梁實(shí)秋曾被認(rèn)為英文不好遭學(xué)生驅(qū)逐
引導(dǎo)語：梁實(shí)秋在北京大學(xué)任英文教授時(shí)，被學(xué)生認(rèn)為英文不好慘遭學(xué)生驅(qū)逐，事實(shí)真的是如此？我們一起來閱讀下文了解一下吧。
說梁實(shí)秋英文不好，任誰都不信。大家知道，梁實(shí)秋出身清華留美學(xué)校，在美國(guó)哈佛大學(xué)受教于白璧德教授，回國(guó)后又在山東大學(xué)任外文系主任兼圖書館館長(zhǎng)，抗戰(zhàn)時(shí)，梁實(shí)秋又是國(guó)立編譯館翻譯委員會(huì)主任委員，他還是《莎士比亞全集》的翻譯者，《遠(yuǎn)東英漢大辭典》的主編人，怎么說也不能說他英文不好。然而，北京大學(xué)學(xué)生一度曾認(rèn)定梁實(shí)秋英文不好，而聯(lián)合起來要把他趕下講臺(tái)，把他搞得相當(dāng)狼狽。
學(xué)生下最后通牒
1934年9月，梁實(shí)秋被時(shí)任北大文學(xué)院院長(zhǎng)的胡適從青島山東大學(xué)聘請(qǐng)到北京大學(xué)任英文教授，具體講授英國(guó)文學(xué)史和英文詩歌這兩門課程。
自1933年9月，外國(guó)語言文學(xué)系主任溫源寧離職后，北京大學(xué)的外文系主任一職一直沒有專任，先是由蔣夢(mèng)麟校長(zhǎng)自兼，半年后又由胡適兼代。這年9月，新開學(xué)的北大學(xué)生，得悉胡適幫他們聘到了山東大學(xué)的外文系主任梁實(shí)秋任該系教授，他不但出身清華，留學(xué)美國(guó)哈佛，還是一位鼎鼎大名的新月派文人;他對(duì)罵人甚有研究，曾化名秋郎出版《罵人的藝術(shù)》。這樣的一位教授，自然使北大學(xué)生充滿了期待。
開學(xué)之初，梁實(shí)秋登臺(tái)講課，果然引起了北大學(xué)生的好奇，教室里一下聚集了一百多號(hào)人前來聽講，可謂盛況。胡適聽說了，放下一顆心。胡適與梁實(shí)秋是舊交，辦《新月》月刊，兩人互動(dòng)更多。這次聘請(qǐng)梁實(shí)秋到北大任教，胡適曾在家設(shè)宴為他洗塵，以表歡迎。梁實(shí)秋的學(xué)問與見識(shí)，胡適知道得很清楚，哪會(huì)有錯(cuò)?
然而，很快的，北大學(xué)生對(duì)梁實(shí)秋的課就有了諸多不滿。據(jù)《梁實(shí)秋在北大》一文說：
“首先梁先生來上課時(shí)用中國(guó)(http://www.crossfitfinalpush.com/wenxue/)官話講解英國(guó)文學(xué)史，就引起英文系同學(xué)的不滿意。據(jù)學(xué)校當(dāng)局說：這是為普遍起見，所以梁先生之不用英語講解英文，好像是為了顧全別系的同學(xué)也得有個(gè)機(jī)會(huì)受梁先生的教。并且還有人例舉周作人先生之講日本文學(xué)史不用日本語，就是先例。其實(shí)據(jù)同學(xué)們多方的探察，才知梁先生雖然滿腹文章，號(hào)稱精通英文文學(xué)者，他實(shí)在是不能用英語講授，所以英文系二年級(jí)的同學(xué)們于聽覺的訓(xùn)練上就失掉了一個(gè)機(jī)會(huì)!”
這還是其一，梁實(shí)秋對(duì)學(xué)生的態(tài)度，也使曾受教于純用英語上課的溫源寧的外文系學(xué)生失望———第一堂英國(guó)文學(xué)史，他(梁實(shí)秋)就向同學(xué)先述他的態(tài)度：“我向大家講這門課程，其材料的來源我不告訴大家。假如你們有看書看得多者，知道這是從何處節(jié)取來的，也沒多大關(guān)系，總之，我就照著這樣講下去。”后來梁先生上英文詩的課堂，又宣明他的態(tài)度，他說：“我教你們讀詩，就是讀詩而已。至于詩的內(nèi)容，詩的音調(diào)，如何去鑒賞，我都不照(教?)。”這樣大的口氣，同學(xué)們?nèi)绾问艿?英文系二年級(jí)的同學(xué)們不干了，他們必須趕這個(gè)梁實(shí)秋走路，如果他不走，就不惜罷課。經(jīng)過商議，同學(xué)們給梁實(shí)秋寫了一封英文的.“哀的美敦書”(U ltim atum最后通牒)，這里翻譯成中文：
梁教授：
從你上周二、上周三的演講來看，你對(duì)文學(xué)和詩歌研究的態(tài)度我們難以接受。為了避免咱們之間的爭(zhēng)論，我們決定不再多說了，再見，梁先生。這是我們對(duì)你的最后通牒。你最好不要再出現(xiàn)在我們面前，如果你不信我們的話，我們將罷課抗議。
英語系二年級(jí)
這封信要言不煩，寫得相當(dāng)直接干脆，有你沒我，有我沒你。同時(shí)，大家又在講堂上貼出通知，凡是梁實(shí)秋來上課，我們一律罷課。
胡適出面解決問題
梁實(shí)秋年少氣盛，接到這封哀的美敦書后，二話不說，馬上“自行解任退聘”，并把這封氣勢(shì)洶洶的信拿到胡適面前。文學(xué)院院長(zhǎng)胡適哪能坐視眼下發(fā)生的事情。梁實(shí)秋是自己聘請(qǐng)來的，又是自己的朋友，不到一個(gè)月就被學(xué)生莫名其妙地趕走，攸關(guān)自己顏面，更是對(duì)胡適權(quán)威的公然挑戰(zhàn)。
第二天，文學(xué)院揭示處貼出一張布告，乃是對(duì)學(xué)生驅(qū)梁作出的反應(yīng)，布告署名胡適，還蓋上了印章。
各系學(xué)生：對(duì)于課程、學(xué)業(yè)，如有意見，均可由個(gè)人簽名負(fù)責(zé)向院長(zhǎng)及系主任陳述。倘有用匿名函件，攻訐教員或用匿名揭帖，鼓動(dòng)罷班者，一經(jīng)查實(shí)，定行嚴(yán)懲。
胡適接著又召集英文系二年級(jí)全體同學(xué)談話，要他們推出五個(gè)代表，進(jìn)行磋商。胡適臉色嚴(yán)峻地追問：“這封信是誰寫的?”“是我們?nèi)w同學(xué)的意思。”一聽是大家的意思，胡適忙問是什么原因。知道大家對(duì)梁實(shí)秋的不滿后，胡適“態(tài)度和平了，向大家鼓勵(lì)一番”，并向大家保證：“梁實(shí)秋教授的英文水平極佳，大家肯定誤會(huì)了。要梁教授用英文上課，完全沒問題。不過，你們必須釋放善意，讓梁教授放棄辭職的念頭，回任英文系教授。”最后，胡適拿出“一張辭意婉轉(zhuǎn)的條子，要五代表簽字，五代表把字簽了，意在要梁先生回任。”就這樣，這次驅(qū)梁事件和平結(jié)束。
梁實(shí)秋戒慎恐懼，改變了此前對(duì)北大學(xué)生的態(tài)度，改用英文上課，終于重新贏得了北大學(xué)生的尊重，胡適也在不久之后，任梁實(shí)秋為外國(guó)語言文學(xué)系主任。
此事《胡適日記》只字不載，只有9月17日，梁實(shí)秋約吃飯的記載。聯(lián)系學(xué)生致梁信“上周二、上周三”的內(nèi)容，據(jù)此分析，梁實(shí)秋約吃飯應(yīng)該就是為這個(gè)事情，而學(xué)生對(duì)梁實(shí)秋的不滿就發(fā)生在9月的上、中旬。