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      2. 《離騷》的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2023-02-02 03:32:24 離騷 我要投稿
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        《離騷》的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

          《離騷》極盡鋪成之能事,描繪了一個(gè)極具象征意味的“香草美人”的世界,在回環(huán)往復(fù)的旋律中沉痛而激昂地悲吟。

        《離騷》的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

          《離騷》第一課時(shí)

          一、 學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、 誦讀課文,讀準(zhǔn)字音,注意語(yǔ)調(diào)和感情。

          2、 了解屈原生平及《楚辭》的一般特點(diǎn) 。

          二、預(yù)習(xí)檢查

          1.誦讀法,首先音讀,讀準(zhǔn)字音;然后意讀,理解詩(shī)歌的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人的情感。 2.記憶法,熟記關(guān)于屈原的基本文學(xué)常識(shí)。 二、學(xué)生自學(xué)、完成下列任務(wù):

          1、 了解屈原生平

          屈原(前340~前278),名平,字原;戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽(yáng)(今湖北秭歸)人。 屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期,而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國(guó)即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕,“橫則秦帝,縱則楚王。”屈原因出身貴族,又明于治亂,嫻于辭令,故而早年深受楚懷王的寵信,位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)

          2 楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè),對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng),對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦,使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn),被逐出郢都,到了漢北,流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278),秦將白起攻破郢都,屈原悲憤難捱,遂自沉汨羅江,以身殉了自己的政治理想。 屈原創(chuàng)作的作品計(jì)有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》,凡23篇。其中,《離騷》是屈原的代表作,也是中國(guó)古代文學(xué)史上最長(zhǎng)的一首浪漫主義的政治抒情詩(shī)。

          在中國(guó)歷史上,屈原是一位最受人民景仰和熱愛(ài)的詩(shī)人。1953年,屈原還被列為世界“四大文化名人”(哥白尼、莎士比亞、但丁、屈原)之一,受到世界和平理事會(huì)和全世界人民的隆重紀(jì)念。 2、了解“楚辭”

          3 楚辭

          是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期興起于楚國(guó)的一種詩(shī)歌樣式。楚辭的作者主要是屈原,他創(chuàng)作了許多不朽作品。在他的影響下,楚國(guó)又產(chǎn)生了一些楚辭作家:宋玉、唐勒、景差等人。 楚辭的特征,宋代黃伯思在<<校定楚辭序>>中概括說(shuō):“蓋屈宋諸騷,皆書(shū)楚語(yǔ),作楚聲,記楚地,名楚物,故可謂之‘楚辭’。”除此之個(gè),<<楚辭>>中屈、宋作品所涉及的歷史傳說(shuō)、神話故事、風(fēng)俗習(xí)尚以及所使用的藝術(shù)手段、濃郁的抒懷風(fēng)格,無(wú)不帶有鮮明的楚文化色彩。其次,楚辭的句法參差錯(cuò)落、靈活變幻,詞藻華美,對(duì)偶工巧,以大量的“兮”字作襯字。

          4. 正音

          苗裔 孟陬 庚寅 攬揆 肇錫 扈 芷 汩 搴 騏驥 申椒 昌被 憚 踵 荃 謇 羌

          三、誦讀感知,解字譯句:

          (一)學(xué)生“音讀”。

          1、 對(duì)照課文注釋和工具書(shū),讀準(zhǔn)字音。不認(rèn)識(shí)的字要利用工具書(shū)查對(duì),注意古今讀音不 同的字,注意近音字不要混淆,注意通假字的讀音。

          2、 課文誦讀。 (1)騷體詩(shī)的朗讀節(jié)奏:一般是三、四個(gè)節(jié)拍,隨文切分。 (2)“兮”字是語(yǔ)氣助詞,讀時(shí)應(yīng)拉長(zhǎng)語(yǔ)氣。 3、指名學(xué)生朗讀,點(diǎn)評(píng)。 4、全班齊讀課文。

          (二)學(xué)生“意讀”。 借助課下的注解,疏通詩(shī)歌1-6節(jié)內(nèi)容,注意實(shí)詞的解釋。

          四、字詞探究、鞏固提升

          1、 通假字

          肇錫余以嘉名 來(lái)吾道夫先路也 指九天以為正兮

          2、請(qǐng)解釋下列文句中畫(huà)線的詞語(yǔ)。

          (1)攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降

          (2)皇覽揆余初度兮,肇錫余以嘉名

          (3)名余曰正則兮,字余曰靈均

          (4)紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能

          (5)朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽

          (6)日月忽其不淹兮,春與秋其代序

          (7)乘騏驥以馳騁兮,來(lái)吾導(dǎo)夫先路

          五、作業(yè)布置。練習(xí)冊(cè)的相關(guān)作業(yè)。

          《離騷》第二課時(shí)

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、 理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)人的情感 ,重點(diǎn)理解屈原的愛(ài)國(guó)精神和人格節(jié)操。

          2、 了解結(jié)構(gòu)思路。

          二、復(fù)習(xí)鞏固

          抽生翻譯課文。

          三、字詞解釋,翻譯句子

          學(xué)生自學(xué)、完成下列任務(wù): 學(xué)生繼續(xù)看注釋理解全詩(shī)內(nèi)容。

          1、 學(xué)習(xí)1、2節(jié)。 (1)翻譯下列句子。 攝提貞于孟陬兮 惟庚寅吾以降 肇錫余以嘉名(特殊句式) (2)概括詩(shī)歌內(nèi)容: 2.學(xué)習(xí)3-6節(jié) (1)翻譯下列句子。 扈江離與辟芷兮 紉秋蘭以為佩 恐年歲之不吾與(特殊句式) 日月忽其不淹兮 春與秋其代序 惟草木之零落兮 恐美人之遲暮 (2)概括詩(shī)歌內(nèi)容: 3.學(xué)習(xí)7-12節(jié) (1)翻譯下列句子。 何桀紂之猖披兮 夫唯捷徑以窘 余固知謇謇之為患兮 忍而不能舍也 指九天以為正兮 夫唯靈修之故也 。(2)概括詩(shī)歌內(nèi)容:

          四、探究練習(xí)

          1、對(duì)下列句中的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.朕皇考曰伯庸 考:古時(shí)對(duì)亡父的尊稱 B.唯捷徑以窘步 捷徑:能快捷地達(dá)到目的的道路 C.肇錫余以嘉名 肇:始 D.扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩 扈:披 紉:連綴,貫串

          2、紅色字意義不同于其它三項(xiàng)的是( ) A.扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩 B.皇覽揆余初度兮,肇錫余以嘉名。 C.曰黃昏以為期兮,羌中道而改路。 D.指九天以為正兮,夫唯靈修之故也。

          3、對(duì)句中紅色字的意義判斷正確的一項(xiàng)是( ) ①帝高陽(yáng)之苗裔兮,朕皇考曰伯庸 ②紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能 ③老冉冉其將至兮,恐修名之不立 ④朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英 A.①與②不同,③與④相同 B.①與④相同,②與③不同 C.①與③相同,②與④不同 D.都不相同

          五、知識(shí)拓展。寫(xiě)屈原的對(duì)聯(lián)欣賞:

          旨遠(yuǎn)辭高,同風(fēng)雅并舉; 行廉志潔,與日月?tīng)?zhēng)光。(董必武)

          哀郢矢孤忠,三百篇中,獨(dú)宗變雅開(kāi)新格; 懷沙沉此地,二千年后,唯有灘聲似舊時(shí)。(汨羅江屈原祠)

          何處招魂,香草還生三戶地; 當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識(shí)九歌心。(長(zhǎng)沙岳麓山的三閭大夫祠)

          六、作業(yè)布置

          1. 練習(xí)冊(cè)的隨堂作業(yè);

          2. 課文后的全部作業(yè)。

          拓展閱讀:《離騷》寫(xiě)作特點(diǎn)

          1、《離騷》是一篇具有深刻現(xiàn)實(shí)性的積極浪漫主義作品。它發(fā)展了我國(guó)古代人民口頭創(chuàng)作——神話的浪漫主義,成為我國(guó)文學(xué)浪漫主義的直接源頭。它大量地采用了浪漫主義的表現(xiàn)手法,這突出地表現(xiàn)在詩(shī)人的馳騁想象,糅合神話傳說(shuō)、歷史人物和自然現(xiàn)象的編織幻想的境界。它還常常用夸張的手法突出事物的特征,把詩(shī)人品格刻畫(huà)得異常的崇高,具有浪漫主義特質(zhì)。

          2、《離騷》的另一藝術(shù)特色是比興手法的廣泛運(yùn)用。它“依詩(shī)取興,引類比喻”,繼承了《詩(shī)經(jīng)》的比興傳統(tǒng),而又進(jìn)一步反之了它!对(shī)經(jīng)》的比興大都比較單純,用以起興和比喻的事物還是獨(dú)立存在的客體;《離騷》的比興卻與所表現(xiàn)的內(nèi)容合而為一,具有象征的性質(zhì)。《詩(shī)經(jīng)》中的比興往往只是一首詩(shī)中的片段,《離騷》則在長(zhǎng)篇巨制中以系統(tǒng)的一個(gè)接一個(gè)的比興來(lái)表現(xiàn)它的內(nèi)容。

          3、抒情詩(shī)一般篇幅短小,沒(méi)有故事情節(jié)!峨x騷》不只篇幅宏偉,而且由于前一部分是在詩(shī)人大半生歷史發(fā)展的廣闊背景上展開(kāi)抒情,后一部分又編造了一系列幻境,便使它有了故事情節(jié)的成分。這種內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的態(tài)度,就是波瀾起伏、百轉(zhuǎn)千回,看似乎到了山窮水盡的地步,轉(zhuǎn)眼卻又出現(xiàn)了一個(gè)新的境界。

          4、《離騷》一面采用民歌的形式,一面又汲取了散文的筆法,把詩(shī)句加長(zhǎng),構(gòu)成巨排內(nèi),既有利于包含豐富的內(nèi)容,又有力地表現(xiàn)了奔騰澎湃的感情!峨x騷》基本上是四句一章,字?jǐn)?shù)不多,亦多偶句,形成了錯(cuò)落中見(jiàn)整齊,整齊中又富有變化的特點(diǎn)。

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