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      2. 初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì)

        時(shí)間:2024-09-22 10:20:54 海潔 老人與海 我要投稿

        初中生讀《老人與海》心得體會(huì)范文(精選20篇)

          我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        初中生讀《老人與海》心得體會(huì)范文(精選20篇)

          初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì) 1

          早在兩年前,我就讀過(guò)《老人與!愤@本書(shū),那時(shí)的我僅僅只是詫異為什么老人就這么差的運(yùn)氣,就吃不上一頓飯。兩年后的我再讀這本《老人與!罚_(kāi)始有了不一樣的認(rèn)識(shí),我的心早已飄到這本書(shū)那波濤洶涌的大海。這本書(shū)給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣。這本書(shū)的主人公讓我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

          這本書(shū)主要講了一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫一連84天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),但他仍然不肯認(rèn)輸。而是充滿著奮斗的精神,終于在第85天釣到一條非常大的馬林魚(yú),魚(yú)一直拖著船向海里走,老人依然拉著不放,即使沒(méi)有水、食物和武器,左手抽筋,但他仍然不灰心。兩天兩夜之后,他終于殺死大魚(yú);卻遭到一些鯊魚(yú)來(lái)爭(zhēng)奪他的戰(zhàn)利品。最終,大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。老人精疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭,故事就這樣帶著遺憾結(jié)束了。可是另一方面,老人沒(méi)有放棄生存下來(lái)的渴望,他居然拖著饑餓的身軀把鯊魚(yú)殺死,這是一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)的求生欲望與毅力?

          《老人與!分杏幸痪涿裕骸耙粋(gè)人不是生來(lái)就是要被打敗的',你可以被毀滅,但不可以被打敗”。這句話顯示出了老漁夫的堅(jiān)強(qiáng)意志,在生活中碰到困難是難免的,最重要的是能夠勇敢面對(duì),要有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。

          同學(xué)們,誰(shuí)的人生都有失敗的經(jīng)歷,最重要的是在失敗過(guò)后,能夠重新站起來(lái),積極勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn),去尋找失敗的原因,并努力去改正。我們要全力以赴,以全新的面貌去迎接困難的挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功會(huì)不再遙遠(yuǎn)。我們生活在衣食無(wú)憂的幸福時(shí)代,不太會(huì)經(jīng)歷那位老人般的困難與無(wú)助,擺在我們面前的唯一困難就是學(xué)習(xí),這種困難不是物質(zhì)困難,戰(zhàn)勝它是一種思想意志的斗爭(zhēng)。

          當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí),一定要有持之以恒的決心。古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村。我們要滿懷信心地去迎接挑戰(zhàn),一定要相信成功永遠(yuǎn)屬于有毅力的人。

          初中生讀《老人與海》心得體會(huì) 2

          在這世間上,難道只有在最后取得成果的人才能被稱為“成功者”嗎?一位老漁夫用實(shí)際行動(dòng)反駁了這一說(shuō)法。沒(méi)錯(cuò),他就是《老人與海》的那位老漁夫。

          這本書(shū)主要寫(xiě)了一位老人,他獨(dú)自在海上漂流樂(lè)84天,一無(wú)所獲。終于在第85天的時(shí)候,他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。但由于這只馬林魚(yú)太過(guò)巨大,而又干勁十足,所以老人在海上與它斗了個(gè)三天,才把他給刺死。本以為事情全部結(jié)束了,但沒(méi)想到一只大鯊魚(yú)又向老人展開(kāi)了攻擊,故事的最后,馬林魚(yú)被吃了個(gè)精光,老人只好帶著一身疲憊和一架魚(yú)骨回家了。

          有人說(shuō)老人失敗了,但我想問(wèn),經(jīng)歷了這么多磨難,老人退縮了嗎?沒(méi)有,他沒(méi)有退縮而是選擇勇敢的面對(duì),這難道不是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的精神嗎?這位老漁夫在面對(duì)大鯊魚(yú)的時(shí)候,是多么絕望,多么恐懼啊!可他不還是靠著頑強(qiáng)的.毅力挺過(guò)來(lái)了嗎?就拿前些陣子我聽(tīng)到的事來(lái)說(shuō)吧,一位學(xué)生,他生病了,幾乎整個(gè)下半身都動(dòng)不了,但他沒(méi)有害怕,二十選擇勇敢地去面對(duì)它,接受了治療,又憑借著自身的毅力和親戚朋友的幫助,現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

          讀完這本書(shū)我懂得了遇到困難不要退縮,要拿出不服輸?shù)木,哪怕最后失敗了,也雖敗猶榮。

          初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì) 3

          “一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!边@句至理名言是海明威的著作《老人與海》里的桑迪亞哥說(shuō)的。正是這句充滿哲理的話,在我遭遇困難時(shí)給予我前進(jìn)的勇氣。

          冷冷的海風(fēng)不停地吹著號(hào)角,海風(fēng)中夾雜著一股令人惡心的血腥味,老人桑迪亞哥駕著一只又小又孤獨(dú)的小船。拖著一架十分巨大的魚(yú)骨頭,在大海上艱難的返航。那魚(yú)肉呢?怎么只有魚(yú)骨?原來(lái)這是老人桑迪亞哥在經(jīng)歷了84次空手而返后的又一次出海。這一次,他拼盡全力用了兩天兩夜的時(shí)間終于捕到了一條大馬林魚(yú)?墒沁@兩條大魚(yú)卻誘來(lái)了鯊魚(yú),面對(duì)鯊魚(yú),一般人應(yīng)該會(huì)十分恐懼,面無(wú)全色,已經(jīng)徹底絕望。但是老人桑迪亞哥并不絕望,也沒(méi)有退縮,而是用盡全身力氣兇狠地跟鯊魚(yú)斗爭(zhēng)起來(lái),抗?fàn)幍降。但是最后大魚(yú)被吃得只剩一架殘骨。還好的是老人活了下來(lái),支撐他和鯊魚(yú)抗?fàn)幍倪是這句名言:一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的………

          老人桑迪亞哥在我心中是一位十分堅(jiān)強(qiáng),有意志力的老人,這是何等的堅(jiān)持啊!使他84次挫敗之后依然出海打魚(yú),這是何等的毅力,讓老人周旋數(shù)日,抓住了巨大的馬林魚(yú);這是何等的勇氣,使老人敢于與鯊魚(yú)搏斗,保衛(wèi)自己的成果,寧死也不放棄!那一次次的挫敗,打擊了老人,卻錘煉了老人的毅力,使老人不相信命運(yùn),永不放棄!

          記得幾天前,表弟和舅媽來(lái)我家玩,我十分高興,終于有人來(lái)陪我玩了。表弟一進(jìn)門,我便對(duì)他說(shuō):“濤濤,我們?nèi)ハ嘛w行棋吧?”“不行啊!我上次奧數(shù)課測(cè)試蠻差的只拿了第五名,今天一定要好好復(fù)習(xí),努力拿下前兩名!”表弟自信滿滿地說(shuō)。說(shuō)完,便認(rèn)真地開(kāi)始復(fù)習(xí)了,他不陪我玩,令我有點(diǎn)生氣,不過(guò)他學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己讓我替他更高興。

          過(guò)了幾天后,我去表弟家吃飯,卻只看見(jiàn)舅媽和舅舅,我便問(wèn):“濤濤呢?”舅媽指了指濤濤的房間。一進(jìn)去便看見(jiàn)一個(gè)正在用功復(fù)習(xí)的小朋友——表弟!斑@次課前測(cè)試怎么樣啊?”我笑著問(wèn)道,“一定不錯(cuò)吧?”表弟開(kāi)口了:“并沒(méi)有取得好成績(jī),還是第五名”。我看了看表弟,并沒(méi)有氣餒,而是更加努力。我試了試他,問(wèn)“都兩回第五名了,還要堅(jiān)持復(fù)習(xí)?”“我可以失敗,但我還是要努力!我相信經(jīng)過(guò)我的努力之后,一定會(huì)有好成績(jī)老迎接我的.!”表弟堅(jiān)定地說(shuō)道。其實(shí)對(duì)表弟而言,第一名已經(jīng)不重要了,更重要的是會(huì)堅(jiān)持,堅(jiān)持使他不斷前進(jìn),進(jìn)步;重要的是面對(duì)困難,消滅困難;重要的是挑戰(zhàn),跌倒了就爬起來(lái),不要畏懼,要堅(jiān)強(qiáng)………這才是一個(gè)人生命的價(jià)值。

          對(duì)面挫敗和困難,我們付出過(guò)辛勞的汗水,最終能成功是好的,如果沒(méi)有成功也不用氣餒,人生并不在于一次兩次的失敗或是成功,而是失敗之后的堅(jiān)韌和勇氣,只要你努力過(guò)了,失敗又算的了什么,正是大大小小的挫折和磨難,才組成了我們豐富多彩、有苦有甜的人生。我們會(huì)因?yàn)樽约旱呐筒磺蔀榫袷澜绲膹?qiáng)者,我們生活也因此會(huì)更精彩!

          初中生讀《老人與海》心得體會(huì) 4

          堅(jiān)強(qiáng)的靈魂有一個(gè)孤單但不屈的靈魂在一具蒼老但有力的去體內(nèi)——圣地亞哥,這位海的征服者,強(qiáng)大精神的締造者,在每一個(gè)閱讀過(guò)美國(guó)著名作家海明威的《老人與!返淖x者心里留下了一個(gè)揮之不去的硬漢形象。

          素以硬漢形象聞名的大作家海明威筆下的故事多描述了短小而簡(jiǎn)單的生活,這部《老人與海》也不例外,故事的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單:講述的是以為老漁夫圣地亞哥在八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,在第八十五天突然捕捉到了一只極其大的馬哈魚(yú),但又由于歸途的風(fēng)暴打擊和鯊魚(yú)的一波接著一波的襲擊,等到回到岸邊,圣地亞哥那只破爛的漁船上只剩下一副魚(yú)骨和一只巨大的魚(yú)頭了。老人在八十四份的打擊面前并沒(méi)有顯出絲毫的頹廢,他只是感受到了一種源自于心靈深處的“慶幸與凄涼”他是在為自己沒(méi)有抓到魚(yú)導(dǎo)致生活的困窘而感到凄涼,也同樣為著自己沒(méi)有捕捉到魚(yú)而感受到慶幸,這同樣顯示出他心中對(duì)著大海和大海里的魚(yú)類抱著一種友好而愛(ài)護(hù)的態(tài)度。對(duì)于孤獨(dú)而高傲圣地亞哥來(lái)說(shuō),還是他唯一靈魂的寄托,無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在他身邊的除了那一只破舊的漁船,只剩下那一片渺茫無(wú)際的大海了。然而在第八十五天是,命運(yùn)女神不知是眷顧他還是故意戲弄他,把一只巨大的馬哈魚(yú)放到了圣地亞哥的身邊......

          當(dāng)馬哈魚(yú)拖著老人在海上滑行但又最后被老人戰(zhàn)勝時(shí),老人在體力,精神和心理上都受到極大折磨,但他終究依靠他的力量戰(zhàn)勝了大魚(yú)。可以說(shuō),海明威對(duì)英雄主義崇尚的渲染在此時(shí)到達(dá)了一個(gè)高點(diǎn)。老人那不羈的靈魂在這一具老舊但斗志與力量沒(méi)有絲毫減少的軀體里再次創(chuàng)造出一個(gè)幾乎不可能的奇跡。在歸途,老人受到了一群鯊魚(yú)的襲擊,這反倒又想是作者海明威對(duì)于個(gè)人英雄主義的一種變相的批判——英雄主義無(wú)疑會(huì)遭到失敗的打擊。在結(jié)尾,作者有用圣地亞哥的一番發(fā)自內(nèi)心的話將故事情節(jié)再次推上高潮:“一個(gè)人可以被消滅,但絕對(duì)不會(huì)被打敗的!”這一番鏗鏘有力詞句不只是圣地亞哥在遭到一系列打擊后發(fā)自內(nèi)心的感嘆,更是作者對(duì)于生活的感慨。

          不少人都說(shuō)老人失敗了,但我絕不這么認(rèn)為,他與大海,與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗后,雖然到最后失去了那條巨大的馬哈魚(yú),但卻在誓死保衛(wèi)自己的勞動(dòng)果實(shí)的精神戰(zhàn)斗上贏得了真正的勝利,馬哈魚(yú)不過(guò)是個(gè)物質(zhì)上的籌碼,遠(yuǎn)不及精神上的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)的珍貴。

          而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中只是面臨一些小小的挫折,老漁夫的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn),但是,他沒(méi)有因?yàn)樯钗镔|(zhì)上的'困窘而放棄對(duì)生活的希望,他和那個(gè)小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲,他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú),這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生,而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分,他的一種記憶,一種有如普通人晨練的活動(dòng)罷了。

          圣地亞哥是每一個(gè)在困境中迷茫的年輕人在精神上的領(lǐng)袖,是一個(gè)屹立不倒的形象。在學(xué)習(xí)上,我們要將他的那一種堅(jiān)毅不屈的精神加以延續(xù),在生活看似困境重生只是披荊斬棘,堅(jiān)持追逐夢(mèng)想,直到到達(dá)那天藍(lán)色而

          充滿希望的彼岸。今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。這也真正詮釋了老人的可貴的精神。

          “它們沒(méi)有打敗你!沒(méi)有。”

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          每本名著字里面都包含著許多道理,平凡無(wú)奇的文字中透露出的發(fā)人深省的思考。讀完《老人與!罚乙恢被匚对诠适轮,雖然故事很短,但是折射出老人面對(duì)極限的那種坦然,讓我久久不能平靜。

          故事講述的是一個(gè)古巴的'老漁夫海上捕魚(yú)的故事,老人連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú),終于第85天捕獲了一條大魚(yú),花了三天三夜才把大魚(yú)綁在船上,但是途中卻被鯊魚(yú)啃食剩下魚(yú)骨架,回到家老人烹食了魚(yú)骨架,故事內(nèi)容平淡無(wú)奇。

          我想我如果是那位老人的話,我完全做不到向他那樣,他讓人學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持,如何面對(duì)挫折,面對(duì)人生。八十多天一無(wú)所獲,我會(huì)懷疑的大海里面到底還有沒(méi)有魚(yú)?打魚(yú)方式是不是過(guò)時(shí)了?可能我等不了八十多天,就已經(jīng)放棄了,老人這種堅(jiān)持值得讓人脫帽致敬。面對(duì)挫折,沒(méi)有埋怨,沒(méi)有詛咒,沒(méi)有懷疑,而是輕描淡寫(xiě)的一筆帶過(guò)。他一生都以打漁為生,我想他已經(jīng)征服了大海。我們現(xiàn)代社會(huì)的有些人遇到一點(diǎn)不如意就開(kāi)始怨天尤人,怨這怨那,整天散播負(fù)能量。人生從來(lái)都不是充滿了荊棘的,充滿著挫折、坎坷和不不公,在面對(duì)它們的時(shí)候,我們要么放棄,要么妥協(xié),要么繼續(xù)堅(jiān)持,挺起胸膛踏過(guò)去。我想從《老人與!返墓适轮,我們能學(xué)習(xí)到后者。

          堅(jiān)持到最后,我們可能也得到的也只是那個(gè)“魚(yú)骨架”,但是我覺(jué)得人生享受的是這個(gè)過(guò)程,最后的結(jié)果不是那么重要,不是么?老了的時(shí)候在回首往事的時(shí)候不后悔,而是滿臉寫(xiě)著驕傲,我想這是每個(gè)人都希望的樣子。

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          大海像一只沒(méi)有受傷的野獸,咆哮著,像一座大山向小船壓來(lái)。船上的老漢也是為了他的大魚(yú)與大海搏斗著,與鯊魚(yú)搏斗著。最近,我借閱了《老人與!,感到了一個(gè)老人自己堅(jiān)韌不拔、勇往直前的寶貴文化精神。

          這本書(shū)講述了一個(gè)老人釣魚(yú)歲的失敗了很多次的故事,但堅(jiān)持海,整天在烈日下釣魚(yú)。終于有一天,大魚(yú)上鉤,老人與它搏斗了五天五夜,才拉上了船。但謀事在人,成事在天應(yīng)該進(jìn)來(lái)的風(fēng),風(fēng)暴和鯊魚(yú)的日子。最后,老人回岸邊,只剩下骨架的魚(yú)......

          我最敬佩的,便是那捕魚(yú)的老人了。在他的身上,我挖掘發(fā)展出了許多都是金子作為一般的品質(zhì)。他那勇往直前,堅(jiān)韌不拔,不成功不放棄的`品質(zhì),在我的腦海里已經(jīng)留下了一個(gè)深刻的印象。他的勇往直前,更是讓我記憶猶新的就是他為了提高自己的魚(yú),敢于進(jìn)行面對(duì)這種可怕的自然環(huán)境災(zāi)難,以及讓人聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)群。他敢于積極面對(duì)這些事實(shí),用他那清澈的眼睛、寬厚的肩膀,與勇敢的心擎起一片屬于天空。當(dāng)遇到金融風(fēng)暴時(shí),他與大魚(yú)需要緊緊聯(lián)系依靠我們?cè)谝黄?可當(dāng)他們遇到各種鯊魚(yú)時(shí),他進(jìn)拿起木棒,不顧企業(yè)自身的安危與它們之間搏斗。他的勇往直前深深地感動(dòng)了我。

          書(shū)中的老人也讓我想起了為我們中華人民共和國(guó)而戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士。秋瑾被釘穿的手指都沉默了,不透露一點(diǎn)信息。除了她,還有成千上萬(wàn)的革命戰(zhàn)士,他們?yōu)槲覀兊膰?guó)家付出了一切,他們是多么的勇敢,用自己的鮮血為我們的勝利鋪平了一條血淋淋的道路,他們被刻在我的心里。

          我們做任何事情,都要勇敢面對(duì),因?yàn)橛職,是通往成功的黃金之路。

          初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì) 7

          《老人與!肥且黄≌f(shuō),它的主人公是一位名叫圣地亞哥的捕魚(yú)老人和一個(gè)經(jīng)常幫助他的男孩子馬諾林。這雖是一篇小說(shuō),但它是以真人真事為原型的。它的作者是著名作家海明威。

          《老人與海》講的是一位捕魚(yú)老人圣地亞哥八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。第八十五天,老人決定出遠(yuǎn)門,到離海岸很遠(yuǎn)的地方去捕魚(yú)。經(jīng)過(guò)努力,他終于打到了一條大馬林魚(yú)。但是,魚(yú)太大了,他沒(méi)法將魚(yú)拖上船,往回劃的時(shí)候,拖在水里的大魚(yú)被鯊魚(yú)攻擊了,回港時(shí),捕的大魚(yú)被吃得只剩下頭、尾和一副骨架了。

          老人雖然沒(méi)有釣到一條魚(yú),但他還是十分樂(lè)觀、勇敢。他常常夢(mèng)見(jiàn)獅子,這還能給他增添幾分勇氣。他的精神也很好,時(shí)常高興地講著棒球隊(duì)的故事。在出海的`幾天里,他不斷地拼搏著,和鯊魚(yú)、水母搏斗著,與痛苦斗爭(zhēng)著,最終他勝利了,戰(zhàn)勝了折磨,雖然沒(méi)有捕到魚(yú),但他的精神可嘉。這些兇狠的東西打不倒老人,不是嗎?老人在捕魚(yú)的過(guò)程中受到了多少折磨呀,然而他都挺過(guò)來(lái)了,戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了一切。

          老人的精神是值得贊賞的,不過(guò),他的意志更值得贊賞,他的意志十分堅(jiān)強(qiáng),要知道,老人已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)捕到魚(yú)了,換了別人,早就垂頭喪氣了,可他沒(méi)有。這更說(shuō)明了他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。

          初中生讀《老人與海》心得體會(huì) 8

          常言道:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)帶我們徜徉在知識(shí)的海洋,書(shū)帶我們領(lǐng)略多彩的世界!倍嘧x書(shū),讀好書(shū)將給我們不一樣的人生。最近,我正在讀美國(guó)作家海明威編寫(xiě)的《老人與!,這個(gè)故事特別精彩,也給了我很多感悟。

          這個(gè)故事主要講述的是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)搏斗的故事。在捕殺大馬林魚(yú)時(shí),他多次受到大馬林魚(yú)的襲擊且全身傷痕累累,桑提亞哥原本可以放棄捕殺,回到安全的捕魚(yú)區(qū)域捕捉其他海魚(yú),但他偏不,他克服重重困難,經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強(qiáng)拼搏,最終捕到了大馬林魚(yú);爻掏局,又五次遭遇鯊魚(yú)的侵襲,他用魚(yú)叉,船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚(yú)的白骨,但他不屈不撓勇敢的`精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

          在我們生活中,做任何事情都不會(huì)一直順風(fēng)順?biāo),但有些同學(xué)遇到阻礙總是知難而退,中途放棄,還有一些同學(xué)本打算做某些事,但道聽(tīng)途說(shuō)一些困難,連嘗試都不進(jìn)行,直接放棄。我們應(yīng)該向桑提亞哥學(xué)習(xí),勇敢面對(duì)困難,砥礪前行。

          之前,我每次碰到題干很長(zhǎng)且又難的數(shù)學(xué)題時(shí),想都懶得想,題甚至都沒(méi)讀完,就放棄并告訴媽媽自己不會(huì)做。媽媽給我講題時(shí),十分生氣。生氣不是因?yàn)槲宜讲粔,而是因(yàn)槲覜](méi)動(dòng)筋,連思考都沒(méi)進(jìn)行。其實(shí)題干掌握清楚后,難題也就沒(méi)有那么難了。從那以后,我每一次碰到不會(huì)題都會(huì)靜下心來(lái)想一想,把我能想到的都寫(xiě)下來(lái),從這些條件中找到關(guān)聯(lián)及線索,答案自然就迎刃而解了。

          《老人與海》這個(gè)故事教會(huì)了我一種精神,一種永不言棄,不屈不撓的精神。

          初中生讀《老人與海》心得體會(huì) 9

          在《老人與!防铩叭瞬皇菫槭《摹钡倪@句話我最難忘記。一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)霜?jiǎng)兾g卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

          《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。然而,老人卻一次又一次的經(jīng)受了打擊。他之所以能接受打擊,因?yàn)樗瞧で颍绞艽驌,越要奮起;老人用自己的行動(dòng)證明他是麻袋,只有充實(shí)自己,才能站起身來(lái);老人是帆,越是風(fēng)高怒號(hào),越顯英雄本色。而這一切,都源自他永不言棄的精神,這就是這部小說(shuō)的真諦,可以毫不夸張地說(shuō),《老人與海》讓我們看到了信念、毅力,以及人生的意義!叭瞬皇菫槭《摹,《老人與!防镞@句話我最難忘記。老漁夫就是這么一位敢于挑戰(zhàn)極限的英雄,盡管他躲不過(guò)海明威筆下的悲劇,但他首先有正視困難的勇氣和與大馬林魚(yú)堅(jiān)持作戰(zhàn)到底的堅(jiān)毅耐力、必勝的信心;雖然事實(shí)是大馬林魚(yú)讓鯊魚(yú)吃了,他只帶著魚(yú)骨上岸,但他仍是精神上的全勝者!——始終沒(méi)有向大海、沒(méi)有向大馬林魚(yú)、更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)。其實(shí),人往往會(huì)局限自身,桎梏了自己的心,就像這個(gè)跳蚤的故事:科學(xué)家將跳蚤關(guān)在用玻璃卷蓋緊的盒中,跳蚤每一跳都會(huì)碰壁,多次重復(fù),科學(xué)家拿開(kāi)了玻璃蓋,跳蚤再也不出來(lái)了——因?yàn)樗鼈円呀?jīng)將自己的極限定位在比玻璃蓋更低的位置。而老人被大魚(yú)折磨了兩天,面對(duì)鯊魚(yú)來(lái)襲,仍毫不自暴自棄,還有作戰(zhàn)的勇氣。 《老人與!肥怯⑿鄣馁澑。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的'話來(lái)說(shuō):“一個(gè)熱并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗!边@就是《老人與!废虢沂镜恼芾。無(wú)可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷,他都是一個(gè)勝利者,因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié),他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者?墒,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有想大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服!比说囊惠呑訛楹紊?——為理想。但追求理想的路上怎能沒(méi)有失敗?如果你認(rèn)輸,那你永遠(yuǎn)是弱者,永遠(yuǎn)成不了大器,但如果你永不言棄,大不了,從頭再來(lái),那就算你的生命不完美,也會(huì)是很精彩的!人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得的!

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          讀一本書(shū),了解一個(gè)作者,領(lǐng)悟一個(gè)道理,安置一個(gè)靈魂,一人、一舟、一海、一魚(yú),譜寫(xiě)了一段驚心動(dòng)魄的傳奇。

          大海是魚(yú)的家園,捕魚(yú)是老人的職業(yè)。這是一個(gè)可憐的老人,在海上航行了84天,一條魚(yú)也沒(méi)上鉤,前40天還有一個(gè)熱心的男孩幫助他,但如今,他已是孤身一人,如果不是男孩的父母要求,他可能還會(huì)跟在老人身邊。老人十分難過(guò),曾經(jīng)有過(guò)一生再也不出海捕魚(yú)的`念頭。有一天,他重新踏上那條破舊的漁船,并做好了充足的準(zhǔn)備——他要去往遠(yuǎn)海捕魚(yú)。遠(yuǎn)海,老人對(duì)它充滿了未知,那里有可怕的風(fēng)暴,行蹤莫測(cè)的鯊魚(yú)……但老人已下定決心,要捕一條大魚(yú)。

          果然,老人是幸運(yùn)的,他釣到了一條大馬林魚(yú)。同時(shí),他也十分不幸,在返航時(shí)被馬林魚(yú)弄得遍體鱗傷,還遭到鯊魚(yú)的攻擊;氐郊液,搬上來(lái)的只有一具沉重的魚(yú)骨架。

          掩書(shū)凝思,我的心情久未平息。我既為老人高興,又為老人傷心。他那種堅(jiān)持不懈的精神令人驚嘆!他明明可以放走馬林魚(yú),擺脫危險(xiǎn)并釣一些小魚(yú),但他不,他寧愿帶回一堆骨架也不愿放棄,可以說(shuō),他是神圣的、偉大的。一個(gè)老人,在經(jīng)歷歲月磨難后練就的一種超常的毅力是堅(jiān)不可摧的。

          老人在與馬林魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中早已精疲力盡,當(dāng)他以為自己勝利時(shí),新一輪進(jìn)攻又開(kāi)始了。無(wú)窮無(wú)盡的鯊魚(yú)被吸引過(guò)來(lái),老人奮力反抗著,但這一切都是徒勞,魚(yú)還是被吃光了。魚(yú)雖然沒(méi)了,但老人的精神不會(huì)垮。正如海明威所說(shuō)的“人生來(lái)不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗”。

          生活中的我,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮,鋼琴遇到難一點(diǎn)的曲子就不想學(xué)習(xí)了,甚至還差點(diǎn)和鋼琴“斷絕關(guān)系”,學(xué)校的口琴隊(duì)想著要退出,總以時(shí)間不夠?yàn)榻杩?戳诉@本書(shū)后,我得重新正視自己,重拾信心,在堅(jiān)持中打磨自己。我相信,只要堅(jiān)持,再差的結(jié)局都會(huì)有一種力量推動(dòng)著你,給你勇氣,給你最好的結(jié)果。

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          “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗織,旗織上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與!。

          在這本書(shū)中,我印象最深刻的一句話是老人說(shuō)的“人可以被毀滅,但不能被打敗!弊鋈瞬粦(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與磨難抗?fàn)帯?/p>

          就如同老人圣地亞哥那樣,就算他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú),被別的'漁夫看作失敗者,就算他最忠實(shí)的伙伴男孩也被迫離他而去,就算他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才釣上的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)咬去,回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊梁。但,無(wú)論發(fā)生了什么,影響了什么,都無(wú)法摧毀他的堅(jiān)強(qiáng)意志。

          一個(gè)人的真正勝利也只能是精神上的勝利,人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就,就不能贏得我們崇高的敬意,而只有精神和氣魄的勝利,才會(huì)使我們?yōu)樗錅I。

          看完《老人與海》后,我不禁想起了過(guò)去的自己。只要在題目稍微增加了一點(diǎn)兒難度,我就放棄;只要考試成績(jī)有幾次不是很理想,我就沒(méi)有了信心;只要生活上出現(xiàn)了一點(diǎn)兒不順利,我就開(kāi)始退縮,甚至說(shuō)上幾句喪氣話。現(xiàn)在,我想,我遇上的困難在老人面前又算些什么呢?如果我也像他那樣遇上了大困難,是不是感覺(jué)天都要塌下來(lái)了呢?他那種充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?

          《老人與!方虝(huì)了我很多。什么是失敗,失敗的真正意義是在遭遇挫折后有勇氣爬起來(lái)。失敗可以毀滅一個(gè)人,也可以造就一個(gè)人,有人因失敗而失敗,有人卻能因失敗而造就成功,這就是強(qiáng)者。但,輝煌人生的背后,并不是輕而易舉的,是他們勤奮的汗水,是他們堅(jiān)持下來(lái)的勇氣。強(qiáng)者與弱者就差在了那一顆向著夢(mèng)想一直努力的心。

          列夫·托爾斯泰說(shuō):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我想《老人與!肪褪且槐尽袄硐氲臅(shū)籍”,是屬于我們每一個(gè)人的“營(yíng)養(yǎng)品”。

          初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì) 12

          這個(gè)暑假,在媽媽的推薦下,我閱讀了《老人與海》,書(shū)中的主人翁老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我懂得了,堅(jiān)持才會(huì)成功,超越自我就是勝利的道理。

          《老人與!分v述的是一位老人在海上釣魚(yú)的經(jīng)歷。老漁夫在圣地亞哥海上連續(xù)八十四天都沒(méi)捕到一條魚(yú)。第八十五天,他一大清早就把船劃到了很遠(yuǎn)的圣地亞哥海面,出乎意料的捕到一條比他船還大的'大槍魚(yú),好景不長(zhǎng),魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)搶食,老人不愿放棄,努力與鯊魚(yú)搏斗,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,所有人為他歡呼。

          我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗_(kāi)始已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。

          在讀到“大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了,爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻,他只能使用右手,用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手‘該工作的時(shí)候卻在休息’”這一段的時(shí)候,我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中,有些挫折是不可避免的,我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,不能坐以待斃。

          當(dāng)我讀到“大槍魚(yú)開(kāi)始快速的圍著小漁船游動(dòng),將纜繩繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力的向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命”時(shí),我的心也為之一動(dòng),老人那種不服輸.堅(jiān)持不懈,明知對(duì)手強(qiáng)大,毫不退卻的精神,是多么讓人振奮啊!正是由于這種精神,老人才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利,值得我們學(xué)習(xí)!

          故事的結(jié)局給予我們的決不是頹喪,而是鼓舞。要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),在暴力.失敗前要保持人的尊嚴(yán)和勇氣,不以成敗論英雄,真正的英雄是敢于超越自身力量的那種勝利!

          人可以被毀滅,卻不能被打!

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          暑期我讀了許多文學(xué)作品,其中我認(rèn)為《老人與!肥且磺鷮(duì)頑強(qiáng)拼搏者的贊歌!

          圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú),被別人認(rèn)為“倒了血霉”,被看作“失敗者”。但是,他始終不氣餒,在第八十五天,下定決心去“遠(yuǎn)方”釣魚(yú)。結(jié)果,真的釣到了一條大馬林魚(yú)。圣地亞哥明知道對(duì)方的力量比自己強(qiáng)大,還是決心戰(zhàn)斗到底,說(shuō):“我跟你奉陪到死”!終于,經(jīng)過(guò)三天三夜的斗爭(zhēng),他獲勝了。之后,鯊魚(yú)來(lái)襲,他嘗試用一切手段進(jìn)行反擊。盡管最后連一絲魚(yú)肉都沒(méi)有剩下。這是一場(chǎng)名副其實(shí)的悲劇!而這場(chǎng)悲劇的制造者就是老漁夫——圣地亞哥。因?yàn)樗噶艘粋(gè)致命的錯(cuò)誤——出海太遠(yuǎn)。因?yàn)槌龊_h(yuǎn)才碰上大魚(yú),才被它拖上三天三夜;因?yàn)轸~(yú)太大,才導(dǎo)致殺死后放不進(jìn)小船里,只能綁在小船的一邊。于是在長(zhǎng)途歸程中被鯊魚(yú)嗅到了血腥味,同時(shí)也給了鯊魚(yú)充分的時(shí)間和空間去吃魚(yú)肉。這就是圣地亞哥的悲劇,也是不可避免的命運(yùn)。但老人的頑強(qiáng)意志并沒(méi)有被摧毀!叭瞬皇菫槭《,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗!蔽蚁,這就是文章的主旨所在。捫心自問(wèn),學(xué)習(xí)與生活中,我們有沒(méi)有這種頑強(qiáng)意志和精神呢?

          這篇小說(shuō)用象征手法描寫(xiě)了許多事物,圣地亞哥象征了崇尚完美的人,而小男孩馬諾林象征人的'青少年時(shí)代,鯊魚(yú)和大海則象征著神秘的命運(yùn)和不可知的自然力。老人與它們的搏斗就是與一切外在邪惡力量的抗?fàn)帯?/p>

          《老人與!肥呛C魍衅≌f(shuō)的代表作。它塑造了以老漁夫圣地亞哥為代表的不怕困難、勇往直前的一類人,以捕魚(yú)這樣一件小事件詮釋了什么是永不言棄、什么是頑強(qiáng)拼搏。

          作為普通人,我們難免會(huì)遇到各種困難,而面對(duì)困難,我們有成功時(shí)的喜悅,也有失敗時(shí)的消沉。但我們要像圣地亞哥那樣堅(jiān)持到底、永不言棄!

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          這段時(shí)間閑來(lái)無(wú)事,又把書(shū)柜里面的經(jīng)典書(shū)籍翻來(lái)重溫了一次。眾所周知,《老人與!分饕v述的是古巴老漁夫桑提亞哥在深海捕魚(yú)的故事。

          我在復(fù)讀《老人與!返倪^(guò)程中,總是會(huì)不自覺(jué)就被老漁夫的執(zhí)著所打動(dòng),他連續(xù)多天打不到魚(yú),卻依然堅(jiān)持出海,他終于打到了一大魚(yú),卻因力量不夠,屢受打擊,卻不放棄;好不容易回岸,大魚(yú)卻只剩下一副骨架。另外,書(shū)中的小男孩也給我留下了極深的印象,在父母的反對(duì)中下,他雖然不能跟著老漁夫出海打魚(yú),卻總是來(lái)看他,給老人鼓勵(lì),可以說(shuō),小男孩是老人生活中的光亮和溫暖。

          這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí),但人物個(gè)性卻極鮮明,平鋪直敘,令人感動(dòng)的同時(shí),也讓人窺見(jiàn)了面對(duì)挫折時(shí),如何才能不失敗。老人的確是遇見(jiàn)了生活中重大的挫折,但他不是一個(gè)失敗者。因?yàn)檎嬲氖,是向困難低頭,是放棄。而老人沒(méi)有,老人勇于挑戰(zhàn)難度,從未喪失信心,他是英雄!在老人的精神里,包含著對(duì)我們大家的教育啟示:他是生活在社會(huì)底層的普通老百姓,但韌性十足;他是小人物,但他有勇氣挑戰(zhàn)自己的極限,并堅(jiān)持到底。

          在人生的道路上,有時(shí)也許很難,但請(qǐng)別忘了勇敢。我們現(xiàn)在的.人包括很多的小孩,說(shuō)不得,就是大家熱議的“玻璃心”。這種說(shuō)不得,罵不得的情況,也是現(xiàn)在很多父母的苦惱所在。很多孩子只要被批評(píng)就不開(kāi)心,遇見(jiàn)挫折就想要繞道走,更別說(shuō)接受暫時(shí)的失敗。而《老人與海》中的漁夫在整整84天里,在一無(wú)所獲的情況下,我們沒(méi)有見(jiàn)到老人的沮喪和倦怠,他餓著肚子,盡管又瘦又憔悴,但是在他的雙眼中始終透著年輕、歡快和不服輸?shù)纳袂椤?/p>

          這多像我們的人生,總有遇見(jiàn)瓶頸的時(shí)候。如果此時(shí)我們放棄,就是失;反之,如果能夠做到不斷進(jìn)取,即便要承受苦痛和折磨,終有一天,我們會(huì)成功。我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯樱魏问虑,想要收獲成功,就要有奮不顧身的精神,不管前面的路有多難,跌倒了,爬起來(lái),再拼盡全力,繼續(xù)前行,唯有如此,才能抵達(dá)成功的彼岸。(陳培景)

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          《老人與海》是一篇?jiǎng)?lì)志文,更像一篇戰(zhàn)斗的檄文。書(shū)中人物圣地亞哥的故事深深觸動(dòng)了我。

          老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生,但他卻連續(xù)60多天沒(méi)有捕到一條魚(yú),生活迫使。出海到更遠(yuǎn)的地方捕魚(yú),在茫茫大海中漂泊了兩三天,他終于捕到了一條比船還要大的大馬林魚(yú)。在幾天的相持搏斗中,圣地亞哥戰(zhàn)勝了大魚(yú),回家途中,大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)不斷攻擊,老人始終沒(méi)有放棄,上岸后,大馬林魚(yú)只剩下了一具白骨。雖然最終他一無(wú)所獲,但我知道他收獲了拼搏的斗志和豐富的人生。

          生活中,我們也常常如此。隨著年級(jí)的增高,作業(yè)越來(lái)越多,我每天寫(xiě)完作業(yè)后已十分疲憊,加上一些課外作業(yè),我讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,可我并不想丟下這個(gè)能滋養(yǎng)我心靈的愛(ài)好,所以,不論作業(yè)做到什么時(shí)候,我都堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí),現(xiàn)在書(shū)已成了我生命中不可或缺的食糧,一日不讀書(shū),我便覺(jué)得渾身不自在。讀書(shū)時(shí)間也不再程式化,有空則多讀,無(wú)空則少讀,讀書(shū)不再是剛開(kāi)始的完成任務(wù),卻成了一種自然而然,水到渠成的習(xí)慣。因?yàn)槲覞u漸喜歡上讀書(shū),讀的書(shū)也越來(lái)越多,我的作文寫(xiě)起來(lái)也順暢,容易了許多。

          每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候,我會(huì)捧起書(shū)來(lái),讀著讀著,疲憊便煙消云散;每當(dāng)我委屈、苦悶時(shí),我也會(huì)捧起書(shū)來(lái),書(shū)猶良藥,漸漸慰藉了我的心靈;灰心、失望時(shí),我會(huì)想到書(shū)中的`圣地亞哥老人,于是我又能鼓起勇氣直面困難。

          記得有一次班級(jí)舉行持久作文賽,內(nèi)容是每天寫(xiě)一篇500字的作文。剛開(kāi)始還可以堅(jiān)持,可時(shí)間一長(zhǎng)就吃不消了。正當(dāng)我想放棄時(shí),我想起了《老人與海》中的圣地亞哥,他在捕到大魚(yú)后,被大魚(yú)拖來(lái)拖去,不也曾想放棄嗎?但他從未動(dòng)搖,整整不吃不喝堅(jiān)持了兩天半,與大魚(yú)相持,我有什么理由放棄呢?在這種信念的支撐下,我贏得了我人生中最熱烈的掌聲。

          《老人與!纷屛颐靼琢藞(jiān)持與奮斗的意義。

          初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì) 16

          走到家門口的小溪旁,我看著微風(fēng)拂過(guò)小溪,溪面蕩起的層層漣漪,思緒漸漸飄遠(yuǎn),飄到另一個(gè)時(shí)空的加勒比海上——我想起了《老人與!贰

          一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次出海打魚(yú)時(shí),發(fā)現(xiàn)一條大魚(yú)。同魚(yú)周旋了幾天后,他才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)。雖然很難取勝,但他沒(méi)有放棄,而是毅然決定同這個(gè)大家伙抗?fàn)。不好的消息是,大馬林魚(yú)傷口上散發(fā)的魚(yú)腥味引來(lái)了好幾群鯊魚(yú)搶食。老人呢?他仍然沒(méi)有被困難打倒,而是繼續(xù)堅(jiān)持。最終他突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,其他漁夫?qū)Υ硕己芘宸?/p>

          合上此書(shū),我的內(nèi)心充滿感慨——面對(duì)重重困難,老人一直都沒(méi)有放棄,他的不畏艱險(xiǎn),努力奮斗的精神,深深打動(dòng)了我。我們也應(yīng)該像他那樣,不滿足于現(xiàn)狀,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難迎難而上,不半途而廢。

          “無(wú)論如何,風(fēng)是我的朋友。還有大海,海里有我們的朋友和敵人。”老人的話讓我體會(huì)到他的感恩之心。不論是生活在小漁村里,還是戰(zhàn)斗在大海里,老人那顆感恩的心一直熱烈地跳動(dòng)著,伴隨他快樂(lè)地生活。我們也一樣,只要時(shí)常懷著一顆感恩的'心,去面對(duì)生活,去看待生活中的種種,人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

          當(dāng)我讀到老漁夫在打到了很多魚(yú)后,沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)時(shí),我心中激情萬(wàn)分。這種精神,這種胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)的精神,不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?

          當(dāng)我讀到老人在面對(duì)大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半這個(gè)局面不僅不焦急,還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”時(shí),我也被老人這種樂(lè)觀向上的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們也應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,不應(yīng)該斤斤計(jì)較。

          胸懷大志,積極向上,堅(jiān)持不懈,迎難而上,老人的種種精神不就是成功的秘訣嗎?

          初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì) 17

          當(dāng)我第一次讀《老人與!愤@本書(shū)時(shí)我才上三年級(jí),那時(shí)因?yàn)槲业谝淮螖?shù)學(xué)考試沒(méi)有考好,于是我就灰心喪氣、郁郁寡歡,覺(jué)得自己很笨,天生就是考倒數(shù)的料。就這樣,我上課聽(tīng)講變得十分散神,成績(jī)直線下降。后來(lái)每次都考不好。這時(shí)我在無(wú)意間看了《老人與!,我把自己與書(shū)中的老人比較,才發(fā)現(xiàn)自己的心靈是多么的脆弱,多么的不堪一擊呀!我放棄了悲傷,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,做完作業(yè)后努力補(bǔ)習(xí)前面落下的課程,終于在期中考試時(shí)取得了全班第一的'好成績(jī)。而改變我的東西就是《老人與!愤@本書(shū)。

          《老人與海》它向我講述了一位老人的悲慘故事:老人年紀(jì)大了,捕捉不到肉質(zhì)鮮美的魚(yú)兒了,別的漁夫都瞧不起他了,但老人不肯向他的命運(yùn)低頭,他獨(dú)自出去捕魚(yú),想釣一條大魚(yú)向大家展示他的實(shí)力。他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于捕獲了一條漂亮而且肉質(zhì)鮮美的大魚(yú)?墒撬呐s毀于一旦:那條魚(yú)因?yàn)閭(gè)頭太大了,所以老人只能把魚(yú)牽在船尾,那濃烈的血腥味引來(lái)了一條條饑餓的鯊魚(yú),它們不停地偷吃那條魚(yú),老人寡不敵眾,魚(yú)肉幾乎被鯊魚(yú)搶光了。但是老人還是不向悲慘的命運(yùn)屈服。

          最近我再次回味了這本書(shū),我不禁對(duì)那位普普通通的老漁民產(chǎn)生了崇拜與敬佩,他在我心中簡(jiǎn)直就是一位完美的人,他勇敢、善良、博愛(ài)。更重要的是他有一顆高傲、永遠(yuǎn)不愿低下的頭。老人心中有無(wú)數(shù)條悲哀的傷口,但他卻用一顆積極樂(lè)觀的心去面對(duì)前面坎坷的路程,而不是灰心沮喪地抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。

          “人可以被毀滅,但不可以被打敗”,這是海明威的一句名言,它深深地刻在我的腦海里。你如果被命運(yùn)戲弄,沒(méi)關(guān)系,把痛苦和悲傷轉(zhuǎn)化為力量,看著前方努力奔跑,頑固的命運(yùn)也會(huì)被你給感動(dòng),黑暗永遠(yuǎn)抵擋不了光明的前程,成功總會(huì)在前方向你微笑,朝你點(diǎn)頭!

          初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì) 18

          如果你像我一樣是一個(gè)釣魚(yú)迷,那你就不得不去看這一本充滿激情的書(shū)——《老人與海》。

          這本書(shū)中的主角是個(gè)老人,配角是個(gè)叫馬諾林的小男孩。這位老人生活在海邊,以出海打魚(yú)為生,但是他已經(jīng)一連八十四天沒(méi)有看到魚(yú)的蹤跡。在第八十五天的時(shí)候,終于有魚(yú)上鉤了,這是一條長(zhǎng)約十八尺,重約一千五百磅的大馬林。在沒(méi)有食物和水,沒(méi)有助手和武器的情況下,老人艱難的與大馬林搏斗了三天三夜,最后殺死了大魚(yú),卻有許多鯊魚(yú)過(guò)來(lái)?yè)屖,老人一直在和它們周旋,但大馬林還是難逃被搶食的命運(yùn),最后老人只帶了魚(yú)骨頭回岸。

          “人可以被毀滅,但卻不能被打敗”,這句話很好的體現(xiàn)了老人的精神。如果老人放棄了第八十五次出海,他就釣不上那條大馬林;如果他不奮勇和鯊魚(yú)拼搏,可能連魚(yú)骨頭都帶不回來(lái)。

          最讓我動(dòng)容的是,老人在回家途中不幸遭遇鯊魚(yú),雖然力量懸殊,但他想盡一切辦法和鯊魚(yú)搏斗,武器從魚(yú)叉到短刀,從短刀到折斷的木漿,即使彈盡糧絕,可他從未想過(guò)放棄。

          作為一位資深釣魚(yú)迷,我深深地理解老人當(dāng)時(shí)的心情:沮喪、苦悶甚至絕望,但釣到那一條大馬林時(shí),他又是那么的`喜出望外,就像這句話說(shuō)的:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。

          雖然最后老人辛苦釣來(lái)的馬林被鯊魚(yú)吃了,可他在精神上已經(jīng)是個(gè)贏家。我們應(yīng)該像老人一樣有堅(jiān)持不懈的精神,迎難而上的勇氣,雖然有時(shí)結(jié)果會(huì)不盡如人意,但只要你努力了,就是一個(gè)勝利者。

          成語(yǔ)喜出望外:望:希望,意料。由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。如:宋·蘇軾《與書(shū)》:“契闊八年,豈謂復(fù)有見(jiàn)日?漸近中原,辱書(shū)尤數(shù),喜出望外!庇秩纾哼@可真叫他喜出望外。——《催糧》

          成語(yǔ)盡如人意:盡:全;如:依照,符合。事情完全符合人的心意。如:宋·《后村全集·李艮翁禮部墓志銘》:“然議者但以為恩澤侯挾貴臨民,安得盡如人意!庇秩纾核陨愿械教煜率虏荒鼙M如人意了!堋蹲右埂肥

          初中生讀《老人與海》心得體會(huì) 19

          這個(gè)暑假,我終于拜讀了《老人與海》這本著作。讀完這本書(shū)后,腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出的是:一個(gè)孤獨(dú)的英雄!

          的確沒(méi)錯(cuò),海明威在塑造著一個(gè)英雄,一個(gè)神話。因?yàn)檫@本書(shū)的主人公——圣地亞哥,是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈老漁夫。在八十四天出海沒(méi)有捕到魚(yú)后,他祈求上帝,終于在第八十五天遇到了一個(gè)強(qiáng)勁的“對(duì)手”——大馬林魚(yú)!經(jīng)過(guò)幾十天的斗爭(zhēng),老人收復(fù)了大馬林魚(yú)?甚忯~(yú)又給老人添了不少麻煩,它們拼命啃食著魚(yú)肉,老人用盡了武器和力量,但最終還是未能斗過(guò)鯊魚(yú),未能斗過(guò)大自然,只帶回了一副魚(yú)骨。

          這個(gè)老漁夫給我留下了深刻的印象。我以前認(rèn)為取得好成績(jī)實(shí)在太難了,太辛苦了,有時(shí)甚至想放棄,可這次,圣地亞哥用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴了我:我們應(yīng)該勇敢地為自己的未來(lái)去奮斗!去拼搏!

          學(xué)習(xí)就像捕魚(yú)的過(guò)程,大馬林魚(yú)就像是好成績(jī),需要努力去爭(zhēng)取,才能得到。況且又沒(méi)有大鯊魚(yú)來(lái)破壞我的成績(jī),也不會(huì)來(lái)阻止我前進(jìn),所以其實(shí)學(xué)習(xí)比捕魚(yú)更加簡(jiǎn)單。但圣地亞哥都能用盡自己的力氣和鯊魚(yú)作斗爭(zhēng),我們?yōu)槭裁床荒芎煤脤W(xué)習(xí)呢?又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

          學(xué)習(xí)雖然是個(gè)艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程,雖然不知中途會(huì)有多么痛苦,但是你有沒(méi)有想過(guò)成功的喜悅會(huì)有多么豐厚?你付出,就一定會(huì)有回報(bào)。你付出多少滴耕耘的汗水,就會(huì)收獲多少豐收的果實(shí)。

          我們也要寬心對(duì)待,在人生的大道上我們是孤單的,也是熱鬧的。干一件事不論成功還是失敗,我們都應(yīng)該面對(duì)命運(yùn)的選擇。往往困難是吞不掉我們的'堅(jiān)強(qiáng)與幸福的,而打倒我們的是膽小和害怕。我深知“一個(gè)真正的強(qiáng)者他的意志永遠(yuǎn)不會(huì)被擊夸的。

          初中生讀《老人與!沸牡皿w會(huì) 20

          《老人與!分v述了一位老古巴漁夫與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中戰(zhàn)斗的故事。它在世界文學(xué)中確立了海明威的突出地位,獲得了1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

          我讀了很多書(shū),他們讓我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我理解了很多真理,老人和大海這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事,古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有釣魚(yú),被其他漁夫視為失敗者,但他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)把他的船拖在海上三天筋疲力盡,被他殺死綁在船的一邊,鯊魚(yú)在回來(lái)的'路上反復(fù)攻擊,他用盡一切手段反擊。只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨;馗蹠r(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨。盡管魚(yú)被咬了,但沒(méi)有什么能摧毀他的英雄意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)事實(shí):人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被摧毀,但不能被打敗。

          過(guò)去,只要我做得有點(diǎn)不順利,我就會(huì)退縮,有時(shí)我會(huì)說(shuō)幾句沮喪的話。在學(xué)習(xí)上,只要我有幾次考試不理想,我就沒(méi)有信心,認(rèn)為我不能取得好成績(jī)。在《老人與!分,主人公與鯊魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走,他把刀綁在槳把上。刀斷了,他用短棍。短棍也丟了,他用舵把打。這本書(shū)揭示的真相并不意味著無(wú)論如何,人們最害怕的是信心就像汽車的電機(jī),是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你有信心做一件事,你就成功了一半。這本書(shū)中的主人公充滿信心和毅力不就是我所缺少的嗎?

          自從讀了《老人與海》,我就知道了自己的缺點(diǎn)。我不再因?yàn)橐粌纱螌W(xué)習(xí)不順利而失去信心,而是考得越差,考得越好。期末考試那天,上午的兩門課成績(jī)不如班里的一個(gè)同學(xué),但我并沒(méi)有承認(rèn)失敗,而是信心倍增,決心翻身。下午的語(yǔ)文考試,我做每一道題都特別仔細(xì)。果然,我的語(yǔ)文考試是班里第一名,總分也是第一名。

          在未來(lái),無(wú)論我遇到什么困難,我都應(yīng)該自信地面對(duì)它,堅(jiān)持到底,永遠(yuǎn)不要退縮。我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了這么多知識(shí),感謝它讓我知道這么多真相,感謝它讓我知道我的缺點(diǎn),及時(shí)糾正我的缺點(diǎn),讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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