高中老人與海讀后感

高中老人與海讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的高中老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。

高中老人與海讀后感1

　　“人可以被打敗，但不可以被打倒�！�

　　這是《老人與海》中的一句經(jīng)典名言。主人翁桑提亞哥老人是海明威筆下的一位硬漢，他年事已高，靠打漁為生，卻不幸交上了壞運(yùn)氣，連續(xù)84天沒(méi)打到魚(yú)，連原來(lái)陪他打漁的男孩也被迫離開(kāi)了他，于是他決定到遠(yuǎn)海碰碰運(yùn)氣。在耐心的等待后，他終于如愿以償?shù)尼灥搅艘粭l大魚(yú)，這是一條漂亮的大馬林魚(yú)，力氣大得足以拖走小船，老人與它搏斗了三天三夜，終于用魚(yú)叉成功的殺死了這條大魚(yú)。

　　但老人的麻煩并未結(jié)束，鯊魚(yú)順著大魚(yú)的血發(fā)現(xiàn)了小船，貪婪的它們不斷蠶食著大魚(yú)，眼看三天的努力就要白費(fèi)，老人拼死抵抗，用魚(yú)叉狠擊敵人。但鯊魚(yú)太多，老人勢(shì)單力薄，多次進(jìn)攻后大魚(yú)只剩下了一堆白骨，老人的努力終成泡影。

　　回到家的老人筋疲力盡，只帶回了一雙受傷的手和一只破槳，但他沒(méi)有因此喪失信心，而是依舊輕松的和男孩講述自己的經(jīng)歷，并商討著下一次如何出海打漁。就像書(shū)上說(shuō)的，他雖然輸給了鯊魚(yú)，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有打倒他的意志。

　　這位老人不正像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的生活寫(xiě)照嗎，名為“機(jī)會(huì)”的大魚(yú)在我們身邊徘徊，他會(huì)為我們帶來(lái)成功，但它又狡猾無(wú)比，一不留神就會(huì)從我們身邊溜走。即使我們抓到了這條大魚(yú)，殘酷的現(xiàn)實(shí)也會(huì)千方百計(jì)的一點(diǎn)點(diǎn)蠶食“大魚(yú)”帶來(lái)的成功，搶走我們努力的成果，讓我們失敗。

　　然而，即使生活的路艱辛無(wú)比，卻依然有人能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

　　有人曾對(duì)海明威說(shuō)：“文人的胃口真好，吃苦，吃力，吃醋，飲泣，食言，啃書(shū)本，喝西北風(fēng)……還有什么不吃的？”

　　海明威回答：“不吃軟，不吃硬，不吃眼前虧�！�

　　是的，不吃軟，不吃硬，不吃眼前虧，這就是海明威的'硬漢精神！

　　面對(duì)困難，我們就應(yīng)該有這樣不服輸?shù)挠矟h精神，不是退縮，而是迎難而上，戰(zhàn)勝困難，甚至像老人一樣視死如歸。這樣，即使我們失敗了，也能保留我們的尊嚴(yán)，使我們最后也能有勝利者的風(fēng)度，可以說(shuō)，是笑著失敗的。

　　同樣，當(dāng)現(xiàn)實(shí)奪走機(jī)會(huì)時(shí)，我們也要頑強(qiáng)的拼搏，一個(gè)人可以被打敗，但不可以被打倒，即使失敗，我們也要在失敗的前一刻勇往直前，因?yàn)槟遣攀怯抡叩淖藨B(tài)。在與自然界斗爭(zhēng)中，也許我們是逃脫不了失敗的命運(yùn)，但輸贏并不重要，重要的是我們?cè)谂c外力拼搏時(shí)是否拿出了信心和勇氣，把自己的能力發(fā)揮到了極限，因?yàn)橹挥羞@樣，才稱得上是一個(gè)真正的硬漢。

　　人的身體可以被折磨，但內(nèi)在的意志是神圣的，是永遠(yuǎn)不會(huì)屈服的，這才是《老人與�！芬恢睆�(qiáng)調(diào)的中心。海明威通過(guò)最簡(jiǎn)單但又最深?yuàn)W的一句“人可以被打敗，但不可以被打倒”，告訴了我們什么才是一個(gè)永不服輸?shù)挠矟h。一個(gè)在學(xué)習(xí)上的的“硬漢”，是不會(huì)屈服于一道難題，一篇文章的，而是要善于向別的同學(xué)提問(wèn)，善于自我思考，不解決問(wèn)題不罷休，即使我們失敗了，提問(wèn)思考的過(guò)程也是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉，是對(duì)我們學(xué)習(xí)方式的一個(gè)升華，對(duì)學(xué)習(xí)能力的一個(gè)成長(zhǎng)。

高中老人與海讀后感2

　　因?yàn)橐恢笔抢先艘粋�(gè)人，因此全書(shū)有不少老人的獨(dú)白和心理描寫(xiě)，這些描寫(xiě)細(xì)致，貼切；還有那出神入化的捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，實(shí)在讓人身臨其境，仿佛是自己在海上捕魚(yú)一般，以致于讓人讀完書(shū)后還能一直沉浸在書(shū)中的世界，不愧為榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)的作品說(shuō)起圣地亞哥，他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一樣藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹Ｊサ貋喐�，一個(gè)看似可憐的老頭。年老體衰，卻無(wú)法獨(dú)享清福，依舊要靠自己打魚(yú)為生；又偏偏交了壞運(yùn)，整整84天沒(méi)補(bǔ)到魚(yú)，40來(lái)天時(shí)還不得不和自己的幫手——小男孩馬諾林分開(kāi)；第85天總算釣到了一條大馬林魚(yú)，卻不得不與它折騰3天，弄得渾身是傷，筋疲力盡，才將其釣了上來(lái)；結(jié)果回途中又遇上了鯊魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗丟了魚(yú)叉，斷了小刀，折了舵把，還是沒(méi)保住魚(yú)，最終自己只剩下一副魚(yú)骨架……圣地亞哥，一個(gè)實(shí)際堅(jiān)韌，強(qiáng)大的英雄。84天沒(méi)釣上魚(yú)卻仍然樂(lè)觀，依舊不放棄希望；年近六旬，卻獨(dú)自與年輕力壯的大馬林魚(yú)搏斗3天，盡管遍體鱗傷卻仍不放棄，最終戰(zhàn)勝了魚(yú)；歸途中鯊魚(yú)一次次襲來(lái)，卻毫無(wú)懼色，冷靜與鯊魚(yú)撕殺，一次次用手頭的武器殺死鯊魚(yú)；面對(duì)著將要成群襲來(lái)的鯊魚(yú)，一句“我要跟它們斗到死”豪氣沖天；即使知道魚(yú)已沒(méi)救了，仍手持舵把不顧死活的揮棍……作為魚(yú)夫，圣地亞哥并沒(méi)有帶回完整的.魚(yú)，他敗了嗎？不，就像結(jié)尾馬諾林所說(shuō)的，老人沒(méi)有敗。

　　正如老人所說(shuō)，“人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，他決不可能被打敗。上段中老人的這句話給我的震撼最大。我想這就是全書(shū)想闡明的哲理。是啊，人并非天生注定失敗，困難只能摧毀一個(gè)人，人卻決不能向困難屈服，只要像圣地亞哥一樣不放棄，迎接任何困難和挑戰(zhàn)，不斷超越極限，即使并未得到好的結(jié)果，其過(guò)程也一定能體現(xiàn)自己人生的價(jià)值，自己也一定是真正的贏家。

　　本文題記正是《老人與�！返淖髡�，這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家——海明威對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)。相信評(píng)價(jià)中“超越極限”四字也一定訴說(shuō)著這份哲理吧。不過(guò)看看目前的自己，實(shí)在是差的太遠(yuǎn)了：一點(diǎn)苦都不能吃；遇到難事就想放棄，還以為這是知難而退，智慧的表現(xiàn)……和圣地亞哥一比，實(shí)在差勁。我今后一定要以圣地亞哥的作風(fēng)約束自己，做到不輕易放棄。

　　感謝老人，讓我懂得了這點(diǎn)，讓我得到了成長(zhǎng)。小說(shuō)的結(jié)尾，圣地亞哥雖然睡下了，但那不過(guò)是暫時(shí)的，一定是，不久后，他一定會(huì)像往常一樣早起，叫醒那一直想和他出海的馬諾林，一起乘小船駛向大海，用那依舊象海水一樣藍(lán)，愉快而不肯認(rèn)輸?shù)难劬ν�著遠(yuǎn)方，捕捉獵物的蹤影，用那永不言敗永不言棄的做法，最終捉到更大的獵物，開(kāi)心回崗……

高中老人與海讀后感3

　　今年國(guó)慶，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

　　小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，盡管明知很難取勝，但是仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但是老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，把大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗�這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但是他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

　　當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，把纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，盡管知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但是他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏�活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖�，老人�?左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)?yè)舻奈淦髯孕l(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但是大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

　　最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

　　小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

高中老人與海讀后感4

　　這只是一個(gè)平平凡凡的老人出海打漁的故事……

　　有一個(gè)老人，他以打漁為生，但最近一階段的出海，他一連84天都未曾打到一條魚(yú)，別人都覺(jué)得他很倒霉，一直跟他一起出海的孩子也被父母勒令換船，可老人始終堅(jiān)信自己有能力有技巧，終于在第85天他親手釣上了一條大馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。就在他準(zhǔn)備返航慶祝時(shí)，老天又同他開(kāi)起了玩笑，大魚(yú)的鮮血引來(lái)了鯊魚(yú)，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，終于他透支了所有力氣，最后大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架和一身的傷。

　　故事很簡(jiǎn)單，但老人的這種堅(jiān)持不懈，自信滿滿的精神令我震撼了。小說(shuō)作者用最平凡的故事告訴我們：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。困難就如彈簧，你強(qiáng)它則弱，你弱它則強(qiáng)。一個(gè)上了年紀(jì)的老人尚能與大海，與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，毫不退縮，而作為新一代的年輕人，又有什么理由面對(duì)困難和挫折就輕言放棄呢?所以我們應(yīng)該好好向老人學(xué)習(xí)，遇到困難和挫折要勇于克服它們，而不能輕易向他們屈服，也做一個(gè)有毅力的人。

　　我們以后的生活也必將布滿荊棘，但我們應(yīng)該把這些困難當(dāng)做是生活的一劑調(diào)味品，要以樂(lè)觀向上的`精神來(lái)面對(duì)生活，面對(duì)人生。就像故事中的老人一樣，即使他連續(xù)84天未曾打到一條魚(yú)，他也從未放棄，而是樂(lè)觀的相信，也許明天，我就能打到一條大魚(yú)，所以他才能在第85天釣上了一條大馬林魚(yú)。所以除了他的毅力我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種永保樂(lè)觀心態(tài)的精神，做一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人。

高中老人與海讀后感5

　　英雄不一定是有許多功績(jī)的人，但是他卻一定是很會(huì)為自己努力的，且堅(jiān)持不懈、奮斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威。“人生來(lái)不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是是不能夠被打敗�！彼�在其“最精彩的”、“短小但是不渺小的杰作”《老人與�！分性忈屃耸裁词怯⑿�，而這句話成了所有“男子漢”的精神追求。

　　我想到我自己。自從步入高三，心中多了一份愉悅和惆悵。最近總會(huì)想到以后的日子，許多人可以努力三年進(jìn)入名牌高校，而三年后卻無(wú)法步入大學(xué)的門，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗麄儭白冑|(zhì)”了。我思考了許多，當(dāng)我第一天跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，心中滿懷抱負(fù)，一副誓必成功的樣子，時(shí)值今日，我依然如此，不是因?yàn)槲姨�過(guò)自信，只是我相信，人該對(duì)自己有信心。因此，我為追求夢(mèng)想，“犧牲”了所有，就只為成功！回頭看過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾經(jīng)所以為的痛苦了。

　　三年就快過(guò)去，我為這追求奮斗三年，假如我成功了，按照自己所希望的那樣踏上“另一趟奮發(fā)的`旅程”，那我一定會(huì)繼續(xù)奮斗，奮斗到底——我不怕辛苦，我也不怕變質(zhì)！

　　假如我失敗了，就像書(shū)中的老人奮斗了那么久，卻只能在回到岸邊之際，帶回“一架白骨，一條殘破不堪的小船和一個(gè)精疲力竭的身體”，那我也不會(huì)怨恨什么，我會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)悲壯英雄的凱旋。

　　人的一生就該是奮斗的一生，與天斗、與地斗、與生命斗、與自己斗。英雄可以生活平庸，但是是骨子里卻要有奮斗、堅(jiān)持、不畏的意志。即使最終的勝利果實(shí)被無(wú)情地?fù)屓�，也不放棄希望，而是平和地接受事�?shí)，計(jì)劃下一次的出海。

　　我要做自己的英雄。

高中老人與海讀后感6

　　今天我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，講的是一個(gè)老人每天都步行二十里來(lái)到翠湖給海鷗送餐，還給海鷗起了名字，每天都和海鷗親切地說(shuō)話，每當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)老人的所料袋空了，老人就離開(kāi)，他第二天還會(huì)來(lái)�？墒菦](méi)想到老人去世了，他們把老人照片遺容放大，擺到了翠湖邊，海鷗們竟然極速煽動(dòng)翅膀在天上盤旋高飛，過(guò)了一會(huì)兒，海鷗竟然在老人的遺像前站成兩行，他們站在那肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白衣天使，當(dāng)他們不得不收起遺像的時(shí)候，海鷗們像是炸了營(yíng)似的朝遺像飛來(lái)，他們好不容易從飛動(dòng)著的白色漩渦中脫身。在為老人舉行的葬禮上，老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撅著嘴，好像在呼喚著海鷗們。

　　善良的老人，純潔的海鷗。我非常佩服老人來(lái)回二十里路給海鷗喂食，也佩服他們的深情友誼，海鷗竟然能聽(tīng)懂老人說(shuō)話。同時(shí)，老人對(duì)海鷗那無(wú)私的'愛(ài)感動(dòng)著我，海鷗對(duì)老人的那份情震撼著我。

　　這不僅是我想起了我家的旺旺，旺旺在我姥姥家寄存著，我有什么好吃的我都給他送過(guò)去，他非常聽(tīng)話，見(jiàn)人就跑過(guò)上去抱住表示友好，旺旺和我感情很深，我對(duì)旺旺很好，不管它犯了什么錯(cuò)我不打它也不吵他，只是摸著它的腦袋和它說(shuō)說(shuō)悄悄話，說(shuō)完話之后，它會(huì)搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，舔舔我的手，表示明白，這讓我感覺(jué)到了人和動(dòng)物的親密感情，只要你對(duì)他好善待它，他就會(huì)用忠誠(chéng)回報(bào)你。有一次旺旺來(lái)我們家，別人用好吃的來(lái)誘惑它，讓它跟他走，可是旺旺沒(méi)有這樣做，它只是很快跑了回來(lái)，沒(méi)有理會(huì)那個(gè)陌生人，來(lái)到我面前，叫了兩聲，撲到了我身上抱住了我。

　　其實(shí)世間的萬(wàn)物都是有靈性的，遍及天地的愛(ài)心是我們這個(gè)世界的希望，動(dòng)物是我們的親密朋友，他們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，我們要與他和諧相處。

高中老人與海讀后感7

　　老人與海,與其名字一樣,寫(xiě)的是一個(gè)老人也大海搏斗的故事,看起來(lái)很平凡,但這樣的故事讓海明威寫(xiě)得那么悲情而偉大.

　　一個(gè)老人,默默地與大海搏斗,默默地抽著自己的抽斗,默默地向那大海噶出不甘命運(yùn)的吶喊, “人可以被毀滅,但不可以被打敗.”這樣的話語(yǔ),讓人倍感震動(dòng),一個(gè)微不足道的老人,憑者自己堅(jiān)強(qiáng)的信念,便敢與大自然相搏斗,與命運(yùn)相抗?fàn)?在命運(yùn)的壓迫下,他沒(méi)有被打敗,沒(méi)有放棄,有的只是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,敢于面對(duì)一切的勇氣,與對(duì)不平命運(yùn)的抗?fàn)?沒(méi)有人能像他一樣,像他一樣的與大自然相抗?fàn)?他弱小的身軀中,包含著的偉大的靈魂,他便如一個(gè)巨人般,矗立與命運(yùn)之下,即使命運(yùn)怎樣壓迫他,即使大自然怎樣毀滅他的軀體,他的靈魂都沒(méi)有倒下,沒(méi)有向那世間的.不公正,低下他那高貴而高昂的頭顱,他就像一個(gè)萬(wàn)丈而有光芒的燈塔,為所有在命運(yùn)的壓迫下即將低下頭顱或已經(jīng)低下頭顱的人們指引前進(jìn)的方向,為那些不甘于命運(yùn).而又不敢向命運(yùn)發(fā)起抗?fàn)幍娜藗冎敢�前進(jìn)的方向,這一刻他便是巨人,這一刻他不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,無(wú)數(shù)的人們,將會(huì)用自己的信念支持他,鼓勵(lì)他,勇敢的向那從未公平過(guò)地以及毫無(wú)公平性地命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn),

“人可以被毀滅,但不可以被打敗.”一樣的怒吼,一樣的不屈地靈魂,一樣的信念,一起同時(shí)出現(xiàn)在這弱小而又強(qiáng)大的老人身上,這是發(fā)自他靈魂的怒吼,這是發(fā)自那些不甘命運(yùn)的靈魂的吶喊,這是發(fā)自那千千萬(wàn)萬(wàn)的生活于不公平的命運(yùn)中并向命運(yùn)發(fā)起無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)的靈魂的吶喊,在著吶喊聲的面前,一切一切都顯得那么藐小,在著無(wú)數(shù)人類先驅(qū)反抗命運(yùn)的信念面前,一切一切都是那么的毫無(wú)意義,這些人也許默默無(wú)名,也許毫不相識(shí),但在這一刻,但在發(fā)出這一聲吶喊之時(shí),所有的靈魂都有了交集,所有的靈魂知道了彼此的偉大,而那老人,那即使被混滅，也要用自己弱小的身體去對(duì)抗重重天威的老人,則更是一種偉大的存在.

　　老人與海,平凡的故事,演繹的卻是偉大的事業(yè),我相信,中華五千年,重重天威之下,應(yīng)有許多與老人一樣,是站者的吧!

高中老人與海讀后感8

　　老人與海這本書(shū)大約是在我初二的時(shí)候看的，那時(shí)候也不知道這本名著，由于買鋼鐵是怎樣煉成的，2本書(shū)是合在一起的，所以才知道這本書(shū)的，那時(shí)候只是感覺(jué)老人與海這本書(shū)名著比較薄，所以自己很快就看完了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么印象，只是覺(jué)得里面的那位老人還是很有士氣的，自己和一條大魚(yú)搏斗，在搏斗的過(guò)程中還遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，特殊是與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面描寫(xiě)的特殊精彩，當(dāng)老人回到海灘的時(shí)候，只剩下一副魚(yú)的骨架，感覺(jué)還是挺惋惜的。

　　老人連著84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他沒(méi)有丟失信念，照舊照樣出海捕魚(yú)。而和他一起的那個(gè)小孩，也由于老人抓不到魚(yú)其父母也讓他離開(kāi)老人，面對(duì)這樣的逆境，老人照舊那樣樂(lè)觀，面對(duì)自己的生活。其實(shí)聯(lián)系現(xiàn)在許多人的生活，何嘗不是這樣，我們總要面對(duì)一段比較孤獨(dú)或者比較困難的日子，有一部分人可能會(huì)會(huì)感到孤獨(dú)，或者感到生活的無(wú)味，甚至是失去信念。老人的那種與生活堅(jiān)韌坑爭(zhēng)的精神打動(dòng)了我，在面對(duì)困難時(shí)照舊不放棄自己的追求，堅(jiān)持做自己該做的事情。我看這本書(shū)總體的步調(diào)是一種精神的鼓舞，感覺(jué)很勵(lì)志，讀這樣的一本書(shū)，追隨老人一起去面對(duì)大海的洶涌澎湃，一起去體驗(yàn)和鯊魚(yú)斗爭(zhēng)的樂(lè)趣，這本身就需要很大的士氣，海的力氣是強(qiáng)大的，雖然自己始終沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真實(shí)大海的氣魄，但是在自己的想象中照舊布滿了對(duì)大海的敬畏之心。就像在社會(huì)中我們個(gè)人的`力氣是很渺小的，在面對(duì)大海時(shí)老人也是孤獨(dú)的，也是渺小的，但是其敢于和大海、鯊魚(yú)以及各種危急斗爭(zhēng)的精神是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。 這樣一本書(shū)，當(dāng)下單純的勵(lì)志和心靈雞湯書(shū)籍是無(wú)法與其相比的，自己現(xiàn)在越來(lái)更加現(xiàn)不喜愛(ài)去閱讀那些所謂的勵(lì)志及心靈雞湯，感覺(jué)到都是一種味道，或者是不能勾起自己更多的思索，鋪張?jiān)S多時(shí)間在那些無(wú)味的書(shū)籍上，還不如去多閱讀一些名著。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活和社會(huì)，我們都會(huì)遇到許多困難，但是我堅(jiān)信許多困難都是紙老虎，一切的一切都會(huì)過(guò)去的，我們的心要憧憬明天，克服當(dāng)下的一些困難，生活之所以多姿多彩，阻礙我們前進(jìn)的一些東西也是一種調(diào)味劑。

　　有人說(shuō)這是一本描述經(jīng)受的書(shū)籍，的確海明威經(jīng)受了許多的挫折，所以在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)可以很好地表達(dá)自己的思緒，可以很流暢地?cái)⑹瞿切﹫?chǎng)景，去閱讀這本書(shū)，或許是我們更好地與進(jìn)行對(duì)話的一種方式，去體驗(yàn)他人的人生經(jīng)受，從而可以更好地升華自己的生活。

高中老人與海讀后感9

　　讀完《老人與海讀后感》后，我知道了自己的不足，我們也應(yīng)該像他那樣，不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退，而是要更加自信、自強(qiáng)和自尊。

　　他是一位老者，但他卻是一位硬漢;他曾釣到一條大魚(yú)，帶回來(lái)的卻是一副骨架;他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻留下了“一個(gè)人可以消滅，卻不能被打敗”的驚世語(yǔ)錄。他從海明威的筆下走來(lái)，他就是《老人與海》的主人公桑提阿果。

　　翻開(kāi)《老人與海》，一種永不言棄的精神撲面而來(lái)，桑提阿果爺爺在回家的路上，使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗，他沒(méi)有屈服，用自己頑強(qiáng)的意志力，在精神上戰(zhàn)勝了這些貪婪而有可惡的鯊魚(yú)。雖然最后老人只帶回了一副魚(yú)骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。

　　在文中，老人的一句勢(shì)如千鈞的話感動(dòng)著我——“事情來(lái)了就要勇敢接受!”。多么有氣魄的話啊!這句話好像是一句魔咒，它使原本已疲憊不堪的老人頓時(shí)有了力量，有了動(dòng)力。老人用自己的智慧，戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)。他有著很強(qiáng)的男人味和霸氣，他是強(qiáng)者!他面對(duì)困難不畏懼，他是強(qiáng)者!他有著剛中帶柔的性格，他是強(qiáng)者!

　　他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！笔聦�(shí)的'確如此，一個(gè)能夠戰(zhàn)勝自我的人，即使被打敗了，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。老人這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在故事的始終，這種精神激勵(lì)著我，催我不斷奮進(jìn)。

　　看完這部書(shū)，我不禁愛(ài)上了這本書(shū)，更愛(ài)這位不屈的老人，他讓我學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼，他讓我學(xué)會(huì)了太多太多。他為我在學(xué)習(xí)生涯中指明了前進(jìn)的道路，何其偉大，又何其崇高!桑提阿果的背后是人類永恒存在的價(jià)值：自信、自強(qiáng)和自尊，他將是矗立在我心中的永遠(yuǎn)的豐碑。

高中老人與海讀后感10

　　《老人與海》這部?jī)H百余頁(yè)的中篇小說(shuō)，向讀者詮釋了生命的高貴與尊嚴(yán)，人類堅(jiān)不可摧的精神和人與自然的關(guān)系。

　　小說(shuō)的主人公是一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫。他獨(dú)自一人出海打魚(yú)，經(jīng)過(guò)八十四天仍然一無(wú)所獲。及至第八十五天，他終于釣上一條大馬林魚(yú)，然而這條魚(yú)的力量過(guò)于強(qiáng)大，老人歷盡艱辛在茫茫大海上經(jīng)過(guò)三天較量，才終于制服了大魚(yú)。因?yàn)轸~(yú)龐大無(wú)比，根本無(wú)法拖上船，他把大魚(yú)捆在漁船的一側(cè)，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，老人奮力對(duì)抗鯊魚(yú)，但最后留給他的只有魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。圣地亞哥有句名言“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，這句話給我留下了極其深刻的印象，他一語(yǔ)道出了老漁夫勇敢的心。

　　人生天地間，生老病死，禍福無(wú)常。只有懷揣勇敢的`心，才能“亂云飛渡仍從容”。

　　徐悲鴻年青時(shí)在法國(guó)留學(xué)。有個(gè)外國(guó)學(xué)生挑釁他，說(shuō)中國(guó)人是愚蠢的。他對(duì)那個(gè)外國(guó)學(xué)生說(shuō)，你代表你的國(guó)家，我代表我的國(guó)家，看誰(shuí)聰明。于是他每天勤奮畫(huà)畫(huà)，最后成為大畫(huà)家，讓那個(gè)外國(guó)青年慚愧折服�！叭瞬豢捎邪翚猓�但不可無(wú)傲骨”，正是徐悲鴻勇敢心的生動(dòng)寫(xiě)照。

　　智永是書(shū)圣王羲之的第七世孫。傳言他在永欣寺閣樓研習(xí)書(shū)法三十年，退筆成冢。于是書(shū)藝大進(jìn)，聞名遐邇，向他求書(shū)的人紛至沓來(lái)，踏壞了寺里的門檻，只好用鐵皮包裹起來(lái)，人稱“鐵門限”。智永潛心書(shū)道三十載，沒(méi)有一顆勇敢的心是覺(jué)辦不到的。

　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰:“吾欲之南海�！备徽咴�:“子何恃而往？”貧者曰:“吾一瓶一缽足矣�！痹矫髂辏�貧者自南海還，富者有慚色。貧僧矢志踐行，是對(duì)勇敢的心最好注腳。

　　有勇敢的心，才會(huì)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”;有勇敢的心，才會(huì)“只要功夫深，鐵棒磨成針”;有勇敢的心，才會(huì)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。

　　“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”是無(wú)畏，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”是自信，“不到長(zhǎng)城非好漢”是決心，“我還要再活五百年”是豪邁，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”是慷慨。有勇敢的心，才會(huì)微笑面對(duì)生活，才會(huì)無(wú)私無(wú)畏，才會(huì)意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈。

　　我們少年兒童面對(duì)科學(xué)文化知識(shí)要有勇敢的心，正如《西游記》主題曲所唱:“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”。唯有千里之行，始于足下，把一點(diǎn)一滴知識(shí)弄懂弄透，才會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己攀登科學(xué)高峰的夢(mèng)想。“世上無(wú)難事，只要肯登攀”應(yīng)成為我們的座右銘，讓我們擁有一顆勇敢的心，不管前方有多少風(fēng)雨、泥濘、坎坷、挫折、急流、險(xiǎn)灘，我們一定會(huì)“踏平坎坷成大道”。

高中老人與海讀后感11

　　人生就是一場(chǎng)無(wú)止境的追求，無(wú)論成敗與否，都是一個(gè)起點(diǎn)。成功與失敗往往只是一念之差，失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣�！独先伺c�！分械闹魅斯�圣地亞哥用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明-——即使失敗，也要成為一名英雄！

　　《老人與海》講述了一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，與大馬林魚(yú)機(jī)智地周旋、搏斗，正在歸程中卻一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下了魚(yú)頭和魚(yú)尾以及一段骨骸。

　　“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能給打敗�！痹诶先伺c大馬林魚(yú)的搏斗中，大馬林魚(yú)無(wú)疑成為了犧牲者，鯊魚(yú)來(lái)到后，老人和大馬林魚(yú)一樣，同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚(yú)間的搏斗，正是老人的意志和一切強(qiáng)大的敵對(duì)力量抗?fàn)�，而鯊魚(yú)則化身成為了敵對(duì)力量的代表。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但是什么也無(wú)法摧殘老人的`意志。老人圣地亞哥盡管是一位失敗者，但是是他敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)幍木�神，使他成為了英雄。所有東西都注定會(huì)毀滅，只有你的行動(dòng)才是永存的。只有這樣，你才會(huì)成為一個(gè)真正的成功者！

　　在生活中，挫折是必不可少的磨難。我們也許會(huì)因?yàn)殡y題而退縮，我們也許會(huì)因?yàn)槁浜蟮某煽?jī)而氣餒，我們也許會(huì)因?yàn)榭荚嚩鵁�惱……這些小小的挫折不值一提，卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會(huì)像老人圣地亞哥一樣追越極限，在困境中迎難而上，即使失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槟阕龀隽诵袆?dòng)，你就是一個(gè)成功者！有些人卻沒(méi)有信心和勇氣去直面失敗和挫折，而是得過(guò)且過(guò)，最終被命運(yùn)從成功的行列中抹除，成為一個(gè)無(wú)所事事的人。鯊魚(yú)或許是最后的勝利者，但是毋庸質(zhì)疑的是，老人也是一位勝利者，他始終知道這偉大的“杰作”是屬于他的。他沒(méi)有向大海向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)投降和妥協(xié)。我們也需要具備這種敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職�。在任何時(shí)候，都把失敗看成一種磨練，讓它成為我們墊腳的基石，來(lái)攀登更高的山峰，挑戰(zhàn)自我，直面缺陷，超越極限，你就是自己生命中最重要的英雄！

　　在人生的旅途中，哪會(huì)少得了失敗？失敗乃成功之母，人總會(huì)摔倒，只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對(duì)，成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了失敗，才會(huì)體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩?lái)之不易。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對(duì)待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

高中老人與海讀后感12

　　近日，我讀了《老人與海》這本書(shū)的節(jié)選片段，這個(gè)片段生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人捕獲了一條巨大的馬林魚(yú)后，遇到了灰鯖鯊與加拉諾鯊并和它們搏斗的故事。我印象最深刻的是老人與灰鯖鯊的搏斗，從中可以看出老人的經(jīng)驗(yàn)豐厚以及他的沉穩(wěn)與勇敢。下面我將從三個(gè)方面來(lái)談及我的感受。

　　首先，我認(rèn)為老人是一位“真正的硬漢”，是“生命英雄”的象征，他不向命運(yùn)低頭。海明威曾說(shuō)過(guò)：人并不是生來(lái)就是要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他。剛開(kāi)始，圣地亞哥與一條灰鯖鯊搏斗，接著是加拉諾鯊，到最后的群鯊，在這個(gè)過(guò)程中，老人的對(duì)抗的武器可謂是越來(lái)越少，最后用的只是短棍，但圣地亞哥卻它們擊退了。在一個(gè)艱苦卓絕的環(huán)境中，在面對(duì)種種困難時(shí)，圣地亞哥勇于挑戰(zhàn)人類生命的極，以自己的勇氣，毅力與智慧進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

　　其次，老人是自強(qiáng)不息，永不言敗精神的象征。在手中抗?fàn)幍奈淦饕淮斡忠淮蔚臏p少，大馬林魚(yú)的肉一次又一次的變少，而老人依歸沒(méi)有懈怠，即使自已經(jīng)筋疲力盡，他還是站了起來(lái)去反抗，去抗?fàn)�。老人是一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境永不屈服，永不放棄的硬漢子。培根曾說(shuō)：奇跡是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的，我認(rèn)為老人的奇跡是他自強(qiáng)不息，永不言敗而爭(zhēng)取來(lái)的，他戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)！即使圣地亞哥沒(méi)有帶回大魚(yú)，但他依然是勝利的。

　　最后，老人是一個(gè)充滿智慧，沉穩(wěn)，很有策略的人。在他與灰鯖鯊的斗爭(zhēng)中，圣地亞哥面前著鯊魚(yú)撲上去的咬擊的過(guò)程中、老人、瞄準(zhǔn)了魚(yú)腦的.位置，使出了全身力氣，用魚(yú)叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)刺了進(jìn)去，將其殺死了。因?yàn)槲淦鞯臏p少，地亞哥將刀子綁在了船槳上，來(lái)抵抗后面來(lái)襲擊的鯊魚(yú)。在抗擊加拉諾盜時(shí)，朝著褐色的頭頂及腦袋與背髓相接的背部刺去又刺向它的眼睛。以上對(duì)抗鯊魚(yú)的過(guò)程中的動(dòng)作，足見(jiàn)出老人的沉穩(wěn)及智慧，無(wú)論死神多么的可怕，他都不失尊嚴(yán)，不失勇氣與智慧。這個(gè)片段以及圣地亞哥讓我想到了我們的生活中的一個(gè)音樂(lè)家－貝多芬。貝多芬生前的生活時(shí)代不如人意，生活上的困苦，身體上的疾病都給他以沉重的打擊，在他耳聾后，以齒代耳創(chuàng)作出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》，也成為了人們耳熟能詳?shù)囊魳?lè)家。一位正如曹操所說(shuō)的：烈士暮年壯心不已”，這句話用來(lái)描述圣地亞哥最好不多過(guò)了。一位與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)創(chuàng)造出舉世聞名的歌曲的音樂(lè)家貝多芬讓我受益匪淺。我們要學(xué)習(xí)他們身上所帶有的精神，勇于敢于去面對(duì)困難。在逆境中蛻變，在挫折中成長(zhǎng)，在現(xiàn)實(shí)中，不屈服，不懦弱，不媚俗，屢敗屢戰(zhàn)，勇往直前！

高中老人與海讀后感13

　　這是一幅人與動(dòng)物創(chuàng)造的感人畫(huà)卷。一位老人每天步行二十余里，只為了到翠湖給一群海鷗送餐。這位老人本可以在家里安享晚年，和老朋友下下棋，聊聊天兒，而他卻日日跋涉，給這群鳥(niǎo)兒當(dāng)起了“仆人”。

　　在人人追逐經(jīng)濟(jì)利益，道德滑坡的今天，老人的“另類”行為，豈不是用愛(ài)撐起了一片純凈而美麗的天空？老人沒(méi)有親人，他把鷗群當(dāng)作自己的兒女對(duì)待。也許，在他看來(lái)，這些白翼天使與自己一樣擁有樸實(shí)無(wú)暇的心靈。

　　今天，在許多人看來(lái)，動(dòng)物只不過(guò)是他們槍下的獵物，口中的食物，手中的玩物，而老人卻把海鷗當(dāng)作了自己的親人，自己的朋友。他和海鷗們?yōu)楫?dāng)今社會(huì)呈現(xiàn)了一幅人與動(dòng)物和諧相處的動(dòng)人畫(huà)面。

　　老人和海鷗的關(guān)系是那樣親密無(wú)間。雖然老人并不富裕，但是他卻用自己不多的工資給海鷗買食物，并且一做就是十年。讓我們驚異的是他的堅(jiān)持。就算是自己的.親生兒女，能夠這樣風(fēng)雨無(wú)阻也足以讓兒女們感動(dòng)了。

　　然而天有不測(cè)風(fēng)云。老人竟永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，再也不能把他如滔滔江水般的愛(ài)給予他沒(méi)有一天不牽掛的海鷗們了。海鷗們像丟了魂似的舍不得老人離開(kāi)�；蛟S，它們又想起了老人親昵的呼喚，又想起了老人含情脈脈的撫慰，又想起了老人無(wú)數(shù)次為它們?nèi)鍪车哪请p寬厚的大手 ……

　　老人是一位普普通通的老百姓，可他十年如一日的堅(jiān)持和對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)卻是鳳毛麟角。老人雖然不在了，但他的精神將永駐人間！

高中老人與海讀后感14

　　人可以被毀滅，卻不能被打敗。通過(guò)閱讀《老人與�！愤@部小說(shuō)，從中汲取了很多的知識(shí)，也教會(huì)了我很多做人的道理。并且有著非常多的感悟與收獲。

　　通過(guò)這本書(shū)我感悟到了愛(ài)心，圣地亞哥與其他生物之間的關(guān)系讓我感受到了一顆如水晶般晶瑩剔透的心靈，這體現(xiàn)在了他對(duì)于對(duì)手鯊魚(yú)的欣賞，與大馬林魚(yú)之間惺惺相惜，以及他對(duì)小鳥(niǎo)的細(xì)語(yǔ)溫存，都體現(xiàn)出了他那心靈的純凈，以及對(duì)生命的尊重。作為一個(gè)硬漢形象的他，卻有著如此的愛(ài)心，著實(shí)令我震驚。作為學(xué)生的我，也應(yīng)該做到這一點(diǎn)，做一個(gè)心中充滿陽(yáng)光的人，在生活中力所能及的去幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)積極的人。

　　通過(guò)這本書(shū)我感悟到了我需要堅(jiān)強(qiáng)，圣地亞哥是一個(gè)頑強(qiáng)的人。漁船上那破爛不堪的帆布，就如同一面飽經(jīng)風(fēng)霜的旗幟，象征著頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。即使很多天都一無(wú)所獲，但是他“不拋棄不放棄”，不僅依然堅(jiān)持著沒(méi)出去捕魚(yú)，而且還要去遠(yuǎn)海捕撈大魚(yú)。這樣的精神值得我去學(xué)習(xí)，去借鑒。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)有解不開(kāi)的難題消磨著我學(xué)習(xí)的意志，經(jīng)常會(huì)有請(qǐng)君入甕的陷阱阻擋著我前進(jìn)的腳步，通過(guò)圣地亞哥的經(jīng)歷，我明白了唯有這堅(jiān)持不懈的奮斗，才是走向成功的法寶。

　　不僅如此，我更體會(huì)到了精神的力量�！叭丝梢员粴�滅，卻不能被打敗”。這句話便是《老人與海》的核心，是這本書(shū)想要揭示的精神主旨。單純從功利角度來(lái)看，圣地亞哥并不是一個(gè)勝利者，即便他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，一副光禿禿的骨架并不會(huì)給他的生活帶來(lái)任何有價(jià)值的變化。但是在作者的筆下圣地亞哥就是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗�的`精神是永恒的，即便是生活的再艱難，也永遠(yuǎn)不會(huì)向命運(yùn)低頭，這樣的精神比一切的物質(zhì)都要更加的可貴。

　　這精神的力量，使我明白了，人是需要精神力量的，失去了精神的力量，人將和行尸走肉沒(méi)有區(qū)別。如果圣地亞哥喪失了這份力量，他將永遠(yuǎn)不敢再出海捕魚(yú)。如果我失去了精神的力量，又何談遠(yuǎn)大的理想。沒(méi)有夢(mèng)想是人消費(fèi)不起的奢侈品。因此我所需要做的就是堅(jiān)定自己的理想，即使這條路上狂風(fēng)驟雨，荊棘滿地我也定將走出屬于自己的成功路。

　　《老人與海》也告訴我們，保持希望與樂(lè)觀的重要性，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，太陽(yáng)依舊照常升起，無(wú)論現(xiàn)在眼前的路有多坎坷，無(wú)論還要經(jīng)歷多少磨難，永遠(yuǎn)都不要陷入絕望。只有懷揣著對(duì)美好的渴望，才能讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能更有勇氣去面對(duì)將要發(fā)生的一切。

高中老人與海讀后感15

　　他說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼�，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不畏困難，永不言敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄尋找希望的念頭；他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時(shí)候；他雖然險(xiǎn)些喪命，卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火他，就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。

　　桑提亞哥出海84天一無(wú)所獲，他的頑強(qiáng)與拼搏，迎來(lái)了第85天充滿希望的黎明，第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅(jiān)持終于得到回報(bào)——一條大馬林魚(yú)上鉤了。

　　接下來(lái)的四天里，便是老人與大馬林魚(yú)的較量。他用他的勇敢與頑強(qiáng)，戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)迎來(lái)了勝利的曙光。大馬林魚(yú)被制服的情節(jié)中，有很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)都生動(dòng)地表現(xiàn)出了老人永不言棄的精神：“魚(yú)又兜了兩圈，還是老樣子——我弄不懂，老人想，每一圈他都覺(jué)得自己快要垮下了。我弄不懂但我還是要試一下，他又試了一下，等他把魚(yú)拉的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，他感到自己要垮了，我還是要試一下，老人想，盡管他雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力，眼睛不好使，只看得見(jiàn)間歇的一起，他又試了一下，同樣的情形，我還要試一下，他又試了一下�！�

　　經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，桑提亞哥，終于戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，他敢于向失敗與死亡挑戰(zhàn)，同時(shí)也告訴我們，只要不氣餒總有一天你會(huì)成功。李白有云“天生我材必有用”，此也所謂“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳�！�

　　就這樣一個(gè)硬漢形象，在海明威筆下活靈活現(xiàn)。他不僅告訴我們要敢于向命運(yùn)抗?fàn)帲�向失敗和死亡挑�?zhàn)，也告訴我們面對(duì)事情要堅(jiān)持不懈，不甘失敗。當(dāng)我們面對(duì)困難，應(yīng)像文中所說(shuō)的“現(xiàn)在不是想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”，“面對(duì)困難要鎮(zhèn)靜，要有信心，而不是抱怨”

　　《老人與�！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的.，即使生活欺騙了我們也應(yīng)樂(lè)觀對(duì)待。人生就是一種永無(wú)止盡的追求，這條道路充滿坎坷和艱難，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，不管成功與否，都是一個(gè)真正的勝利者。老人是渺小而又偉大的存在，他顯示了人類在面對(duì)困境絕望時(shí)所持有的態(tài)度，那就是勇敢的面對(duì)，無(wú)謂的超越，積極的奮斗。

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