- 相關(guān)推薦
贈(zèng)汪倫李白
《贈(zèng)汪倫》
年代: 唐 作者: 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
《贈(zèng)汪倫》唐詩(shī)賞析：
這是一首千古傳誦的告別詩(shī)。李白正要乘船離開(kāi)桃花潭，好友汪倫深情地唱著歌趕來(lái)送行。
天寶十四載(755)，李白從秋浦(今安徽貴池)前往涇縣(今屬安徽)游桃花潭，當(dāng)?shù)厝送魝惓ａ劽谰瓶畲�。臨走時(shí)，汪倫又來(lái)送行，李白作了這首詩(shī)留別。
詩(shī)的前半是敘事：先寫(xiě)要離去者，繼寫(xiě)送行者，展示一幅離別的畫(huà)面。起句「乘舟」表明是循水道;「將欲行」表明是在輕舟待發(fā)之時(shí)。這句使我們仿佛見(jiàn)到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。
送行者是誰(shuí)呢?次句卻不象首句那樣直敘，而用了曲筆，只說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)歌聲。一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來(lái)送行了。這似出乎李白的意料，所以說(shuō)「忽聞」而不用「遙聞」。這句詩(shī)雖說(shuō)得比較含蓄，只聞其聲，不見(jiàn)其人，但人已呼之欲出。
詩(shī)的后半是抒情。第三句遙接起句，進(jìn)一步說(shuō)明放船地點(diǎn)在桃花潭�！干钋С摺辜让枥L了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)句預(yù)伏一筆。
桃花潭水是那樣的.深湛，更觸動(dòng)了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來(lái)。結(jié)句迸出「不及汪倫送我情」，以比物手法形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。潭水已「深千尺」，那么汪倫送李白的情誼更有多少深呢?耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他說(shuō)：「若說(shuō)汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語(yǔ)。妙境只在一轉(zhuǎn)換間�！�(《唐詩(shī)別裁》)顯然，妙就妙在「不及」二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無(wú)形的情誼為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而又情真。
這首小詩(shī)，深為后人贊賞，「桃花潭水」就成為后人抒寫(xiě)別情的常用語(yǔ)。由于這首詩(shī)，使桃花潭一帶留下許多優(yōu)美的傳說(shuō)和供旅游訪問(wèn)的遺跡，如東岸題有「踏歌古岸」門(mén)額的踏歌岸閣，西岸彩虹罔石壁下的釣隱臺(tái)等等。
《贈(zèng)汪倫》閱讀題目：
(1)詩(shī)的前兩句是“敘事”：先寫(xiě)要“離去者”，繼寫(xiě)“_____”，展示了一幅離別的畫(huà)面。起句“____”，表明是循水道;“將欲行”，表明是在輕舟待發(fā)之時(shí)。
(2)詩(shī)的后兩句是“____”(表現(xiàn)手法)，進(jìn)一步說(shuō)明送別的地點(diǎn)在桃花潭。“____”既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)尾一句的抒情作了伏筆。
(3)結(jié)尾句“不及汪倫送我情”，抒發(fā)了作者怎樣的情感?
《贈(zèng)汪倫》閱讀答案：
1.送行者 乘舟
2.抒情 深千尺
3.表達(dá)了朋友之間真摯純潔的深情。
【贈(zèng)汪倫李白】相關(guān)文章：
李白《贈(zèng)汪倫》分享12-06
贈(zèng)汪倫李白古詩(shī)11-01
古詩(shī)贈(zèng)汪倫李白10-29
李白《贈(zèng)汪倫》送別11-26
李白《贈(zèng)汪倫》背景10-29
李白《贈(zèng)汪倫》譯文10-18
李白贈(zèng)汪倫古詩(shī)賞析11-04
贈(zèng)汪倫李白唐詩(shī)鑒賞10-29
李白《贈(zèng)汪倫》賞析范文12-26