《老人與�！返母形�(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。你知道寫感悟，需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的《老人與�！返母形�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與海》的感悟1
《老人與�！分饕v述了一位名叫圣地亞哥的華佳老人在出海84天后再次出海，捕獲了一條大馬林魚，并在回歸時(shí)受到鯊魚的攻擊。老人趕走了所有的鯊魚，但他只能帶著大馬林魚的骨架回到港口。
我心潮起伏。故事中的老人表現(xiàn)出自信、樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我很佩服。
這是多么的堅(jiān)持，讓老人經(jīng)歷這么多挫折，仍然出海釣魚；這是多么的毅力，讓老人和巨大的大馬林魚幾天；這是多么的勇氣，讓老人在饑餓的鯊魚群中保護(hù)自己的結(jié)果。正是這一次又一次的打擊挫折，緩和了老人的鐵骨，創(chuàng)造了這個(gè)不敗的'神話！
我還記得不久前，我在手機(jī)上看到過類似的場(chǎng)景。這是一場(chǎng)拳擊比賽，一名球員注定要失敗，他沒有力量反擊，但他寧愿被打也不愿投降。圣地亞哥式英雄！雖然表面上都失敗了，但在精神世界里無疑是強(qiáng)者。我仿佛聽到貝多芬的吶喊我可以被摧毀，但我不能被征服！事實(shí)上，勝利在他們眼中已經(jīng)變得不重要了。重要的是努力工作，朝著目標(biāo)前進(jìn)；面對(duì)生活中的困難很重要；重要的是挑戰(zhàn)。當(dāng)你跌倒時(shí)，你會(huì)再次站起來。
生活不怕失敗，害怕屈服于失敗，害怕面對(duì)失敗的勇氣。林肯參加了13次競(jìng)選，12次失敗，但最終，他當(dāng)選了美國總統(tǒng)。林肯的經(jīng)歷告訴我們，不要害怕夢(mèng)想的絆腳石，勇敢地克服它們，如果林肯不再努力工作，他就不會(huì)被我們所熟知和欽佩。圣地哥也是如此。如果他放棄出海，我們可能看不到這個(gè)不敗的神話。你知道，那些總是害怕失敗的人永遠(yuǎn)不會(huì)贏。那么，我們?yōu)槭裁匆颖苓@些小困難呢？
人生充滿了困難和挫折，我們需要不斷追求。雖然這條路又長(zhǎng)又難，但只要我們能像圣地哥一樣，我們就永遠(yuǎn)是贏家。
我們不能因?yàn)榉磸?fù)失敗而失去與困難作斗爭(zhēng)的勇氣，因?yàn)槲覀冃枰Ｗo(hù)我們的精神火種——不屈服，不放棄！
請(qǐng)記住那句至理名言:一個(gè)人不是天生就被打敗的，你可以盡可能地消滅他，但你可以打敗他。
《老人與�！返母形�2
今天是一個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)榻裉煊幸晃煌庑＠蠋焷砦覀儗W(xué)校來講課，這位老師叫做杜燕楠，一看到這位老師，我的心靈就得到了洗滌，因?yàn)槔蠋煹哪樕嫌肋h(yuǎn)洋溢著快樂的笑容，操著令人一下子就能聽得懂的普通話來講課，好了，話不多說，直奔主題。
講課開始了，老師為我們講述了用耳朵聽，用嘴巴讀，用心靈去感受的孩子，最后用嘴表達(dá)出來的孩子，就是聰明的孩子。首先，我們將課文分成兩段來體會(huì)，老師讓我們現(xiàn)在在第一段上做批注，我很快地寫出了自己的感悟。將自己的感受告訴了老師，老師連連夸獎(jiǎng)我是一個(gè)聰明的孩子，還讓別人學(xué)習(xí)我，我被說的不好意思了，臉紅了起來，后來，不知是因?yàn)榭諝獠涣魍�，還是因?yàn)槲液π�，我的臉紅得比猴屁股還紅，大約過了五來分鐘，臉才慢慢恢復(fù)了血色。在課堂上，我們感受到了與其他課程不一樣的感覺，覺得這才是上課一一一一既具有嚴(yán)厲的'感覺，又具有自由的放縱，打心眼里說，我喜歡這種課堂，既喜歡它的幾分嚴(yán)厲，又喜歡它的幾分自由，我覺得我們學(xué)校的老師應(yīng)該學(xué)習(xí)這種講課的感覺，讓課堂變成充滿樂趣，充滿期待，充滿陽光的課堂！
《老人與�！返母形�3
老人和大海，看完這部電影，我不禁想：勝利不那么重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)不能做，一次又一次地超越自己，不得不讓我們感到欽佩，它給我們帶來了一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
第一次讀書的時(shí)候，腦子突然迷茫了:一個(gè)孤獨(dú)的漁夫是如何與洶涌的.大海搏斗的？這部電影描述了一位60歲的老漁夫，他以永不言敗的精神生活在海上。他連續(xù)84天沒有釣到魚。當(dāng)他出海釣魚時(shí)，他釣到了一條大魚。然而，因?yàn)轸~太重，他拉不起來。后來，他明白這是一條大馬林魚。老漁夫和魚打了幾條大魚，魚終于筋疲力盡地浮在水面上，被他殺死了。他在路上一次又一次地遭到鯊魚的攻擊，但他救了他，這讓其他漁夫欽佩他。
我們必須有毅力才能贏，但書中的老人往往堅(jiān)持不懈，屢屢失敗。讀完后，我不斷地思考，然后我明白他象征著堅(jiān)不可摧的精神。在生活中，他失敗了，但在精神上，他總是贏家。他頑強(qiáng)抗擊的精神展現(xiàn)了人們的高貴和尊嚴(yán)。相反，我。
每當(dāng)我遇到問題時(shí)，我都會(huì)頭疼，不假思索地問別人。但現(xiàn)在讀了這本書，我不禁感到羞愧，一個(gè)老人有堅(jiān)持的精神，更不用說我們這些年輕人了？從今天開始，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！因?yàn)閳?jiān)持，我們會(huì)堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)；因?yàn)閳?jiān)持，我們會(huì)努力解決困難；因?yàn)閳?jiān)持，我們可以把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才能看到生活的輝煌！
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。在人生的道路上，道路崎嶇不平，充滿了不公平。生活總是在前進(jìn)，你所能做的就是堅(jiān)持下去！雖然我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以擴(kuò)大生命的寬度！無論遇到什么挫折和荊棘，我們都應(yīng)該堅(jiān)持到底，站在生命的頂峰，喊道：我是生命的強(qiáng)者！
《老人與海》的感悟4
《老人與�！肥侵骷液Ｃ魍闹髌罚v述了漁夫圣地亞哥捕魚的艱難歷程。
圣地亞哥在頭84天沒有釣到魚。在頭40天里，一個(gè)喜歡他、欽佩他的孩子馬諾林一直在和他一起釣魚，但他什么也沒抓到。孩子的父母讓他和其他漁船一起釣魚第一周就釣到了三條好魚。第85天黎明時(shí)分，老人像往常一樣出海，在遠(yuǎn)海中發(fā)現(xiàn)了一條巨大的馬林魚。他克服了許多困難，不知疲倦地與馬林魚搏斗，最后把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的肚子里。他高興地把大馬林魚拉回岸邊，但在回來的路上，大馬林魚的血腥味吸引了一大群鯊魚，圣地亞哥遭到了鯊魚的五次襲擊。他決心和惡意地用槳、魚叉和刀與鯊魚搏斗。一波又一波的鯊魚一波的鯊魚來了。他不顧傷疤一次又一次地頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗，最終戰(zhàn)勝了鯊魚。但當(dāng)他回到岸邊時(shí)，大馬林魚被鯊魚咬得只有骨架。馬諾林哭著看著他，安慰他，認(rèn)為圣地亞哥不能堅(jiān)持下去，但第二天早上，圣地亞哥和馬諾林討論了出海釣魚的`計(jì)劃。
圣地亞哥用最大的努力與困難作斗爭(zhēng)。雖然他處于危險(xiǎn)之中，但他抱著希望和決心不屈不撓地反抗。與其氣餒和放棄，不如因難而上。失敗是成功的母親。人們一生中不可能沒有失敗。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)，一步一步地爬上去，最終看到成功的曙光。
《老人與�！返母形�5
讀完《老人與海》后，我被老人的孤獨(dú)與勇敢所感動(dòng)。
在這本書中，主人公是一個(gè)叫亞哥圣地的老人。他沒有朋友，一生都在釣魚，他唯一的親戚已經(jīng)離開了他。只有一個(gè)人能安慰他，也就是一個(gè)叫馬諾林的孩子。然而，當(dāng)老人40多天沒有釣魚時(shí)，孩子也被父母帶走了。看到這里，我覺得老人很窮，很孤獨(dú)，想想我們周圍，父母照顧我們，朋友陪我們，老師教我們，他唯一的.安慰也離開了他，與老人相比，我們是多么快樂��！孩子離開后，他84天沒釣魚，孤獨(dú)失敗。如果是我，我可能會(huì)放棄。
但老人不這么認(rèn)為。他仍然帶著抓大魚的信心出海釣魚。他對(duì)孩子說：你想看到我釣到一條1000多磅的魚嗎？原來老人滿希望。文章結(jié)尾，老人說：沒有希望的人真愚蠢！這句話也證實(shí)了我的想法。
當(dāng)我看到老人三天三夜捕獲的大馬林魚被鯊魚吃掉時(shí)，我感到一陣悲傷。老人沒有抱怨事實(shí)，只是平靜地接受了它，并計(jì)劃在返回后不久出海。
讀完這本書后，我明白每次都是一個(gè)新的開始，人們可以被摧毀，但不能被打敗，只要有勇氣克服困難，就沒有不能克服的困難。
《老人與�！返母形�6
《老人與�！肥呛Ｃ魍敔�?shù)淖髌�。老人與海的素材來自一個(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨(dú)自在海上釣魚。他玩了84天，但還是沒有釣到魚。85天，他又出海釣魚了。他釣到一條大魚，和大魚競(jìng)爭(zhēng)了3天。最后，他抓住了大魚，但好事多磨。老人的大魚吸引了五條兇猛的鯊魚。但魚還有800多磅。
海明威爺爺在原有的'基礎(chǔ)上進(jìn)行了詳細(xì)的描述和描述，最終塑造了圣地亞哥爺這樣一個(gè)普通而可敬的外表。
《老人與海》的感悟7
主人公是一個(gè)孤獨(dú)的老人，靠小船釣魚為生。整整84天，他在海上漂泊一無所獲。人們說他運(yùn)氣不好。當(dāng)他連續(xù)40天一無所獲時(shí)，連唯一陪伴他的男孩都離開他去別處尋找機(jī)會(huì)。最后，他鼓起勇氣航行到很遠(yuǎn)的地方，盡最大努力釣到一條又大又大的魚，但在返回的路上，他遇到了一條又一條偷魚的鯊魚。與鯊魚搏斗后，老人平安歸來，但大魚只被白骨架侵蝕。
我讀了這么薄的書很久了。每次想拿起書讀一小段，都發(fā)現(xiàn)讀不下去。我想知道為什么老人抓不到大魚的時(shí)候不能理性，判斷自己能不能把大魚帶回來，或者只把一部分魚切下來放在船上，果斷放棄一部分帶不走的魚，而不是把整條魚拖在船后，讓血從大魚的傷口流出來，在船后留下美味誘人的`痕跡，吸引鯊魚和源源不斷的麻煩。他太貪婪了。當(dāng)他終于釣到一條大魚時(shí)，他只想完全占據(jù)它。他沒有考慮實(shí)際情況。他獨(dú)自一人，不再年輕。當(dāng)他的手太用力時(shí)，他會(huì)無法控制地開始抽筋。此外，他的船太薄了，小風(fēng)暴可以把它掀翻。這是一個(gè)貪婪大于力量的老人，然后看到他為了抓大魚做各種努力，有點(diǎn)無助，想提醒他或警告他。他不是一個(gè)聰明的老人�？吹剿诤Ｉ掀幢M全力無畏地掙扎，我很著急，沒辦法。
有很多事情不能從上帝的角度來解釋。我們應(yīng)該原諒當(dāng)時(shí)人們的局限性。即使這種局限性可能通過閱讀、深入的交談和思考被打破，人們也會(huì)被困在更大的局限性中。就像小說中的老人一樣，他在84天內(nèi)一無所獲。最后，他釣到了一條大魚。他無法理性地權(quán)衡自己的力量和把魚帶回家的難度。他能想到的就是盡力而為。
小說講述了一個(gè)掙扎奮斗的最后一無所獲的故事。主人公是一個(gè)面對(duì)困難不鞠躬、不妥協(xié)、不屈服的老人。他既不聰明也不強(qiáng)壯�？倳�(huì)有一段時(shí)間或一件事不能撤退，只能前進(jìn)，不能看到它的本質(zhì)，找到一種聰明的解決方案，只能看到拆遷，老人的故事是一種信念的支持。
《老人與�！返母形�8
他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不怕困難，不怕失敗。雖然他受到了很多打擊，但他從未放棄過心中的希望。雖然他多次失敗，但他從未想過要沮喪。他幾乎死了很多次，但一次又一次地點(diǎn)燃了勝利的希望之火。他是海明威的硬漢圣地亞哥。
圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老人——出海84天一無所獲，經(jīng)常跟著他大魚的小男孩被父母叫回來。然而，老人并沒有失去信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于抓到了一條大馬林魚。但是這條比他的船還大的'大馬林魚力量很大，拖著船漂流了兩天兩夜。這兩天兩夜，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，栓在船邊。然而，在回家的路上，我遇到了鯊魚。老人與鯊魚搏斗。結(jié)果，大馬林魚被鯊魚吃光了。老人最終把魚頭、魚尾和一對(duì)毫無價(jià)值的光禿禿的魚骨架拖回家。
從結(jié)局上看，老人似乎是個(gè)失敗者。然而，這種幾乎用生命換來的魚骨架顯示了老人生命的硬度。老人頑強(qiáng)地演繹了一首生命之歌。雖然老人失敗了，但他仍然是一個(gè)英雄，一個(gè)敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍挠矟h英雄。
面對(duì)巨大的馬林魚和強(qiáng)大的鯊魚，老人并沒有退縮或害怕。他一直不屈不撓地與他們作戰(zhàn)。他是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己缺陷、勇氣和信心的贏家。人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。老人的話詮釋了英雄和硬漢的內(nèi)涵，詮釋了生命的意義。
我會(huì)和他們戰(zhàn)斗，直到我死去。硬漢說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無論他的挑戰(zhàn)是成功還是失敗，都值得我們永遠(yuǎn)尊重。因?yàn)�，他給我們帶來了人類最高貴的信心和堅(jiān)韌！
不屈服于困難，不屈服于失敗，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，不值得，不可能成為可能。像老人一樣，永不放棄，永不放棄，成功就在眼前。
《老人與�！返母形�9
故事的主人公桑地亞哥是個(gè)硬漢。連續(xù)84天沒打魚后，他終于找到了一條巨大的馬林魚。老人盡力把魚扎死。然而，一群聞到血腥味的鯊魚撲了過來。
最后，老人以頑強(qiáng)的意志成功返航，雖然只拖回了一對(duì)光禿禿的`魚骨架……
《老人與�！返母形�10
《老人與�！贰饕獙懤先瞬读艘粭l巨大的馬林魚，但在歸航途中，遭到了鯊魚的'襲擊，老人便和鯊魚進(jìn)行搏斗。
在戰(zhàn)斗中，老人雖然輸了，但是有了決心、耐心和信心，就會(huì)有成功的希望。記得小時(shí)候?qū)W車，就是有信心、耐心和決心這三要素，我才學(xué)會(huì)了騎車。今天，我讀完了這本書，懂得了這本書蘊(yùn)藏的哲理：“人并不是生來就要被打敗的!”
只要有恒心，鐵杵磨成針!我們要用于面對(duì)困難，在逆境中成長(zhǎng)!
《老人與�！返母形�11
他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難，不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過心中的希望。他雖然屢次失敗，卻從未有灰心喪氣的念頭。他多次險(xiǎn)些喪命，卻在無畏中一次又一次點(diǎn)燃勝利的希望之火。他就是海明威筆下的硬漢——圣地亞哥
圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無所獲，常跟著他大魚的小男孩也因此被父母，叫回。但是，老人并沒有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚。但這條比他船還大的大馬林魚力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只是魚頭，魚尾和一副毫無價(jià)值的光禿禿的魚骨架。
從結(jié)局看來，老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來的魚骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。
面對(duì)巨大的大馬林魚，面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚，老人沒有退縮，沒有害怕，他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先说腵這句話詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵，詮釋了生命的意義。
“我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止�！边@個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)！
不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。
《老人與海》的感悟12
剛讀了幾頁，就覺得非常好看，老人圣地亞哥已84天沒捕到魚，心里不是很高興，別人都只會(huì)嘲笑老人，可孩子卻沒有嫌棄老人，反而鼓勵(lì)、安慰著老人，他面對(duì)其他漁民的嘲笑，沒有討厭他們，也沒有還嘴，只是在那兒做著自己的事情，從中可看出他是一個(gè)心胸寬廣的人。他和孩子除了捕魚外還有個(gè)很重要的事情：看棒球的報(bào)紙。他們也算是棒球迷吧，孩子與老人的關(guān)系很好，孩子愛老人，老人也愛孩子，他們沒有血緣關(guān)系，應(yīng)該算是師徒吧，孩子見不得老人受半點(diǎn)苦，一心為老人做事情。由此可見，孩子的`心地十分善良，十分偉大，喜歡樂于助人，與老人性格相同，難怪兩人這么談得來。
今天讀的這段內(nèi)容讓我感受到了一個(gè)勇敢的老人，他決定第二天去深海航行，這是一個(gè)很勇敢的舉動(dòng)，一般的漁民都只是在平坦的海面上面捕魚，不敢去深海捕魚，他們只是這樣度過了幾年打漁生活�？衫先�84天沒捕到魚都很有自信。我也想祝愿老人第二天出海順順利利的，滿載而歸。
這段文字寫了老人出海捕魚捕到一條十分大的魚，它十分地頑強(qiáng)，即使咬到吊鉤了，也不反抗，也不掙扎，而是始終向東方游去，老人也不知它要干嘛，足足跟他走了17個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，老人與大魚拴在了一起，誰也沒有辦法，真希望老人能夠想出辦法來釣到大魚。老人也很頑強(qiáng)，他說過：“不知道它有什么打算，還是跟我一樣不顧死活？”從中可感受到老人的頑強(qiáng)的意志力，他把自己的命都賭進(jìn)去了。
《老人與�！返母形�13
“滄海橫流，方顯英雄本色�！比说囊簧囟ń�(jīng)過許多磨難與挫折，在挫折面前，悲觀者看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀者看到的是“甲光向日金鱗開。”歷史上，哪個(gè)偉人不是在經(jīng)歷過挫折之后，才走向成功的呢？這樣的人才是生活的強(qiáng)者。在寒假里，我讀了美國作家海明威的小說《老人與海》。
這部小說雖然講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事卻讓我受益匪淺：一個(gè)年僅六旬的老人桑提亞哥，獨(dú)自一人出海打魚，八十四天一無所獲，但他沒有放棄，不肯認(rèn)輸。第八十五天他照常出海。功夫不負(fù)有心人，他終于釣到一條長(zhǎng)十八英尺體重約一千五百英鎊的大馬林魚。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，最中把大馬林魚刺死了。然而在回來的路上，卻碰到了鯊魚，老人幾乎以生命為代價(jià)為獲得大馬林魚，與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了老人拖回家的是一副光禿禿的魚架。
我佩服老人在挫折面前沒有退縮的精神，我更佩服老人堅(jiān)持不懈的精神。老人明知前面有巨大的困難，但沒有放棄，甚至一“生命為代價(jià)”也要成功。這種精神呢難道不令我們學(xué)習(xí)嗎？
老人與海的故事，又讓我想起了我國故事愚公移山的寓言。老愚公知道“移山”不是易事，這需要子子孫孫一代代不懈的努力，但他仍率領(lǐng)家人每日開山不止。天帝終于被愚公移山的誠意感動(dòng)，派了夸娥氏的兩個(gè)兒子去背走了大山。要想成功，這不也需要巨大的'毅力和不懈的精神嗎？我覺得《老人與�！放c“愚公移山”一樣，都給了我巨大的前進(jìn)力量。
回想起老人文中說的話：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！笔前�，人可以有勇氣面對(duì)死亡，為什么不能面對(duì)失敗呢？就像人學(xué)走路，都會(huì)跌倒，只有經(jīng)過跌倒才能學(xué)會(huì)走路。同樣的道理：人在生活中，有些損失和失敗是不可避免的，我們要敢于面對(duì)失敗，樂觀的對(duì)待現(xiàn)實(shí)。
《老人與�！犯桧灹颂魬�(zhàn)極限、超越自我的精神，歌頌了老人不為艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神。我想，每個(gè)想要有作為的人，都應(yīng)具有這中精神。
《老人與�！返母形�14
鷗群中，有一位老人，穿著一身褪了色的過時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包，他就是《老人與海鷗》中的主人公，就是每天步行二十余里，從城郊趕的'翠湖只為給海鷗送餐的老人。
《老人與海鷗》這篇課文主要講的是人與動(dòng)物之間的深厚感情。老人視海鷗為兒女，給海鷗喂食、為海鷗起名，清晨來，下午歸；老人去世后，海鷗們傷心極了，知道再也見不到老人了，就在遺像前排成了兩行，肅立不動(dòng)，就像在為老人守靈。
通過這篇美好的課文，我們看到了老人美好的心靈，那位老人名叫吳慶恒，是昆明人，當(dāng)?shù)氐娜硕及阉Q為“海鷗老人”，這位老人每天都要徒步走二十余里，風(fēng)雨無阻，他的退休金只有三百多，大部分都用到了海鷗身上了，海鷗也知道感恩，正如文中所說，老人去世后，海鷗都紛紛前來追悼，正因?yàn)槔先税押ｚt當(dāng)兒女看，所以海鷗也愛老人，在清遠(yuǎn)，一位市民遇到了一只受傷的喜鵲，把他帶回家療傷，等喜鵲好了以后，怎么也不愿意離開自己的恩人。
記得以前，我養(yǎng)過的小兔子，很可愛，看到他的第一眼，我就很喜歡它，把它買下了，可養(yǎng)起來，卻沒有這么容易，每天都要給它喂食、換水，很麻煩，時(shí)間長(zhǎng)了，我就不想養(yǎng)它了，看到這篇課文，我很羞愧，老人已經(jīng)養(yǎng)海鷗這么多年了，卻不嫌煩，反而感情越來越好，我卻對(duì)兔子不理不睬，真是慚愧。
每種動(dòng)物都是有靈性的，知道愛憎，我們要與動(dòng)物和諧相處，共創(chuàng)美好的大自然。
《老人與�！返母形�15
人們可以被打敗，但他們不能放棄。
今天，我讀了海明威的《老人與�！�。書中生動(dòng)的故事讓我愛不釋手。
《老人與�！分饕v述了一位老漁夫圣地亞哥的故事。他出海84天沒釣到魚。第85天，圣地亞哥出海，遇到了一條非常大的馬林魚。老漁夫和他“戰(zhàn)斗”了兩天，終于釣到了馬林魚。出乎意料的是，在回來的路上，他遭到了無數(shù)鯊魚的襲擊。老漁夫拼命帶著馬林魚回家。馬林魚幾乎被鯊魚咬傷了。
在捕捉大馬林魚的過程中，老漁夫表現(xiàn)出了“硬漢”的'真面目：盡管他受了重傷，無法移動(dòng)，但他仍然拒絕放棄，堅(jiān)持與獵物搏斗。我想：正是他內(nèi)心的動(dòng)力和堅(jiān)定的信念使他贏得了最后的勝利。這不是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方嗎？
我最佩服的是老漁夫在與鯊魚搏斗時(shí)的無畏精神。面對(duì)許多困難和危險(xiǎn)，他沒有恐懼，有勇氣戰(zhàn)斗。這是老漁夫的精神和意志，像金子一樣閃閃發(fā)光。
書中有一句諺語：“人們可以被打敗，但永遠(yuǎn)不要放棄�！边@是鼓勵(lì)人們?nèi)〉梅e極進(jìn)步的黃金建議�？吹竭@里，我想起了自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一名少先隊(duì)員，對(duì)我國的未來充滿希望。然而，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我經(jīng)常害怕和退縮。與強(qiáng)壯勇敢的老漁民相比，這真是千里之外！
想到這里，我忍不住生氣，暗暗下定決心：我必須努力學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，像老漁夫一樣勇敢，盡一切努力打敗他們。如果你失敗了，站起來，在你摔倒的地方繼續(xù)前進(jìn)。
《老人與海》給了我很大的靈感。我仍然不滿意，繼續(xù)在書的海洋中漫游。
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