《李商隱詩二首》教學設計范文
【學習重點】
1、品味詩歌意境，從而領會詩歌本質。
2、鑒賞詩的基調(diào)、意境及其語言。
【知識梳理】
李商隱（812～858），字 ，號 ，晚唐詩人，與 齊名，稱“ ”。
【質疑探究】
1、詩人由“五十弦”的錦瑟想到了什么？這其中運用了什么表現(xiàn)手法？
2、《錦瑟》中間兩聯(lián)用了哪些典故？這些典故渲染了一種什么樣的.情調(diào)，留下了一種怎樣的意境？
3、了解“馬嵬兵變”的歷史，回顧詠史詩的特點。
4、《馬嵬》首聯(lián)中用典，玄宗聽術士說楊貴妃在仙山上還記著“世世為夫婦”的誓言，有何用意？
5、理解《馬嵬》的意境及其情感。
【拓展背誦】
夕陽無限好，卻話巴山夜雨時
昨夜星辰昨夜風，身無彩鳳雙飛翼，
天意憐幽草，可憐夜半虛前席，
相見時難別亦難， 蠟矩成灰淚始干
桐花萬里關山路， 劉郎已恨蓬山遠，
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