《我的母親》教學(xué)實(shí)錄老舍
一、情感導(dǎo)入
同學(xué)們,說到母親,我們就會(huì)想到慈祥、勤勞、無私等字眼。正如歌曲中所唱,母親“把愛全給了我,把世界給了我”。母愛像貼身的背心,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心。
有這樣一位母親,17歲作了后母,23歲成了寡婦,每天周旋于和她年齡相仿的兒子、兒媳之間,并在短短幾年間,失去了7位親人。但她頑強(qiáng)地生活著,把所有的希望都寄托在親生的兒子身上,讓他讀書,教他做人,終于培養(yǎng)出了聲名赫赫的大學(xué)者胡適。
然而,“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,兒子還沒報(bào)答母親,母親卻永遠(yuǎn)地離他而去了。這怎么不讓人傷心,怎么不讓人懷念呢?
二、整體感知
法國作家莫泊桑說:“人世間最美麗的情景,出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候。”請同學(xué)們快速瀏覽課文,說說胡適懷念的是一位怎樣的母親?
生1:既嚴(yán)厲又慈愛的母親。
生2:可憐又可敬的母親。
生3:寬容的母親
生4:能干的母親
生5:堅(jiān)強(qiáng)的母親
生6:和氣的母親
生7:一位特殊的母親
師:同學(xué)們預(yù)習(xí)得很充分,說得不錯(cuò)。文中的母親有著特殊的身份,既是我母親,也是大哥二哥的后母,還是年輕的寡婦。 (師生問答后,完成板書:我母親、后母、寡婦)這真是一位很不容易的母親。
那么,我從母親身上學(xué)到了什么呢?
生:我從母親身上學(xué)到了好脾氣,待人接物的和氣,寬恕人,體諒人等品質(zhì)。
師:也就是說,集中在文章的哪一句?
n生答:最后一句。
師:讓我們齊讀。
生讀:如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如是我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。
師:以上所學(xué)的種種內(nèi)容用一個(gè)詞表示就是——
生:做人。
師:哪個(gè)小節(jié)有概括?怎樣理解這一節(jié)?
生:第4小節(jié)!暗@九年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上,我的恩師就是我的慈母!甭(lián)系上文,我認(rèn)為,九年的生活,作者對沒有享過兒童游戲的生活是遺憾惋惜的。但有兩點(diǎn),是沒有遺憾的。一是讀書看書方面打下了底子,二是母親給了“我”做人的訓(xùn)練。
(板書:訓(xùn)練做人)
師:非常好。
三、重點(diǎn)研讀
●作為“我母親”,母親具有怎樣的特點(diǎn)?
請同學(xué)們默讀5—7節(jié),抓住關(guān)鍵的詞語談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
生1:母親很苛刻。從“喊”字中可以看出來。天剛亮,“我”還沉浸在夢鄉(xiāng)里,母親就把“我”喊醒,給“我”上政治課,而且天天如此。如果換作是我,一定會(huì)受不了。
生2:母親非常嚴(yán)厲。第6節(jié)中說,“或罰跪,或擰我的肉,無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來!蹦赣H教育兒子除了語言上的責(zé)備,還要體罰。
生3:母親很威嚴(yán)!拔摇弊鲥e(cuò)了事,她只對我一望,“我”就嚇住了!拔摇笨匆娔赣H從家里走出,趕快把小衫穿上。從“只”、“就”、“趕快”中可以看出。
師:找得挺仔細(xì)的。
生4:她說,“你總要踏上你老子的腳步。”一個(gè)“總要”說明母親含辛茹苦,就是希望兒子走他老子的道路,成為一個(gè)讀書人。
生5:“她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。”一個(gè)“從來不”寫出了母親很有教育方法,懂得維護(hù)孩子的自尊,有種女性的細(xì)心。
生6:母親既是慈母又是嚴(yán)父。“我”說了輕薄的話,她就重重地責(zé)罰了我一頓。一個(gè)“重重地”體現(xiàn)了母親愛之深,責(zé)之切。后來,“我害了眼翳病,母親心里又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,她真用舌頭舔我的病眼。母親將“聽說”當(dāng)“真”就是因?yàn)樗珢蹆鹤恿恕?/p>
師:這就是天下慈母的心!嚴(yán),是一種愛;慈,也是一種愛。(板書:嚴(yán)、慈)。
●我母親是個(gè)寡婦、后母,這在封建大家庭里的地位可想而知。可是,為什么是她成了當(dāng)家的?
溫馨提示:1、多角度思考 2、從課文中找依據(jù)。
請4位同學(xué)讀8—11節(jié),其他同學(xué)邊聽邊圈點(diǎn),再把成果拿到小組中共享。
生1:我們組認(rèn)為,母親很能干,能當(dāng)家。從這些地方可以看出來:“我母親幾次邀了本家長輩來,給他定下每月用費(fèi)的數(shù)目”,“我母親走進(jìn)走出,料理年夜飯,謝灶神,壓歲錢等事,只當(dāng)做不曾看見這一群人!蹦赣H以她的方法處理敗子大哥的債務(wù),家里大大小小的事都由她打點(diǎn)著。
再說,這個(gè)家也只有母親才適合當(dāng)家。因?yàn)榇蟾鐝男∈菙∽,二哥在上海,大嫂是個(gè)最無能又最不懂事的人,二嫂是個(gè)很能干而氣量很窄小的人。
師:還用上了排除法。(生笑)
生2:我們組還有補(bǔ)充,母親非常寬容,善于忍耐,使這個(gè)復(fù)雜的家庭能過太平清靜的日子。文中寫道,“大哥敲門回來了。我母親從不罵他一句。并且因?yàn)槭切履,她臉上從不露出一點(diǎn)怒色。”兩個(gè)“從不”寫出她對維護(hù)新年喜氣、家庭和睦的良苦用心。
生3:我們組認(rèn)為,母親的生活是非常壓抑和痛苦的。但她毫無怨言,一味地謙讓、忍耐,她相信家和萬事興。“大哥的女兒比我只小一歲,她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí),總是我吃虧,母親總是責(zé)備我,要我事事讓她!蹦赣H認(rèn)為,吃虧就是福。
生4:母親雖然是后母,寡婦,但她以她的為人在家中樹立了威信。文中說,“她們常常鬧意見,只因?yàn)槲夷赣H的和氣榜樣,她們還不曾有公然相罵相打的事!痹谀赣H傷心地哭時(shí),總有一位嫂子“走進(jìn)來,捧著一碗熱茶,送到我母親床前,勸她止哭,請她喝口熱茶”?梢,母親還是得到兩位很愛鬧氣的媳婦的理解和尊重的。
師:看來,這是一位勤勞、能干、賢惠的母親,又非常善于忍耐。正如文中所說:“我母親氣量大,性子好,又因?yàn)樽隽撕竽浮⒑笃,她更事事留心,事事格外容忍!?/p>
可為什么有一件事卻不依不撓,無法容忍泥?
生:因?yàn)椤拔壹椅迨迨莻(gè)無正業(yè)的浪人,有一天在煙館里發(fā)牢騷,說我母親家中有事總請人幫忙,大概有什么好處給她”。這侮辱了母親的人格。
師:這個(gè)“某人”是男人還是女人?
生齊答:男人!
師:非?隙ǎ磕敲,這兩個(gè)“總”字有什么言外之意?
生1:母親經(jīng)常請人幫忙。
師:是嗎?
生2:母親愛上某個(gè)男人了。(笑)
生3、說母親紅杏出墻,有外遇了。
生4:也就是不守婦道。
師:說母親不守婦道,自然侮辱了母親的人格。對此,母親是怎么做的?以前忍不住時(shí)她又是怎么做的?
生:母親氣得大哭,請了幾位本家來,叫五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪。俗話說:“寡婦門前是非多”,母親必須還自己清白,捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),這表現(xiàn)了她的剛氣。(師板書:剛)但是對待家庭內(nèi)部矛盾,母親能忍則忍,忍不住時(shí)就悄悄走出門去,去鄰居家坐坐,或輕輕地哭一場。
師:可見,母親給我做人的訓(xùn)練,不僅有既慈又嚴(yán)的直接教導(dǎo),更有她自身的為人處事給我的潛移默化的影響,正所謂言傳身教。(板書:言傳身教)
讓我們齊讀課文最后一段,感受這種影響。
生齊讀:我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代,受了她的極大極深的影響。我十四歲就離開她了,在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。
師:有這么一句評價(jià),不知大家有沒有聽說。讓我們齊讀:
●如果二十世紀(jì)是魯迅的世紀(jì),那么,二十一世紀(jì)將是胡適的世紀(jì)。
師:魯迅曾在遺囑中說:“讓他們怨恨去,我一個(gè)也不寬恕!币粋(gè)典型的戰(zhàn)斗者。胡適則說:“容忍比自由更重要。”他的這種寬容、體諒的處事態(tài)度就是來自母親的影響。
四、體驗(yàn)反思
你在哪些方面深受母親影響?你最想對母親說什么?
播放輕音樂《懂你》,學(xué)生寫。
兩分鐘后。
生1:我在性格方面深受母親影響。我母親活潑開朗,喜歡笑,我也一樣。(笑)我想對母親說:“媽媽,祝你每一天都笑咪咪!
生2:我在愛好方面深受母親影響。我母親愛唱歌,經(jīng)常會(huì)哼幾句。我也很喜歡唱歌,快樂時(shí)唱,苦惱時(shí)也唱。我想對母親說:“媽媽,希望你身體健康,長命百歲。”
生3:我母親心腸好,遇上乞討者,總會(huì)給他一點(diǎn)錢,經(jīng)常幫助一些相識不相識的人。我學(xué)會(huì)了善良,喜歡助人。我想用汪國真的《感謝》送給母親:“讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想擷取一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。”
生4:我母親很勤勞。夏天,她頂著酷暑毒日蹬三輪;冬天,寒風(fēng)把她的臉都吹裂了。(哽咽著)我想說:“媽媽,你辛苦了,我長大了一定好好報(bào)答你!保▽W(xué)生鼓掌)
師:聽著同學(xué)們的母親,我想到了我母親。我母親是個(gè)極普通的農(nóng)民,經(jīng)受了很多磨難,卻從不輕言放棄。幾年前,我的弟弟母親的兒子患上了不治之癥,母親一天天地奔進(jìn)深山,背回一籃籃草藥,看著兒子一碗碗地喝下去。母親的付出沒有得到回報(bào)。母親的身體垮了。
如今,神經(jīng)性耳鳴耳痛日日夜夜折磨著我,那分分秒秒不停地轟鳴曾使我傷心絕望。10年了,醫(yī)生一次次搖頭嘆息。但母親依然不放棄,不停地為我尋找偏方。在母親的影響下,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了執(zhí)著。
我想對母親說:“媽媽,你的健康是我最大的幸福。請你多保重身體。(沉寂后,學(xué)生鼓掌)
生5:我母親對我很嚴(yán)格。有一次周末,我騙她去同學(xué)家做作業(yè),其實(shí)去網(wǎng)吧瘋玩了一個(gè)下午。母親知道后,狠狠地打了我一頓。從此,我再也不敢欺騙了。我想說:“媽媽,其實(shí)我懂得你的心!
師:是的,我們懂你,母親。滄桑改變了你的容顏,歲月染白了你的黑發(fā)。等我們長大了,一定好好報(bào)答你,母親。然而,同學(xué)們,不是每個(gè)人都會(huì)有報(bào)答的機(jī)會(huì)。胡適曾寫下一首詩,請一位同學(xué)幫忙讀讀。
一生讀:十二月一日奔喪到家
依舊竹竿尖/依舊溪橋/只少了我的心頭狂跳/何消說一世的深恩未報(bào)/何消說十年來的家庭夢想/都一一煙消云散/只今日到家時(shí)/更何處尋她一聲:“好呀!來了!”
五、心語一束:
師:胡適曾萬分遺憾地說:“生未能養(yǎng),病未能侍,畢生的劬勞未能絲毫分任,生死永決乃亦未能一面。平生慘痛,何以如此!”同學(xué)們,我們的雙親也需要我們的愛,我們的關(guān)心。讓我們從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起吧,不要讓“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾再次發(fā)生!
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