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一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈�
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈校瑲g迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈�1
《老人與�！返墓适卤尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴，主角是一位叫圣地亞哥的老漁夫。這位風(fēng)燭殘年的老漁夫每天獨自駕著小船出海捕魚，一連八十四天都毫無收獲，但他并不氣餒，第八十五天照樣信心滿滿再次出海，這次與平時不大相同，一只十八英尺長，一千五百磅的大馬林魚咬鉤了，這條魚的力量非常大，它時而與老人默默對峙，時而把船拖向深海，它拖著小船整整漂流了三天三夜，老人在這三天三夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，激起了老人和魚搏斗的信心與決心，同時老人也對這條大魚的堅持和勇敢充滿了贊美與尊敬。經(jīng)過三天三夜的搏斗，老人終于終于憑借頑強(qiáng)的毅力和堅定地信念，戰(zhàn)勝了大魚，并把它拴在了船頭。然而在返航時卻不幸遇上了鯊魚，筋疲力盡的圣地亞哥老人竭盡全力，與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但那條大馬林魚仍被成群的鯊魚時而圍著打轉(zhuǎn)，時而掀起巨浪把魚咬得只剩下空空的骨架，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經(jīng)一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！人生本來就是一種無止境的追求，但要自己勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，自己將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者。正如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！�
永不言敗（Never Say Never）是《老人與�！犯嬖V我們的道理。
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與海》有感2
今日閑來無事，就在書房里找到了一本書——《老人與�！贰７_第一頁，便走入了老人錚錚鐵骨般的神話中。
《老人與�！肥敲绹F(xiàn)代著名作家海明威的代表作，也是一部具有象征性的小說。曾經(jīng)掀起了多少人失望的心，揭開了無數(shù)潛藏在腦海中波濤洶涌的事，化作一瓶堅定意志的藥水灌入絕望。
文中，海明威塑造了一個堅定，堅持不懈,膽大的老漁夫——桑提亞哥。他獨自乘船打魚84天，卻一無所獲。終于，他捕到了一條巨魚。但兇神惡煞的魚，他又與之搏斗。最終，巨魚只剩下了殘骨卻見證了老人的偉大！
放下書本，埋頭沉思。老人如果沒有第85天繼續(xù)捕魚，他會遇到那龐然大物嗎？會與鯊魚戰(zhàn)斗嗎？對我們而言，那不達(dá)到目的不罷休，膽大，敢與鯊魚決斗的這種精神也會銷聲匿跡，消失得無影無蹤��！
細(xì)細(xì)回憶，在生活中，我們的行為是否如若老人一般呢？
有一次，我在教室里寫作業(yè)。忽然，一陣撕心裂廢的慘叫聲傳來，我急忙過去探實情。一看，原來是一只蟑螂�！鞍�，蟑螂！”這個畫面在腦海里閃現(xiàn)，不由自主地往后退后了一步，神色慌張地跑回座位上，用手撫著胸口，這才平靜下來。過了一會兒，所有的同學(xué)都去觀摩這位“橡皮大小”的大人物，卻個個被嚇得心驚膽顫，忐忑不安。唉，沒有大膽的心真不行啊！做任何事不但要大膽，還要堅持。記得一次學(xué)游泳時，教練先讓我練習(xí)在水中潛三分鐘，可第一次我不到十秒鐘就嗆水了；接著又是一次，還要這樣，第三次，第四次……心中頓時心灰意冷。教練似乎看透了我的心思，走過來，又和我講了一遍要領(lǐng)。在教練的指點下，我又試了一次，這次我成功了！臉上頓時露出微笑。哦，堅持就是勝利！
是啊，我們在蜜糖中成長，沒有經(jīng)歷世事的艱辛，沒有老人那種堅持，膽大的精神，也沒有作為一名中華的氣魄，我們會成功嗎？那就讓我們從蜜罐中解脫，問波濤的世事前進(jìn)，做一個不被打敗，堅持不懈的少年！
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈�3
暑假媽媽推薦我看看《老人與海》這篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節(jié)有意義的教育課使自己長大了很多……
《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌�。故事很簡單，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續(xù)48天沒打到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚！經(jīng)過3天3夜地努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚�？墒酋忯~太多工具都沒了，只能開啟帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅！“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打��！”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。
圣地亞哥老人不向命運屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。
記得剛上小學(xué)一年級的時候，頭一個月是學(xué)拼音的時候。有的同學(xué)在幼兒園就學(xué)會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學(xué)們都積極舉手，踴躍發(fā)言，而我卻什么都不會。我就想放棄，最后媽媽鼓勵我叫我好好學(xué)，所以我每天中午都拿著書回家學(xué)拼音去。這之后我的拼音學(xué)得很快！很快就趕上了其他同學(xué)，我很高興！
圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……
我以后要向這個老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發(fā)向上的拼搏精神！尤其是在學(xué)習(xí)上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優(yōu)異的成績，將來為祖國做出貢獻(xiàn)！
教師點評：
對于一個初一的學(xué)生來講，寫“讀后感”并不容易。但是本文小作者，卻能從一部世界名著中讀出自己的感悟——人需要“硬漢精神”， 不向命運屈服的精神。且能聯(lián)系實際，很有說服力。
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈�4
這個假期我讀了《老人與�！愤@本書，它的作者是美國的海明威。
這本書講述的是一個古巴老漁夫圣地亞哥的故事。他和一個孩子一起捕魚，但84天都沒有捕到魚了。在第85天，他出海走得非常遠(yuǎn)，先釣到了一條金槍魚，然后遇到了一條大馬林魚，但很長時間都釣不上來它，最后老人吃掉了那條釣上來的金槍魚，補充了體力，繼續(xù)和那條沒有釣上來的大馬林魚搏斗，可是他的手還是抽筋。之后這條魚跳上來了，老人從來沒有看過這么大的魚。天快黑的時候，老人釣到了一條海豚，而海豚胃里又有兩條小飛魚，老人又有了食物，可以和那條大魚繼續(xù)對抗了。后來，老人終于抓到了這條魚，因為這條魚實在太大了，無法放進(jìn)船里，所以老人就把這條魚綁在船邊上回去。但是在回去的路上，因為老人剛才拿魚叉殺死了那條大魚，血全都流出來了，所以有很多鯊魚隨著血腥味一路追來，準(zhǔn)備拿老人的大魚美餐一頓。有一條鯊魚先到了，但它吃了幾口就被老人用魚叉殺死了，老人雖然殺死了它，但魚叉被鯊魚帶走了，老人失去了一個防鯊魚的武器。不一會兒，他又碰見兩條鯊魚，經(jīng)過一番搏斗之后，老人打敗了它們，但大魚被它們吃掉了四分之一。下一個來的鯊魚是一條鏟鼻鯊，它又使老人失去了小刀。天快要黑時，有兩條加拉諾鯊順著氣味游過來，老人已經(jīng)沒有力氣再把它們打死，只能把它們打成重傷趕跑了。到了午夜，來了一大群鯊魚，它們吃掉了剩下的半條魚。
老人終于回到家了，他馬上就睡著了。
老人雖然沒有把那條魚完整地帶回去，但我覺得老人是成功的，老人成功釣上了那條大魚，然后又打敗了好幾條鯊魚，我很佩服老人的勇敢。
老人并沒有失敗，因為老人知道，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈�5
這位老人叫桑提阿果，是一位普普通通的漁民他一連8天都沒打著魚，別人都笑他太倒霉了，但在第8天，他在大海深水地帶遇到了一條大馬林魚，歷經(jīng)千辛萬苦，終于把這條大魚降服，他把這條大魚的頭和上身綁在了小船邊上。老人喜滋滋地向家奔去，但天公不作美，大魚的血腥味很快招來了鯊魚，老人使出渾身解數(shù)和鯊魚拼殺，老人到家時，魚已被鯊魚吃了個大半但剩余重量依然驚人。
讀了這本書，我明白了我們不可以向困難屈服，我們要敢于和困難做斗爭，要有堅持不懈的精神，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，文中桑提阿果老爺爺這樣一位樸實的漁民，他都不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，我們這些中學(xué)生怎能說放棄就放棄？我們應(yīng)該向文中的桑提阿果爺爺學(xué)習(xí)，做一個有毅力敢于斗爭的人！
在我們的生活中，也有許多困難和挫折，我們不僅要學(xué)習(xí)老人對生活樂觀的態(tài)度，還要有老人持之以恒的精神和專一的目標(biāo)。在小學(xué)六年級冬季三項之雙搖比賽，我們班與六（）班實力差不多，在與他們班每次比賽時，都以微差距失敗，為了這次比賽，我們四個人每天很早就來到操場上訓(xùn)練，不知流了多少辛勤的汗水。功夫不負(fù)有心人，終于在所有人都認(rèn)為是六（）班得冠軍時，我們以超乎尋常的耐力一舉奪魁。我們靠的是什么，就是桑提阿果老爺爺持之以恒的精神以及專一的目標(biāo)。
讀完《老人與�！纷屛腋用靼琢艘粋�道理——堅持就是勝利。我十分敬佩老人，敬佩他的樂觀，敬佩他鍥而不舍的精神。
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與海》有感6
一位老人，每年冬天風(fēng)雨無阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗，還給海鷗起名字。久而久之，他們結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。翠湖邊，海鷗們圍著老人的遺像大聲鳴叫，翻飛盤旋，久久不肯離去。
這感人的故事就是我們不久前學(xué)過的課文——《老人與海鷗》。
正是因為愛，海鷗得到了老人的關(guān)心；也正是因為老人對海鷗的愛，讓海鷗在老人死后為老人守靈，哀悼，這一幅感人的畫面，也深深地震撼著我們每個人的心靈。
老人與海鷗用愛共同譜寫了一首美麗的歌曲。那份相知與相守，讓我們明白：人與動物原來是如此和諧、動人！這份愛無時無刻不在提醒著我們，要熱愛大自然，關(guān)心動物，珍惜生命。
但并不是每個人都能像文中的老人那樣保護(hù)動物。一些人教育別人“保護(hù)野生動物”，說的頭頭是道，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥來說，它沒有錯，卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的大量捕殺，在十七世紀(jì)就已經(jīng)滅絕。再說說鯊魚，它們被人們殘忍的割下魚翅，而后帶著滿身鮮血被扔回大海。割下的魚翅被人們吃掉，被扔回海里的鯊魚只有少數(shù)能活下來， 其余的都死在了茫茫的大海里……..
這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切榱俗约旱睦娑烈獠稓⒁吧鷦游锏娜�，殘忍的捕獵者啊，你們有沒有想到動物的痛苦，它們是一個個的生命，傷害它們，它們也會痛的！有沒有想過 ，如果被捕殺的是你們自己，你們又會有怎樣的感受？
請不要獵殺野生動物，保護(hù)好地球上的每一個生靈。動物是大自然賜予我們的無價之寶，它是我們的朋友。我們要向課文中的老人學(xué)習(xí)，關(guān)心動物，熱愛大自然！
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與海》有感7
《老人與�！肥敲绹骷叶蚰崴固亍ずＣ魍木拗＝衲旰�，媽媽幫我買了這本書。它那黛藍(lán)色的封面中央有著一排鮮明的白色的魚骨架和魚鉤，使我不禁對這本書產(chǎn)生了好奇。
初讀此書，老人圣迭戈那海水般的眼睛和堅毅的背影給我留下了深刻的印象，特別是后來跟鯊魚斗爭的片段，更使我難忘。書中寫道：“鯊魚一次又一次沖來，老人用棍子揍。晚上，鯊魚成群竄來，老人只見它們身上的磷光，他不顧一切用棍棒劈去……”想想看啊，一般的鯊魚都有7~10米長，整整是人類身高的幾倍！若是一群鯊魚向你游來，你還能像圣迭戈那樣臨危不懼，勇敢地跟鯊魚戰(zhàn)斗嗎？答案是肯定的，我們都沒有他那樣的膽識。盡管最后鯊魚還是成功的把圣迭戈好不容易捕獲的大魚身上的肉侵奪了，但那留下的一副巨大的魚骨架就是他勇敢、堅強(qiáng)和成功最好的證明。
記得有一年暑假，天氣特別熱，我在體育中心學(xué)游泳。臨近中秋時，我們游泳班迎來了畢業(yè)測驗——在深水池游50米。開始時想到那水深幾米，我非常緊張……終于，前三十幾米我都吃力的游下去了，但一想到后面還有二十幾米我就感到力不從心了，我很想放棄，但一想到自己長期的練習(xí)和剛才好不容易游得幾十米就要被自己一時的退縮而毀于一旦時，又有點不甘心。經(jīng)過一番思想斗爭，我努力的向終點游去……最終，我成功的拿到了游泳畢業(yè)證書。我十分高興，這是我戰(zhàn)勝自己的證明啊！
“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”我想，能夠使圣迭戈熬過困難和打擊也正是靠著這樣的精神支柱的。讓我們帶著這樣的勇氣與智慧，去迎接人生中種種未知的困難吧！
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈�8
一艘孤獨的小船，飄在無邊的大海中。船上，有一位滄桑的老人。一個個經(jīng)歷風(fēng)雨的畫面在我的腦海中閃現(xiàn)，挑戰(zhàn)極限的場景一次又次出現(xiàn)在我的眼前。
在閱讀的過程中。我不斷對自己發(fā)出疑問，到底是什么支撐著一個滄桑的老人獨自在浩瀚的大海上捕魚八十四天？
無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。
在最后一次捕魚中，他抓到了一條大魚。我只記得那天老人遇到大馬林魚時，他就已經(jīng)知道自己人單力薄，然而他卻絲毫沒有退縮的念頭，繼續(xù)前進(jìn)。
“我跟你奉陪到死，”他說，“因為當(dāng)漁夫正是我生來該干的行當(dāng)�！碑�(dāng)釣索勒在老人背上，疼痛超越了忍受的極限時，老人便念起祈禱文來緩解痛楚。等到鯊魚一再來襲時，老人用盡一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在船槳上亂扎；刀子斷了，他用短棍；短棍丟了，他用舵把來打。盡管魚肉都被咬去了，但老人依然對大馬林魚不離不棄。雖然它是一個普通的漁夫，但是他卻有執(zhí)著的精神，有不怕困難，勇于面對挫折的精神。
在書中老人說過：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”對我們來說，這是一句多么普通的話，然而，在現(xiàn)實生活中，許多人都被這句話打敗了。有些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。與已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。當(dāng)我們遇到困難時，想想那個堅強(qiáng)的老漁夫，是如何面對生活的。
在今后我們會遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強(qiáng)和對生活的熱愛。我們也會學(xué)著堅強(qiáng)，自己面對困難!
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈�9
我尊敬這位“老人”，因為它獨特。而這又正是《老人與�！返撵`魂。
“可是人不能認(rèn)輸，人可以毀滅，但不能屈服”這句話被印在了《老人與�！返姆饷嫔稀８先艘粯�，這句話擁有堅定、永不放棄的決心。老人出海八十四天，一魚不獲。出海第八十五天，上鉤了一條奇特的大魚。老人的船被大魚拖了許多天，當(dāng)中發(fā)生了許多事。釣到大魚后，又遭鯊魚襲擊，費盡周折才回到出發(fā)時的港灣。
老人在尾聲說自己被打敗了，被什么打敗？鯊魚嗎？還是自己？顯然文章的大部分內(nèi)容都是在寫老人與大�！盎ハ鄠Α�。但讀完整篇文章，我更覺得他是在與自己斗爭，斗爭自己未來的命運。如果是我，孤身一人，在小船中，漂流海上，在這之前還對別人說自己是來打魚的。我會變成什么樣子呢？老人勇敢、不向生活認(rèn)輸?shù)木駥嵲诹钗揖磁濉?/p>
他在捕捉大魚的時候，左手抽筋了。他為了自己的左手能夠正常發(fā)揮吃了好多生魚肉。他總喜歡在獨自一人捕魚的時候大聲地自言自語，或是安慰自己，或是思考捕魚的方法。他回憶過去的事情，幻想各種可能性。他還喜歡同魚、鳥聊天，跟天空、海洋說話。這些特點，在漁民身上并不常見。
這么一想，這應(yīng)對了笑貓的那句話：性格決定命運。不過命運中多多少少會夾雜著一些運氣。也是，吉人自有天相。這位老人有尊嚴(yán)，有自信；還勇敢，更冷靜。困難樂觀面對，成果一起分享。可謂是一位奇人哪！他幾天時間經(jīng)歷如此多事，還從不放棄，眼睛仍是堅強(qiáng)有力。有付出不一定有收獲，有得到卻一定有損失。這就是世界一直所遵守的條例。
這位老人，不一般。
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與海》有感10
弘揚中華傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。讀了《老人與�！愤@篇文章，讓我對弘揚中華民族傳統(tǒng)美德有了許多感慨。文章講的是一生以捕魚為生的老人。在他一連好幾個月沒有捕到一條魚后，一次偶然的機(jī)會，在一只軍艦鳥的指引下，他釣到了一條馬林魚。幾經(jīng)周折幾乎筋疲力盡時，終于將魚綁在了小船上。不料不久便有一條鯊魚向這邊沖來，用牙齒撕咬這條魚。老人用盡全力將魚叉向鯊魚插去，鯊魚沉了下去，帶走了魚叉。馬林魚的血散了開來，很快一群群的鯊魚向這邊涌來。老人用盡全力和一只又一只的鯊魚搏斗。盡管他知道，最后他除了得到馬林魚的空骨架之外什么都得不到。最后終于駛到了邊。老人的勇敢令我敬佩。
盡管他已經(jīng)很多天沒有捕到魚了，但他仍然堅持每天都出海捕魚，雖然是為了生存，但足以見他的勤勞。在與鯊魚搏斗的過程中，在魚叉被鯊魚拖走之后，仍然用自己的雙手與鯊魚搏斗，在死亡面前毫不畏懼，最終制服鯊魚，讓人們不得不為他的勇敢所敬佩。在一群群鯊魚不斷在吃馬林魚時，當(dāng)他意識到這條馬林魚會給自己帶來的危險時，他仍然沒有將這條魚丟掉。他仍著的與鯊魚搏斗，力求堅持到底，盡管此時他已經(jīng)筋疲力盡，為了自己的目標(biāo)，仍堅持不懈，盡管最后得到的只是馬林魚的骨架。他身上所具備的精神，使我想起了中華民族的傳統(tǒng)文化，我為之一振，“勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，執(zhí)著的精神”在當(dāng)今社會中是不可缺少的。
中華民族傳統(tǒng)美德博大精深，，源遠(yuǎn)流長，其中有許多精華需要我們?nèi)ノ�。身為華夏子孫，我們應(yīng)傳承中華民族傳統(tǒng)美德并發(fā)揚光大。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的點滴做起。
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈�11
今年寒假我讀了《老人與海》這本書后，我有很深的體會。
本書主要講了有個老人獨自在海上捕魚，一連八十四天沒有收獲，后來他釣到了一條大魚，跟它斗了三天三夜，用魚槍把它刺死；但在返回的途中遇到了鯊魚的襲擊，缺乏幫手和工具的老人，雖然殺死了幾條鯊魚，但大魚被其它鯊魚吃光了，等他進(jìn)港時，大魚只剩下一副骨頭。
這本《老人與�！纷屛颐靼琢耍鹤鍪裁词露家蓄B強(qiáng)拼搏永不言敗的精神，假如老人過了一天就叫苦叫累的話，那么他就不會釣上大魚，他就會失敗，如果他有能力不和鯊魚搏斗，那么他的魚也會被吃光，他精神和物質(zhì)都會失敗。他和鯊魚搏斗后，雖然也會失敗，但他的精神沒有失敗。從中我體會到了“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”。
讀了這個故事后，我又想起了在平昌冬奧會上看到的羽生結(jié)弦，他在賽場上的樣子用“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍”來形容一點兒也不夸張，比賽結(jié)束后，仿佛下了一場花雨。他在賽場上的表現(xiàn)是他多年的苦練的結(jié)果，羽生結(jié)弦四歲的時候就開始練習(xí)滑冰，一直練。據(jù)他的教練說，羽生結(jié)弦為了練好四周跳，一天練六十次卻只有一次成功，經(jīng)過兩個月的苦練，煉成了跳一次就成功一次，零失誤。
在新聞上，我看到了羽生結(jié)弦在一次賽前的熱身中和另外一名選手相撞，受了傷，但是他依然堅持上了臺，比賽中，羽生結(jié)弦一連摔了三跤，最后一跤時，他掙扎的爬了起來，由教練扶著離開。盡管這樣，羽生結(jié)弦還取得了第二名的好成績。
我在寒假也滑過冰，摔在冰上是十分痛的`，冰十分硬，手一下子摔倒上面會有一陣陣麻木，麻木過后是一陣陣冰冷。而他卻是轉(zhuǎn)了三四周后摔在冰上，一定比我還痛，而他一天練60次，據(jù)教練說，下降時要受到自身身體重5倍的壓力，所以說羽生結(jié)弦要承受到18噸的壓力，體現(xiàn)了他永不言敗，不放棄，頑強(qiáng)拼搏的精神。
同學(xué)們，我們要像老漁夫那樣，永不言敗，不放棄，頑強(qiáng)拼搏做好一件事，因為：好漢可以被毀滅，但絕不能被打��！
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與海》有感12
一位勇敢的老人，一位搏擊風(fēng)浪的老人，一位不平凡的老人——圣地亞哥。這就是〈〈老人與海〉〉中的主人公，從他的身上，我不止一次地感受到了四個字——鍥而不舍。當(dāng)災(zāi)難降臨時，他面對；當(dāng)災(zāi)難增多時，他抗擊；當(dāng)災(zāi)難難以抵擋時，他堅持。雖說最后他只得到了一副魚骨頭，但是，這個扣人心弦的過程，將令人永生難忘。鍥而不舍是什么？是灰心喪氣時的堅持，是萬念具灰時的希望，是身處絕境時的勇氣。
在電視上，我就看到了一位鍥而不舍的老人。為了讓村民們喝上干凈的清水，他決心用雙手來挖一條水管通道。于是他熱火朝天地干了起來。經(jīng)過幾十個夜晚，他終于挖進(jìn)了大山的深處，可誰知，松軟的泥土經(jīng)不住地面的誘惑，進(jìn)行了集體大逃亡，從巖壁上滾落了下來，就這樣，老人的心血毀于一旦。老人呆坐在地上，點燃了一根香煙，唉聲嘆氣，勞累的身軀似乎又蒼老了許多，眼角的皺紋似乎又添了幾道，可他的眼中，卻充滿了希望。不知從何時起，大山中又傳來了敲打聲。
老人辛勤地工作著。泥土堆起來了，推走；工具少起來了，添置；身體累起來了，堅持。一輛又一輛的推車送走了多余的泥土，一聲又一聲的敲打開出了光明的通道，一次又一次的努力迎來了勝利。3年后，水龍頭里流出了甘甜的清水。孩子們開懷暢飲，婦女們歡天喜地，老人們開懷大笑，鄉(xiāng)親們擁抱著老人，開心得不亦樂乎。
鍥而不舍，到達(dá)成功之路的工具，鋪設(shè)成功之路的石頭，打開成功之門的鑰匙。
鍥而不舍，我一生的座右銘。
一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與�！酚懈�13
終于拜讀了傳說中的《老人與海》。讀完后只覺得心情好復(fù)雜。壓抑卻又覺得不該是壓抑的�？赐甑谝桓杏X就是老人那么拼盡全力的去和那條大魚耗著，終于勝利了。但是卻在返程的路上親眼看著自己的獵物被鯊魚們吞噬殆盡。總覺得如果是自己會好崩潰吧，仿佛一切都是徒勞無功的，傾盡所有卻回到原點。但是立刻又有一個聲音告訴自己，不該這樣去思考�；氐皆c又怎樣，在整個過程中，老人從沒有放棄過，每一步都是在抗?fàn)帯Ｔ谂c大魚的戰(zhàn)斗中，饑餓、傷痛與疲勞都沒有打敗過老人。在老人的眼里似乎沒有及時止損這個概念，他很倔強(qiáng)吧，倔強(qiáng)的讓人覺得殘忍。在返程的路上看到拼盡全力捕獲到的大魚被鯊魚們分食，老人用所有能用到的工具去抗?fàn)�，直到抗�(fàn)幵贌o意義。那一刻如果是我坐在船上，看著那具殘骸，我會痛哭吧。我會問自己所有的這一切究竟是為了什么，從一開始也許就不該去追逐那只大魚。所以我不是那位老人。海明威筆下的老人只是回去睡覺了。當(dāng)他和小男孩說著我們下次出海要如何準(zhǔn)備時，真的好讓人覺得心疼。你會懷疑這個老人有心嗎，他會痛嗎。我想也許這才是文章想告訴我們的，當(dāng)你拼盡全力去完成一件事的時候，如果結(jié)果不盡如人意，灰心喪氣不如去睡一覺從頭來過。也許就該學(xué)習(xí)像老人一樣，從一開始就不要有那些情緒，也就不會被那些情緒所困，多余的情緒只是折磨，就該沒心沒肺去面對該面對的事情。 喜歡王小波的書評：常勝不敗或許是根本就沒有投入戰(zhàn)斗，常常失敗是在因為在做接近自己限度的事。 以前的我最怕失敗，面對失敗我是沒有勇氣的，是怯懦痛苦的。我希望在看完《老人與�！泛蟮奈夷軌�?qū)W會笑對失敗，或者說至少覺得勝敗乃兵家常事。希望自己面對失敗不再痛苦，或者能比以前多些勇氣多些耐心。 記得以前看到過一句話，大概意思是說你人生中所有的路都不會白走，那些走過的路都會長在你的身上，成為你的一部分，然后讓你成為現(xiàn)在的你。以上，共勉。
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第一天上語文課，我拿著嶄新的語文書隨便翻了幾頁。第一課《老人與海鷗》對我印象深刻，尤其是“十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣”讓我深受感動。
《老人與海鷗》講的是：一位貧窮的老人每天步行二十余里，數(shù)十年如一日的愛海鷗，給海鷗喂食。老人死后，海鷗做出了許多不尋常的反應(yīng)，在老人的遺像前守靈。
讀了課文，我被這位老人的事跡所感動，老人十多年，一到冬天，每天都走二十余里為海鷗送食。據(jù)說這位老人的工資每月只有三百零八元，他生活節(jié)儉，唯一的奢侈品是二毛錢一包的香煙，可是她對海鷗出手大方，給
海鷗買四塊五角錢的餅干，他對海鷗就像對待親人一樣。
雖然老人充滿愛心，可是社會有許多人沒有愛心。有些人為了賺錢，不惜違返法律，捕殺國家保護(hù)動物。
人類��！醒一醒吧，只有咱們愛戴動物，動物才會愛戴我們。就像我們的地球母親，假如我們少開幾次車，多環(huán)保一下，少用塑料袋，多植樹，不破壞樹木，這些都是我們應(yīng)該環(huán)保的。你看現(xiàn)在，咱們的地球母親，空氣
到處污染的很壞。只要我們環(huán)保些，地球也會善待我們。經(jīng)常騎自行車，就可以減少咱們的空氣污染數(shù)量，這都是咱們力所能及的。
動物其實和人是一樣的，你只要善待它，它就會善待你。
其實，我們的生活中也有這樣的例子。
有一天，一只小狗失足落盡的河流中，圍觀的人很多，但是，沒有一個人愿意救小狗，可憐的小狗在作無謂的掙扎，突然，一位年輕小伙子，跳入河流中，救起了可憐的小狗。
從此，不管主人怎樣攆它，它都不走，之后，它和主人成了最好的朋友。
人間處處有真情，它躲在了角落里，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
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都說“青少年是八九點鐘的太陽”，那么老年人就該是夕陽嘍？不，絕不是這樣！至少在海明威筆下的老人就不是這樣。
在最近的閱讀課上，我閱讀了名著《老人與�！�。文中的老人是一個普通的老漁夫，和一個男孩相依為命，窮困潦倒的他只能接受鎮(zhèn)上人的好心接濟(jì)。但他有一顆堅韌十足的心和多年捕魚的豐富經(jīng)驗。在一次捕魚中，他與一條巨大的金槍魚展開了一次耗時極長、過程及艱苦的捕斗，但最終他贏了，只不過魚早已被鯊魚咬光了。
初讀文章時我并不感到它吸引人。但讀到后面，我也好像與老人系在了一起，共同漂泊在無垠的海洋上、共同為了制服大魚耗費體力、共同為了成功而喜極而泣……我與老人同呼吸、共命運，我看到了老人那在困境中依然樂觀向上的態(tài)度，我聽到了老人大聲叫喊：“魚，來吧！我們盡情搏斗吧！”我感受到了他那顆非比尋常的赤子般火熱的心！
最讓我敬佩的并不是老人的堅強(qiáng)，也許正因為他所說，“他只是個固執(zhí)的怪老頭罷了！”，但他那樂觀的精神卻不由讓我敬佩無比：他在疼得麻木時，大聲喊也許沒感覺更好，這樣我才能專心捕魚；他在海洋中迷失時，認(rèn)為自己總能找到鎮(zhèn)上的燈光；他在辛苦捕來的魚卻被鯊魚一搶而空時，仍劃著那只破船滿意的歸來……
人一旦堅強(qiáng)的久了總會累，那一跟繃得緊緊的弦也會隨之?dāng)嚅_，人就會如一堆爛泥一樣一蹶不起。但是，人一旦學(xué)會樂觀，即使有再大的風(fēng)浪，心中只要堅信著“明天依舊是晴天”，這種樂觀就能化為一般力量，劈波斬浪、帶領(lǐng)我們迎向美好的明天。
我們也要如此，擁有不屈的樂觀精神，但它并不是盲目的，它是建立在我們自信的基礎(chǔ)上。比如：學(xué)習(xí)中總有困難和失敗，如果一味樂觀，反而容易是我們喪失奮斗之心，變得毫無上進(jìn)心。因此，聰明的自知就變得十分重要。
波濤四起、寒風(fēng)呼嘯，讓我們就這樣帶著堅韌、樂觀的心與老人一起，共同遨游大海吧！
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