老人與海讀后感[必備15篇]
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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老人與海讀后感1
今年暑假，爸爸幫我買了一本《老人與�！返恼n外書(shū)，我很快就被這本書(shū)給吸引了。
老人與海講述是：一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的途中遇到了成群的鯊魚(yú)。老人便使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大全骨架。
讀了這篇文章，對(duì)我最大的`啟發(fā)是：
一、老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與之搏斗，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)的。
二、在生活中，有很多人都遇到一點(diǎn)問(wèn)題就會(huì)退縮，我相信看了《老人與海》后，大家可能會(huì)勇敢一點(diǎn)吧！
三、老人不畏艱險(xiǎn)，敢于和困難做斗爭(zhēng)的精神，是一些人都不得不會(huì)做的。如果沒(méi)有人勇敢，那世上會(huì)變成什么樣子呢？大家試著勇敢一點(diǎn)吧！
我們要學(xué)習(xí)老人不畏艱險(xiǎn)，敢于和困難做斗爭(zhēng)的精神，把老人每一個(gè)精神給每一個(gè)人，把他的精神發(fā)揚(yáng)光大。
老人與海讀后感2
我的第二篇讀后感就是老人與海，這本書(shū)講的是一個(gè)老爺爺是一個(gè)漁夫，四十八天都沒(méi)有釣到魚(yú)，有一個(gè)小朋友他叫瑪諾林他是那個(gè)老爺爺釣魚(yú)的好伙伴，瑪諾林和老爺爺一起釣魚(yú)四年了，不過(guò)瑪諾林的父母看不下去了孩子，他們告訴瑪諾林不要在跟著這個(gè)老爺爺了四十八天都沒(méi)有釣到魚(yú)，瑪諾林換了一艘船果然在一個(gè)星期的時(shí)間里就釣到了二三十條魚(yú)。
不過(guò)老爺爺沒(méi)有放棄過(guò)，他決定要一個(gè)人去大海中間去釣魚(yú)，因?yàn)橹虚g的魚(yú)多，不過(guò)大海中間非常遠(yuǎn)，老爺爺劃船劃啦七八十天，他靠自己的干糧過(guò)日子，如果沒(méi)有干糧了他拿了一個(gè)小型燒烤爐子把他釣到的魚(yú)炸炸吃了，最后他釣到了一條馬林魚(yú)，不幸的是回來(lái)的.路上，遇到了鯊魚(yú)的襲擊，雖然老爺爺防御成功，不過(guò)回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)被鯊魚(yú)咬成白骨了。
老人與海讀后感3
老實(shí)說(shuō)，《老人與�！愤@本書(shū)我不是第一次讀了。但每次讀都會(huì)有不同的感受。
每次讀，都會(huì)被老人的執(zhí)著所感動(dòng)。他在連續(xù)多天都打不到魚(yú)的情況下，依然堅(jiān)持著打魚(yú)。他在一人在大海中打到大魚(yú)時(shí)，力量不夠，卻不放棄，一直堅(jiān)持到回到岸邊。雖然最終回到岸邊的時(shí)候，大魚(yú)只剩下骨頭了。但他卻是輝煌的，因?yàn)樗虻搅舜篝~(yú)，因?yàn)樗膱?jiān)持。
另外，小男孩給我的印象很深。他的父母反對(duì)他跟著老人打漁，因?yàn)槔先丝偸谴虿坏紧~(yú)。也許是還小啊，他順從了父母的意思。我想他最后是后悔的吧，他沒(méi)有跟著老人去打漁，所以他沒(méi)看到那他從沒(méi)看過(guò)的大魚(yú)，也少了經(jīng)歷打大魚(yú)，跟大魚(yú)拼斗的'經(jīng)歷。
假如，我是小男孩，我想我寧愿不聽(tīng)父母的話，也要堅(jiān)持跟老人去打漁。因?yàn)槟鞘亲约旱呐d趣。為了興趣，必定有所犧牲。
老人與海讀后感4
最近，我讀了一本名著——《老人與�！�。它的作者就是被稱為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑”的海明威了！這本書(shū)令我愛(ài)不釋手。
《老人與海》主要講了老漁夫桑地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，跟他一塊兒打魚(yú)的男孩也被父母勸阻不要跟隨他。第85天，老人終于制服了一條大馬哈魚(yú)。但在返航途中，竟然碰到了來(lái)?yè)屖炒篑R哈魚(yú)的鯊魚(yú)。為了阻止它，老人使出渾身解數(shù)與它搏斗了整整兩天，最終殺死了鯊魚(yú)。當(dāng)老人筋疲力盡地回到岸邊時(shí)，大馬哈魚(yú)也只剩下了骨架。
在這本書(shū)中，我最佩服的還是老人堅(jiān)持不懈的做法了！一位年邁的老人，在自認(rèn)為釣到大魚(yú)后，并沒(méi)有放棄，而是用了48小時(shí)來(lái)制服它與來(lái)吃它的的'鯊魚(yú)，這是何等精神！兩天兩夜，這個(gè)時(shí)間對(duì)于常人來(lái)說(shuō)都難以堅(jiān)持，更何況這位老人呢？這位老漁夫的所做所為已經(jīng)超出了他自己力所能及的范圍了�；蛟S，這就像作者評(píng)價(jià)這本書(shū)時(shí)說(shuō)的一樣吧：“旗幟上，舞著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”這種精神，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
最后，我真誠(chéng)地向大家推薦這本好書(shū)。
老人與海讀后感5
我在書(shū)城看了老人與海，這本書(shū)實(shí)在是太好了，我在那里看了一兩個(gè)鐘，覺(jué)得這本書(shū)簡(jiǎn)直能讓人一下子就會(huì)讓你受益匪淺。
老人與�！饭适碌谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它放在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的.戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支舵柄做為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去找回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)男子漢。
老人與海讀后感6
假期，我讀了一本書(shū)——《老人與�！�。書(shū)中的主人公是一位圣地亞哥的老漁夫，他有一個(gè)小助手，馬諾林，因?yàn)槔蠞O夫一連八十四天沒(méi)釣到魚(yú)，孩子(馬諾林)父親就不讓馬諾林跟他出海了，孩子父母也說(shuō)漁夫的壞話，但他仍然不肯認(rèn)輸，充滿精神。終于在第八十五天釣到了一條極大的馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船走，老人卻緊拉不放。老人在沒(méi)水、食物、武器、助手，而且左手抽筋的情況下，他也毫不灰心。經(jīng)過(guò)了兩天兩夜，大魚(yú)被老漁夫殺死了。但有些許多小鯊來(lái)?yè)屗膽?zhàn)利品;他一一地把它們殺死，但大魚(yú)卻被吃光，老人精疲力盡地拖回一副大魚(yú)骨……
在生活中，我們難免會(huì)遇到種種困難，但我們要像老漁夫那樣懷著樂(lè)觀的心，充滿著奮斗的'精神。即使失敗了，依然有人喝彩，因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗的過(guò)程中，付出了很多很多……記住它的題記：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！�
老人與海讀后感7
這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書(shū)寫(xiě)的很“美”同時(shí)充滿著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書(shū)寫(xiě)的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿色彩的。
《老人與海》講述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書(shū)中的.人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺(jué)到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚(yú)時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚(yú)對(duì)抗，而且等待了四天抓到了一條大魚(yú)，雖然最后那條大魚(yú)都剩骨架了，但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講述了他以前的經(jīng)歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最后一個(gè)說(shuō)他贏了黑人時(shí)，所有人都很驚訝。
《老人與�！愤@本書(shū)體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚(yú)，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書(shū)人，讀了這本書(shū)又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的作文有著最大的提升價(jià)值。
老人與海讀后感8
“人可以被毀滅，但不能被打敗。”每當(dāng)我讀到這段話時(shí)，就會(huì)熱血沸騰，激動(dòng)不已。這是《老人與�！分械囊痪涿�。
這本書(shū)介紹了老人圣地亞哥和馬林魚(yú)搏斗、鯊魚(yú)戰(zhàn)斗的故事。戰(zhàn)斗中，馬林魚(yú)時(shí)不時(shí)跳出水面，并繞著船轉(zhuǎn)圈。船上的食物已經(jīng)不多，老人食不飽腹，背和手也被魚(yú)線勒傷，左手有時(shí)還會(huì)抽筋，但他卻驚人地運(yùn)用他的智慧，加上不懈的努力，制服了馬林魚(yú)。
但是好運(yùn)不是一直有的�；爻搪飞�，圣地亞哥又遇到了海中霸王——鯊魚(yú)。先是來(lái)了一頭扁頭鯊，它聞到了馬林魚(yú)的血，飛快地朝小船游來(lái)。隨之一群鯊魚(yú)也聞“息”而至。此時(shí)武器已不多，圣地亞哥利用斷槳擊退了一只只鯊魚(yú)。這是你死我活的`爭(zhēng)斗，驚險(xiǎn)而艱巨，多么頑強(qiáng)的毅力！
學(xué)習(xí)中，我們要多多思考，遇到難題別緊張，更不要放棄。想想圣地亞哥那堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，永不言棄的精神，無(wú)法打敗的精神，解決困難，戰(zhàn)勝困難。記得我學(xué)騎自行車時(shí)，從車座上連人帶車摔了好幾次，我本想放棄，但一想到圣地亞哥堅(jiān)強(qiáng)、永不言棄的精神，就立刻爬起來(lái)，直到學(xué)會(huì)。
圣地亞哥是我人生中最好的榜樣。
老人與海讀后感9
今天，我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這一篇課文，文中老人和海鷗的感情真的是很深，老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。這真令人感動(dòng)，一位年邁的老人還要每天走二十余里，就為給海鷗送餐、相伴。
老人給每一只海鷗都起了名字，還能清楚知道哪一只的名字，海鷗也能聽(tīng)懂老人的說(shuō)的話可見(jiàn)海鷗是最重情義的，在老人的心中海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！古人說(shuō)白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)，海鷗一來(lái)咱們的.福氣就來(lái)了。
可是好景不長(zhǎng)，老人去世了，意想不到的事情也發(fā)生了—一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)大不一樣，像是發(fā)生什么大事。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空地中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們。
過(guò)了一會(huì)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后戰(zhàn)成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
這一場(chǎng)景真實(shí)感人，這些海鷗真的是重情重義的動(dòng)物，真的仿佛是老人的“兒女”在為老人送終。
這篇課文讓我懂得了世界上的動(dòng)物也是有情有意的。
老人與海讀后感10
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)箱是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得，書(shū)籍就像是一位良師，一位益友，一位終生伴侶……在我看過(guò)的書(shū)中，《老人與�！纷屛姨兆怼�
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期待在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內(nèi)一條魚(yú)也捉不到，但他還是信心十足。在遙無(wú)邊際的大海上，嚴(yán)峻的困難與挑戰(zhàn)如洪水般向老人襲來(lái)，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚(yú)折磨得遍體鱗傷。成功捕獲大魚(yú)后，在歸來(lái)的.途中，老人又遭到了鯊魚(yú)群襲擊，大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光——這意味著他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與�！�。在文中作者用細(xì)膩的筆塑造了一個(gè)真實(shí)的老人，一個(gè)如鐵一般堅(jiān)毅的老人。那樸實(shí)無(wú)華的字里行間流淌著的，是老人永不放棄的決心，沒(méi)有太多的憂傷凄涼，也沒(méi)有太多的驚險(xiǎn)奇幻，有的只是老人無(wú)數(shù)次的被打倒了，再爬起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗的雄姿。
讀書(shū)使我們成長(zhǎng)，讀書(shū)使我們進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們以后一定要多讀書(shū)，如果你要獲得更多的勇氣，我推薦《老人與�！�。
老人與海讀后感11
《老人與�！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續(xù)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，但在第二天，他非常幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的最大的一條魚(yú)，那條魚(yú)比他的.小船還要長(zhǎng)2英尺呢！馬林魚(yú)的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。他憑著頑強(qiáng)的意志，終于把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而，幸運(yùn)并沒(méi)有出現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展開(kāi)了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。
老人與海讀后感12
今天早上，我們學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的文章，讀著讀著，我就被感動(dòng)了。
故事發(fā)生在一個(gè)普通的冬日，作者和朋友看見(jiàn)一位老人拿著飼料在翠湖邊給海鷗送餐。聽(tīng)說(shuō)這位老人天天都去那里喂食給海鷗，已經(jīng)有十多年了，所以海鷗和老人產(chǎn)生了特殊的感情。老人還給海鷗取了好多名字，他們也非常聽(tīng)老人的'話。沒(méi)想到十多天后，老人去世了，把他的照片放在翠湖邊時(shí)，所有的海鷗竟然全都飛了過(guò)來(lái)，排成列隊(duì)為老人守靈。他們似乎也很悲痛，繞著照片飛了好幾圈才飛走……
我讀了以后，覺(jué)得老人是一位熱愛(ài)動(dòng)物的人。他天天拿著一大袋飼料，走十幾公里的路去喂海鷗，要一直到天黑才回家，這是件多么不容易的事啊！
我明白了人與動(dòng)物之間也要充滿愛(ài)護(hù)之心，人們不要去侵犯動(dòng)物的領(lǐng)地，而是去照顧它們，這樣人與動(dòng)物將成為大家庭，世界將變得更加美好。
老人與海讀后感13
最近我讀完了一本《老人與�！返臅�(shū)，他塑造了一個(gè)經(jīng)典硬漢的形象。故事的背景是在20世紀(jì)中葉的古巴，主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫。書(shū)中講述的是老漁夫在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。在回家返程中，遇到了一群鯊魚(yú)搶奪戰(zhàn)利品，老人與鯊魚(yú)經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，一一地殺死了它們。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的.命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月。
本文通過(guò)老漁夫于一群鯊魚(yú)的爭(zhēng)斗塑造了一個(gè)不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)幍娜宋镄蜗�。也是這本書(shū)它奠定了作者海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但老漁夫卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。
我們要像海明威式小說(shuō)人物那樣，不被生活所打敗，要主導(dǎo)生活，要做生活的主人。
老人與海讀后感14
當(dāng)大家可以聽(tīng)到“老人與�！边@個(gè)問(wèn)題標(biāo)題時(shí)，應(yīng)該我們會(huì)想：不就是老人在面對(duì)大海邊玩�；驎裉�(yáng)之類的雞毛蒜皮的小事嘛，為什么自己要寫(xiě)成書(shū)呢？是不是就是作者通過(guò)無(wú)聊才寫(xiě)的？當(dāng)然，作者是不會(huì)隨隨便便編一本書(shū)的。所以他們肯定學(xué)生不是沒(méi)有曬太陽(yáng)之類的雞毛蒜皮的小事。那么，究竟需要講的是一個(gè)什么？我馬上就要告訴你。
《老人與�！返淖髡呤呛Ｃ魍�1935年，一位老漁夫告訴海明威，他連續(xù)84天空手而歸。他又出海，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，但在回來(lái)的路上，他吸引了鯊魚(yú)。他很努力。然而，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了，最后把魚(yú)骨架拖了回去。老漁夫的傳奇經(jīng)歷吸引了海明威的注意力，于是他創(chuàng)造了“老人與�！�。其中，老人在書(shū)中說(shuō)：“人不是生來(lái)就失敗的，人可以被摧毀，但不能被打敗�！边@句話是本書(shū)的中心句，主題是勇氣。書(shū)中的老人把大海想象成一個(gè)女人，一個(gè)有時(shí)樂(lè)于助人和壞的`女人，即使她做了一些瘋狂或邪惡的事情，也是因?yàn)樗膲母星�。生活雜志說(shuō)：“老人和大海充滿了令人興奮的情節(jié)，他們從海明威的信中爆發(fā)出來(lái)，充滿了我們讀過(guò)這份手稿的每個(gè)人的思想�！�
《老人與海》值得一讀。
老人與海讀后感15
這個(gè)學(xué)期，我們讀的第一本書(shū)就是海明威著作的《老人與�！贰�
這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)之一。他講述只一個(gè)老人捕魚(yú)的故事。在最后老人捕獲了一條大魚(yú)，可在返航的路上，由于鯊魚(yú)。大魚(yú)只剩下一副骨架了。
這本書(shū)里有很多描寫(xiě)景物的段落，從中我學(xué)到了許多優(yōu)美的詞句。而且在擬人和比喻的方面我也學(xué)到了許多知識(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品�！敝拔疫�不理解這句話的含義，可直到讀了《老人與�！愤@本書(shū)后，我明白了，因?yàn)樵跁?shū)中可以學(xué)到許多知識(shí)所以書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
《老人與海》這本書(shū)讓我們明白了一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)論你有多強(qiáng)大有多厲害可還是需要?jiǎng)e人的幫助。就像這老人一樣，他用盡全力去制服那條大魚(yú)整整花了幾天幾夜，可由于筋疲力盡所以無(wú)法和鯊魚(yú)搏斗。這是老人想起了他之前和小孩一起捕魚(yú)的快樂(lè)時(shí)光。
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