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《好雪片片》閱讀答案
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閱讀題：
�、旁谑⑾牡男帕x路上，常常會看到一位流浪的老人，即使熱到攝氏三十八度的盛夏，他著一件很厚的中山裝，中山裝里還有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如木桶。平常他就蹲坐在街角歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地?fù)u動手里的獎券。
⑵很少的時候，他會站起來走動。當(dāng)他站起，才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的牛伯伯打游擊的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。
�、侨绻侵形邕^后，他就走到賣自助餐攤子的前面一站，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。
⑷到夜晚，他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣，甜甜地睡去了。
�、晌矣^察老流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方熱帶的街頭，連最燠熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。
�、蕦τ诮诸^的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。
⑺我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
�、逃浀玫谝淮蜗蛩I獎券那一幕，他的手、他的獎券、他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套，這套子竟是嶄新的，美艷的無法和他相配。
�、屠先诵⌒牡匕血勅b進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個簡單動作也十分艱困。
�、巍安挥醚b套子了。”我說。
�、稀安恍械模憘�喜氣，祝你中獎!”老人終于笑了，露出缺幾顆牙的嘴，說出充滿鄉(xiāng)音的話。
⑿他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字：“一券在手，希望無窮�！�
�、押髞砦也胖溃还苁钦l買獎券，他總會努力地把獎券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解到了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動著。
⒁和老人逐漸認(rèn)識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧!”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑一下，但沒有退避。
�、永先嘶撕艽蟮牧�，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人明凈的善意，不管外表是怎么樣的污穢，都會從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而酸。
�、岳先艘廊皇墙诸^的流浪漢，把全部的家當(dāng)帶在身上，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測的心之角落。
�、瘴蚁蚶先速I過很多很多獎券，都未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一時刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”。我的希望不是獎券，而是人的好本質(zhì)，不會被任何境況所淹沒。我想到偉大的禪師龐蘊說的：“好雪片片，不落別處!”我們生活中的好雪，明凈之雪也是如此，在某時某地當(dāng)下即見，美麗的落下，落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田。
18.文章用對比方法來刻畫“老人”這一形象，請作具體說明，并分析對比方法的作用。(4分)
19.感悟文章，賞析下列句子中的詞語。(4分)
�、拧懊看�，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動著�！边@句話中的“心情”、“溫暖”各有什么含義?(2分)
�、啤�(老人)伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑一下，但沒有退避�！蔽闹械摹拔摇睘楹巍斑t疑一下”，又為何“沒有退避”?(2分)
20.從全文看，故事背景并沒有下雪的環(huán)境描寫，而文章卻以“好雪片片”為題，又以“好雪片片，不落別處”收束全文，你覺得作者這樣寫的用意是什么?(6分)
21.“我們生活中的好雪，明凈之雪也是如此，在某時某地當(dāng)下即見，美麗的落下，落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田。”請結(jié)合下面的鏈接材料，說說你對這句話的感悟。(6分)
【材料1】唐代龐蘊禪心獨具，對身邊事物感悟深刻。一次出游，漫天大雪紛紛揚揚，天地之間一片混莽，眾人都很喜歡。龐蘊禪師指著空中的雪片，不由得發(fā)出感慨：“好雪片片，不落別處�！鄙磉呉粋�同伴問道：“那落在什么地方?”禪師笑而不語，只是打了他一掌。
【材料2】能感受山之美的人不一定要住在山中，能體會水之美的人不一定要住在水旁，能欣賞象牙球的人不一定要手握著象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就夠了……
閱讀答案：
18.如老人生活的貧窮和老人對他人中獎的善意祝愿，老人自身的污穢和為他人準(zhǔn)備的嶄新鮮艷的紅色塑膠套，老人自身貧寒和對他人的關(guān)心，通過對比，突出老人對他人的善意和美好的心靈(共4分，舉出1點給1分，分析作用2分。)
19.⑴“心情”是指老人對買獎券人的感激和美好祝愿(1分)，“溫暖”是指老人的善良樸素給人帶來的感動之情(1分)。
�、啤斑t疑一下”是“我”對老人舉動的下意識的本能反應(yīng)，并不是刻意的厭惡和拒絕(1分，此處若單純答厭惡之情，則不給分)，“沒有退避”是因為“我”理解了老人，無法拒絕他明凈的善意(1分)。
20.答案要點：
1.以明凈之雪象征老人的美好心靈;
2.結(jié)構(gòu)上起到點題的作用，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。
3.詩意化的語言，體現(xiàn)了作者獨特的構(gòu)思和藝術(shù)特色。(每點2分)
21.答案要點：
1.生活中處處都有美，美就在我們身邊。
2.美的存在不在于形，而是存于我們的心里。
3.我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用心去感受生活的美。
4.我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會付出，努力成為別人眼中心中的美。(每答到其中1點2分，達(dá)到3點即得全分)
讀題技巧：
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。
對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。
2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：通過……故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。
4、文中劃線句子運用了什么表達(dá)方式？有什么作用？
看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。
5、文中某句運用了什么修辭手法？有什么作用？
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感�？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。
還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會有文章中引用的內(nèi)容有什么作用？，這種題目回答時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞，一個是襯托了記述對象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神。對以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答。
6、文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。
這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
7、比較閱讀理解。
有時考試會把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較
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