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      2. 《李商隱詩馬嵬》教學(xué)設(shè)計

        時間:2020-08-04 16:09:48 李商隱 我要投稿

        《李商隱詩兩首馬嵬》教學(xué)設(shè)計范文

          教學(xué)目標(biāo):

        《李商隱詩兩首馬嵬》教學(xué)設(shè)計范文

          1.體會李商隱政治諷刺詩風(fēng)格

          2.學(xué)習(xí)本詩敘事、表現(xiàn)等手法

          3.理解本詩的深刻寓意

          教學(xué)重難點:

          1.倒敘的敘事特點及對比表現(xiàn)手法

          2.詩歌蘊涵的寓意

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課

          創(chuàng)新,是科學(xué)的靈魂,亦是文學(xué)創(chuàng)作的靈魂,李商隱《馬嵬》詩在敘事立意都極具特色。

          二、寫作背景介紹

          參見課文注解,但要明確馬嵬事變內(nèi)容

          三、疏通詩意

          1.對照注釋,理解詩意

          2.解釋重點詞語

          更:還有;

          徒聞:空聞,沒有根據(jù)的聽說;

          笑:嘲笑;

          如何:為什么

          四、詩歌欣賞

          1.《馬嵬》詩是以馬嵬事變中玄宗為六軍所逼,賜楊妃之死的事件,哪幾句詩寫了這一馬嵬之變的事件?

          空聞虎旅傳宵柝,不復(fù)雞人報曉籌。此日六軍同駐馬,當(dāng)時七夕笑牽牛。

          問1:頷聯(lián)虎旅傳宵柝聲音對雞人報曉籌,其聲音有什么不同?

          軍營內(nèi)的聲音,而后者為宮內(nèi)聲音

          問2:軍營內(nèi)的聲音加上空聞和宮廷內(nèi)聲音加上不復(fù),又能使人讀出玄宗的哪種境遇?

          只是聽到傳來的宵柝之聲,卻不能再聽到熟悉的宮內(nèi)報曉聲了。顯然寫出玄宗不在宮內(nèi),而身在軍營,逃離了皇宮,已在逃難途中,極盡狼狽和慌亂。

          問3:空聞對不復(fù),這運用了哪種表現(xiàn)手法?會收到什么好的藝術(shù)效果?

          對比,突出玄宗的昔安今危,昔樂今苦的'生活境遇。

          問4:頸聯(lián)此日和當(dāng)時都是指向時間的,前者指向眼前,后者指向以往。以往生活有什么特點?眼前又遇到了情況?前后又有什么關(guān)系?

          玄宗以自己和楊妃的朝夕相處譏笑牛郎織女的一年一次的七夕相會,實則寫出了玄宗迷戀情色,荒廢朝政,致使戰(zhàn)禍發(fā)生。眼前是寫六軍同時駐馬不前,未寫不前原因,但原因不甚明了,要求賜死楊妃,楊妃是美女,美女自古便有禍水一說,顯然前后句是倒行逆施的因果關(guān)系。

          問5:頸聯(lián)在藝術(shù)表現(xiàn)手法有何特點?

          對比

          3.楊妃賜死后,玄宗異常悲傷,哪些詩句寫出了玄宗之悲?

          海外徒聞更九州,他生未卜此生休。

          問1:玄宗派人招魂,方士回來說海外還有九州,楊妃生活在那里,信守世世為夫妻誓約,這可信嗎?哪個詞語和句子戳破了這種說法?

          不可信,徒聞一詞否定了方士的話,他生未卜此生休,來生微茫難求,但今生一起緣分?jǐn)嘟^,已是事實。

          問2:這樣以神仙怪誕和生死輪回來寫玄宗癡心夢想,這樣寫有什么好處?

          思楊妃之切,故有異常之舉。這種舉動正是極盡曲折寫出玄宗之悲。

          4.對于這些詩人李商隱發(fā)出了什么慨嘆?

          如何四紀(jì)為天子,不及盧家有莫愁。

          問1:從內(nèi)容上看前后句有什么特點?

          對比,貴為天子多年卻無力保護心愛女人對比尋常百姓卻能給莫愁幸福。

          問2:從語氣上看又有什么特點?

          反問。貴為天子能保護自己的子民,何況自己心愛女人,但不及盧家有莫愁,這一問問出了為什么會出現(xiàn)這種不正常的情況,問得有力,令人掩卷深思,其譏諷之意愈明。

          5.小結(jié)上面講內(nèi)容的過程,先有馬嵬之變,而后才有玄宗之悲,最后才有義山之嘆,但詩歌在某篇布局上卻不是這樣的,說說《馬嵬》詩的敘事結(jié)構(gòu)上的特點?

          倒敘,從整體上倒敘使尺幅之間,一波三折;從局部上看倒敘突出因果

          五、對比、倒敘和譏諷都是本詩的特點,請同學(xué)們當(dāng)堂誦讀并背誦全詩,領(lǐng)會其特點

          板書:

          馬嵬(其二)

          玄宗之悲(荒誕)

          馬嵬之變(對比)

          譏諷

          義山之嘆(對比、反問)

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