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      2. 老人與海梗概作文六年級(jí)

        時(shí)間:2024-07-29 07:27:26 老人與海 我要投稿
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        老人與海梗概作文六年級(jí)推薦

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的老人與海梗概作文六年級(jí)推薦,希望能夠幫助到大家。

        老人與海梗概作文六年級(jí)推薦

        老人與海梗概作文六年級(jí)推薦1

          故事發(fā)生在美國(guó)南部的一座濱海小鎮(zhèn)上,小鎮(zhèn)上住著一位老人圣地亞哥,他是一名漁夫,也是一個(gè)勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈的人。

          最近,他的運(yùn)氣很不好,他已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到過(guò)一條大魚(yú)了,今天是第85天。早晨,小孩馬諾林請(qǐng)老人到咖啡館喝咖啡。喝完后,老人帶好了捕魚(yú)工具,駕船出海。

          船駛向美國(guó)南部的一片海域。中午,老人把船停下,在那里放下了魚(yú)餌。這次老人的運(yùn)氣還算不錯(cuò),不一會(huì)兒,魚(yú)便咬住了魚(yú)餌。這條魚(yú)力氣特別大,老人有幾次差點(diǎn)被魚(yú)拖進(jìn)了海中,差點(diǎn)翻船。在與大魚(yú)搏斗的過(guò)程中,老人沒(méi)有水,沒(méi)有食物,只能吃一些生魚(yú),更沒(méi)有燈。他的.左手已經(jīng)嚴(yán)重抽筋了,什么事也做不了,右手拉著魚(yú)線,被割出了許多道傷疤。盡管環(huán)境這么惡劣、處境這么危險(xiǎn),但他還是堅(jiān)持不懈,拉住魚(yú)線不放,被大魚(yú)拖了近兩天,大魚(yú)也因?yàn)榱夂谋M,被迫浮出水面,老人終于見(jiàn)到了自己的對(duì)手——一條體型巨大的大馬林魚(yú),和老人的船差不多大,也很重,它不停地徘徊在船邊,妄圖打翻老人的船。一次大魚(yú)躍出水面,老人用魚(yú)叉一刺,大魚(yú)死了,老人將它綁在船的一側(cè),然而因?yàn)檠E,引來(lái)了鯊魚(yú)。

          第一次來(lái)了一條灰鯨鯊,老人拿上魚(yú)叉,迅速刺了下去,可因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),沒(méi)有及時(shí)拿回魚(yú)叉,魚(yú)叉被卷進(jìn)了大海,老人失去了他最好的武器。之后老人用小刀綁在漿上,抵御鯊魚(yú)。經(jīng)過(guò)幾番戰(zhàn)斗后,也被卷入海中,大魚(yú)被吃了近一半。最后一次有許多只鯊魚(yú),老人沒(méi)有任何尖銳的武器,用棍子打,用船舵掄,直到棍子斷了、船舵沒(méi)了,鯊魚(yú)才離開(kāi),魚(yú)也毫無(wú)懸念地被吃得什么也不剩。

          全書(shū)的最后,老人駕船向北,回到美國(guó),結(jié)束了這次驚險(xiǎn)的捕魚(yú)經(jīng)歷。

        老人與海梗概作文六年級(jí)推薦2

          我讀完了《老人于!愤@是我第一次讀這本書(shū)受到了很多的啟示。

          這本書(shū)的作者是(美國(guó))歐內(nèi)斯特·海鳴威寫(xiě)的,“新聞體”小說(shuō)創(chuàng)始人,在1954年,獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);20xx年,美國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館將他的《太陽(yáng)照常升起》《永別了,武器》兩部作品列入“20世紀(jì)100部最佳英文小說(shuō)”。他的作品對(duì)當(dāng)時(shí)和后世文學(xué)家產(chǎn)生了很大影響,在美國(guó)文學(xué)史上子兄匾匚。953年,以《老人與!芬粫(shū)獲得普利策獎(jiǎng)是一位窮困不堪、厄運(yùn)連連的老人,在海明威的.筆下如此堅(jiān)忍不拔,勇敢頑強(qiáng)。

          主要內(nèi)容:一位老人,他有一位孫子,這位老人是專門釣魚(yú)的在孩子小的時(shí)候,老人教會(huì)了小孩釣魚(yú)的知識(shí),不久孩子長(zhǎng)大了,不想離開(kāi)老人。就天天和老人一起住。一天老人要出海,他要去很遠(yuǎn)的地方去捕魚(yú),他沒(méi)有讓孩子去。在途中老人受到了很多的折磨,最后釣到了一條非常大的魚(yú),準(zhǔn)備回家,可是魚(yú)身上的血,吸引了很多的鯊魚(yú)。老人為了讓魚(yú)不被鯊魚(yú)吃掉,就跟鯊魚(yú)搏斗,在我印象中最深刻的一次是老人看見(jiàn)鯊魚(yú)要來(lái)?yè)屓鈺r(shí),趕忙拿起舵,在鯊魚(yú)的腦袋上不停的敲打,可是鯊魚(yú)搶走了一點(diǎn)魚(yú)肉。結(jié)果還是鯊魚(yú)贏了!老人只好垂頭喪氣地回到了家。孩子看見(jiàn)了老人回到了家,孩子便說(shuō):“我們可以一起去釣魚(yú)了,我會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)!

          讀完了這個(gè)故事:我從這位老人身上體現(xiàn)了人的真正價(jià)值,以及強(qiáng)悍的硬漢精神。突然我想到海明威說(shuō)的,一句話:“人可以毀滅,卻不可以被戰(zhàn)勝!边@時(shí)我才想到,人最重要的東西不光是時(shí)間,還有生命中真正的價(jià)值。

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