你來說，輕的不能再輕，可你也千萬別在最后之際想要去玩弄一下這對你來說最輕的一種物質(zhì)，因?yàn)檫@對你來說的第一次，它會比天塌還要重。
它也沒有思想，不會兀自改變重量，你心中有它，也許它依然會越來越重，因?yàn)槟憬邮芰怂鼰o論多重，你依舊搬的動它，因?yàn)槟阋苍陂L大，一直長大，直到你們分開。
其次，魯迅先生給我的另一饋贈，是精髓。
不用多想，先生看透人間百態(tài)的雙眸，我們移植不來，先生獨(dú)特思維創(chuàng)作的大腦，我們也保存不住，只有那些他留下的書籍還殘留著他曾經(jīng)思索的遺跡。
先生所有有實(shí)物為準(zhǔn)的作品加起來的字?jǐn)?shù)大約在700萬字，其中形式更是多種多樣。但我僅那其中對大多數(shù)更加熟悉了解的小說作為依據(jù)參考。先生并未創(chuàng)作過長篇小說，唯一的一篇中篇為《阿Q正傳》，字?jǐn)?shù)為兩萬一千左右，但它卻真實(shí)刻骨的反應(yīng)了那個時代人們的思想狀況，也正是它意義重大的`唯一一篇中篇小說。
俄國短篇小說巨匠契科夫筆耕不斷，正如某句話所言，把一篇小說寫長并不難，難的是如何把它寫短。沒有人的精力是無限的，如何去最大化的利用好資源，也是尤為重要。
在高二上學(xué)期時，那個晚自習(xí)，不知為何，當(dāng)時的我突發(fā)念頭，想要寫篇小說，也許是平常看了太多課外書的緣故，就那么突兀的想自己動筆寫一篇自己的小說。
首先是考慮小說類型，當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正在興起，各個網(wǎng)站的各類小說五花八門，那些快餐式的文化被光大青少年甚至中年接受著，當(dāng)然其中也包括我，可能是不滿足那些千篇一律的設(shè)定與情節(jié)，我想寫出自己心中的書，不要通篇的贅言，不要脫不掉的光環(huán)，但當(dāng)自己寫出四十幾萬字后，才發(fā)現(xiàn)自己失敗了，不夠精練是我對自己的評價，那種快餐的味道還是摻雜其中。
所以現(xiàn)在，我就想，先生是如何去做到語言的精煉？他是天生的？
沒有人知道確鑿的答案，但我相信，先生也曾絞盡腦汁過，先生也曾坐下好好思索他自己琢磨出來的問題，以至于他留給后人的是一記完美的背影。
所以導(dǎo)致了一種現(xiàn)象，后人在評論先生時他們出發(fā)的地方就是從那記已經(jīng)深深刻在世人眼中的背影，完美的背影；如同反推，譬如“這百草園和三味書屋自由自在的空氣，打下了他幼年藝術(shù)修養(yǎng)的底子”，我覺得這兩者的關(guān)系無法確實(shí)，其實(shí)我想說的是，多去搜尋一些努力刻苦確鑿的例子，而不是靠這綿綿無力的話語來點(diǎn)綴那記背影。
的確，屬于我的精煉還需要千百倍的努力精煉，可遙遠(yuǎn)的目標(biāo)讓人不由自主的喪氣和慢慢放棄。
所以，魯迅先生依舊在發(fā)光發(fā)熱，他的饋贈——斗志不滅。
求學(xué)十幾載，自己也時常感覺到，動力像是周期的曲線，高高底底起起伏伏，或許某天某個時刻就突然斗志昂揚(yáng)，繼而隨著時間推移減弱。
1918年，魯迅先生棄醫(yī)從文，直到逝世之間十八載，我想先生的斗志與寫作是相伴的，寫便有志，有志便寫，當(dāng)然其中還有一段時間屬于迷云時期，雖然不可說先生無了斗志，但的確削減了些。
先生的斗志就在那些人人認(rèn)識的字句之上。我清楚記得高中時候那篇《紀(jì)念劉和珍君》中老師要求背誦的字段“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
也是在那一篇之中，我才第一次赤裸裸的看見先生的怒，他不再隱在那些小說之后，等待世人的清醒，他的確憤怒了，開始開口咆哮。
也不知先生是否真的含笑了嗎？
絕筆《因太炎先生而想起的兩三事》中，其中大半個篇幅是拿辮子做文章，而且依舊充滿著先生獨(dú)有的批判味道。在那個民國已經(jīng)十幾載的時刻，先生又為何想起要談辮子我也并不清楚，只是我明白一點(diǎn)，那個時候，先生依舊還斗志，不是端著名聲滿足了，他等來清亡，也更想等來今天。
《禪與摩托車維修藝術(shù)》言，有時候我們只是沿著先哲的路再走一遍，但卻相對著站在各自的盡頭，我們走到盡頭，他們又站在起點(diǎn)。
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