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老人與海讀書筆記范文1000字6篇
老人與海讀書筆記范文1000字1
“圣地亞哥老人舉起大魚叉，向馬林魚刺去，馬林魚狠狠的掙扎著……”這是美國(guó)作家海明威的著作《老人與海》中一個(gè)情景。
書中，海明威塑造了一個(gè)著名的硬漢形象——圣地亞哥。這位硬漢老人是一位資深的老漁民，他獨(dú)自出海捕魚，連續(xù)84日未歸。在這84天中，老人歷經(jīng)艱險(xiǎn)與一條大馬林魚搏斗，在成功捕獲馬林魚后又面臨一群鯊魚的攻擊，老人一直搏斗到馬林魚只剩下一副骨架，雖然最終一無所獲，老人依然堅(jiān)定高傲的歸來……
老人失敗了嗎？沒有，因?yàn)樗麤]有放棄，永不言�。∩钪�，失敗和成功隨處可見，但是面對(duì)成功和失敗，尤其是失敗時(shí)的態(tài)度卻不相同。許多人往往在失敗面前不堪一擊，輕言放棄，素不知失敗乃成功之母。
就像澳大利亞著名演說家尼克。胡哲一樣，他雖然天生是一個(gè)“沒有四肢的生命”的人，上學(xué)時(shí)其他同學(xué)可以正常寫字畫畫，他只能用兩個(gè)腳趾頭夾住筆寫寫畫畫，他也一次次的哭泣、不愿意上學(xué)，但在家人的支持下和他自己的努力下，經(jīng)歷了一次次的失敗，他終于可以用兩個(gè)腳趾頭實(shí)現(xiàn)和其他同學(xué)一樣的正常學(xué)習(xí)，同樣他也克服了生活中的諸多不便，最終成為了一個(gè)全世著名的勵(lì)志演說家，他用自己的親身經(jīng)歷鼓舞了很多國(guó)家許許多多追逐夢(mèng)想的人，樹立從失敗中戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣，最終走向各自的成功。
掩上書本，我久久不能平靜，想起了自己平時(shí)在困難面前的表現(xiàn)。記得剛開始上籃球訓(xùn)練課時(shí)，教練要求我們練習(xí)三步上籃，我練了幾次總是不對(duì)，看著教練嚴(yán)厲的眼神和其他學(xué)員優(yōu)異的表現(xiàn)，我開始慌亂，心里打起了了小九九：我是不是本身就比別人差啦？我是不是就是練不好了？我一邊想一邊拍著籃球，越想越生氣，憤怒地把籃球扔到一邊�；@球咕蹦蹦跳跳嚕嚕滾到墻角，砰砰的聲音回蕩在球館，像是在嘲笑我：范書澤、你是個(gè)失敗者，你這么容易就放棄，你是一個(gè)懦夫……眼淚開始在我的'眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，我忍不住就蹲在了地上抽泣，任由教練和同學(xué)安慰我，鼓勵(lì)我，我也不作回答，就這樣結(jié)束了我那天的訓(xùn)練。
想想真是慚愧，像這樣的事情在我身上時(shí)常發(fā)生。比如在遇到不會(huì)做的題目時(shí)會(huì)呆呆的坐著，腦子里就有兩個(gè)天使在打架，一個(gè)懶惰天使說“范書澤，題目做不來又沒關(guān)系的，先去玩耍吧”；一個(gè)好學(xué)天使說“書澤，再仔細(xì)看看題目，堅(jiān)持下去，你肯定能戰(zhàn)勝困難”，在這種糾結(jié)的情緒下，我經(jīng)常選擇放……
在困難面前，我的半途而廢和圣地亞哥老人的堅(jiān)持不懈形成了極大的反差。老人84天的堅(jiān)持，最終拖回一副空空骨架，但他堅(jiān)持著，沒有放棄，所以雖然失敗歸來卻依然受人尊重。和他相比，我的這些困難算什么？
失敗并不可怕，可怕的是失去信心！相信在以后的日子里，書中的這位圣地亞哥老人一定會(huì)陪伴著我做任何事情，至始至終，永不言��！
老人與海讀書筆記范文1000字2
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
桑提亞哥是《老人與海》中的主人公。他已是一位年邁的漁夫，他已漸漸喪失了年輕時(shí)旺盛的精力和敏捷的反應(yīng)力。他以捕魚為生，捕了大半輩子的魚，仍然一貧如洗，沒有親人，只居住在海邊破爛簡(jiǎn)陋的小茅棚里。更重要的是，他已經(jīng)整整84天沒捕到一條魚了，大家都認(rèn)為他倒霉透頂了，連他那忠心耿耿跟隨他的馬諾林也被父母強(qiáng)制帶走了，從此，他的生活更加孤單�；蛟S是老天在考驗(yàn)他，把貧窮，孤獨(dú)，霉運(yùn)，衰老都贈(zèng)給了他，但這些并無法奪取他的意志和自信，于是，他等待著，盼望著，充滿著希望，他堅(jiān)信：總有一天能釣上魚。
第二天，運(yùn)氣起初是不錯(cuò)的，他釣到了一條巨大的馬哈魚，他好不容易地拖著他游了兩天兩夜，在沒水沒干糧的情況下，他充滿信心，沒有絲毫想放棄的心思，他憑著自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和頑強(qiáng)的意志刺死了大馬哈魚。此刻，我也為老人松了一口氣。
可接下來，真是令人大吃一驚，不幸的他，在返航的`路上——引起了一群鯊魚的注意，于是他又跟鯊魚博斗，用魚叉、刀、木棍、舵柄，這些工具都用上了，他忍耐著，他在這樣的處境下也能同鯊魚博斗，他從不怨天尤人，他趕走了鯊魚后，匆匆趕回了岸上，但老天——又一次戲弄了他——剩下的——只是魚的骨架。
或許你會(huì)說：“呀，他失敗慘了。他的努力，他的拼博都化為烏有。”
其實(shí)，并非所然，他表面上是失敗了，但他的精神還是成功的。他的精神，令我感動(dòng)，在他筋疲力盡，傷痕累累的時(shí)候他不罷休，他支撐著，堅(jiān)持著，不屈不撓，始終做到了一個(gè)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”的人，他的成功詮釋了真正的硬漢精神，成了一名真正的勇士。
在人生的道路上，誰都會(huì)遭受到一些挫折和失敗，是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？此時(shí)我們應(yīng)該——選擇放棄或是挑戰(zhàn)？桑地亞歌給了最佳答案，給了我們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的力量。
記得我看了朗朗彈鋼琴后，深受啟發(fā)，認(rèn)為音樂十分美妙，暗暗下決心想成為鋼琴家。但嘴巴說起來容易，練起來卻十分難。彈奏貝多芬的《月光》時(shí)，輕輕重重，升升降降，十分難把控，現(xiàn)在還好，剛開始彈的時(shí)候磕磕巴巴的，恨不得把琴摔了，可我一想起桑提亞哥在海上與鯊魚博斗的情景，我就咬緊牙關(guān)挺住了。
在學(xué)校里，我彈鋼琴時(shí)，同學(xué)們圍在旁邊，各個(gè)只有羨慕的份。我每天堅(jiān)持著，努力著，漸漸地，我的琴藝突飛猛進(jìn)。我知道，我離夢(mèng)想又近一步了。
是呀，就像桑地亞哥說的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗，人生總會(huì)有失敗和挫折，只要努力拼博，不屈不撓就能超越自我，成為一名真正的勇者。
老人與海讀書筆記范文1000字3
最早一次接觸這本書是六年級(jí)了，兩年后，又重新捧起了這本書，也有了更深的理解，更新的感悟。
這部中篇小說的作者家喻戶曉，美國(guó)20世紀(jì)最著名的小說家之一——海明威。海明威的一生之中曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)，他在第一次世界大戰(zhàn)期間被授予銀制勇敢勛章，1953年，他以《老人與�！芬粫@得普利策獎(jiǎng)；1954年的《老人與�！酚譃楹Ｃ魍䦅Z得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他一向以文壇硬漢著稱，他是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。海明威的作品標(biāo)志著他獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格的形成，在美國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都占有重要地位。他的作品中對(duì)人生、世界、社會(huì)都表現(xiàn)出了迷茫和彷徨，文筆清新自然不做作；敘述簡(jiǎn)潔凝練不贅余；描寫細(xì)致入微不浮夸；對(duì)話入情入理不矯飾�！独先伺c海》這一著作也很好地體現(xiàn)了這種語言風(fēng)格。
書本開頭就描繪了獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人，一位連續(xù)84天未釣到任何一條魚的倒霉老人。海明威這樣描寫這位老人：老人看上去消瘦而且憔悴，脖子上有些很深很深的皺紋。在他的腮幫上還有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線，所引起的良性皮膚癌變的.癥狀。營(yíng)造出來一個(gè)可憐、無助、孤寡又倒霉的老人，以至于一直跟了他四十天的小男孩也離開了他。老人不甘心，毅然決定出海，這一次，他遇到了一條大得讓他吃驚又振奮的馬林魚，可福禍同行，他不幸遭遇了鯊魚的襲擊，重回港口時(shí)，只剩一副魚骨架，著實(shí)很匪夷所思。
整本書圍繞“捕殺馬林魚——驅(qū)逐鯊魚——空手而歸”展開敘述。三天三夜，老人與馬林魚整整周旋了三天三夜，這是充滿危險(xiǎn)、興奮、收獲的三個(gè)日夜，他用左腳踩住剛才左手攥著的那粗釣繩，身子向后倒，用背部來承受那股拉力。海明威很注重于對(duì)老人的動(dòng)作描寫，細(xì)微、真實(shí)，代入感極強(qiáng)，將老人的左手抽筋，臉部劃傷等一系列疼痛描繪得淋漓盡致。有個(gè)值得注意的細(xì)節(jié)是：老人每當(dāng)與馬林魚展開激烈搏斗時(shí)，都會(huì)說：如果那孩子在這……這說明孩子對(duì)于老人也有特殊意義，他對(duì)老人來說很重要，是老人在瀕臨放棄時(shí)的一種心靈安慰。雖然故事的結(jié)局，鯊魚吃完了老人用血汗得來的馬林魚，當(dāng)老人歸來時(shí)，一無所獲，可男孩依然回到了教他捕魚的老人身邊，老人回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
盡管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他身上卻有著尼采“超人”的品質(zhì)，他是個(gè)硬漢，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對(duì)死亡，這些“硬漢子”體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，即人類不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。這讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《偉大的悲劇》，斯科特雖然不是第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的，在傳統(tǒng)對(duì)于勝利的定義中，他確實(shí)失敗了，可理想定義中，他是勝利的，成功的，老人固然也是。也許我們可以叫他們“勝利的失敗者”！
我很認(rèn)同海明威先生的一句話：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)也是這樣，就算經(jīng)歷了千萬次失敗，但只要有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈，總能捕到“大魚”，但也不要一味地欣喜于眼前收獲，要隨時(shí)做好迎接“鯊魚”的“襲擊”，而不是松懈。
沒錯(cuò)，大海獻(xiàn)給了老人許多，也毀滅了老人許多，賦予他成功，也讓他經(jīng)歷過失敗……
老人與海讀書筆記范文1000字4
如果這個(gè)世界上真有神話，那只是努力的另一個(gè)名字。
——題記
靜靜地合上書本，眼前仿佛浮現(xiàn)出三蒂亞哥在大海中奮力搏擊鯊魚的場(chǎng)景，鼻子間隱隱地有了淡淡的海水味兒。風(fēng)狂嘯，浪激涌，人隱沒，復(fù)現(xiàn)，隱沒，復(fù)現(xiàn)……老人拖著巨大的魚骨，在茫茫大海上艱難返航。
這是一個(gè)漁夫的故事，是一個(gè)老人搏斗的故事，是一位勇士最終成功的故事。
在經(jīng)歷84次的空手而歸后，老人再一次出海。在茫茫大海中，他拼盡全力，耗費(fèi)兩天兩夜，終于捕到了一條大馬林魚。還來不及欣喜，巨大的危險(xiǎn)便向他襲來——他的戰(zhàn)利品吸引了成群的鯊魚！
已經(jīng)精疲力竭的老人面對(duì)著更為兇殘強(qiáng)大的掠奪者！那場(chǎng)搏斗歷時(shí)三天三夜，那場(chǎng)搏斗力量如此懸殊，結(jié)局卻是出人意料。我們無法想象，在狂風(fēng)巨浪的大海之上如何作戰(zhàn)；我們無法想象，沒有武器的準(zhǔn)備，面對(duì)著令人聞風(fēng)喪膽的鯊魚群如何作戰(zhàn)；我們亦無法想象，在險(xiǎn)象環(huán)生的三天三夜，究竟是什么樣的精神力量支撐著他，讓這么一個(gè)孤獨(dú)的老人，成了一個(gè)巨人，締造了一個(gè)神話！
是的，神話。
神話之所以稱為神話，是因?yàn)槔щy過于巨大，希望過于渺小；神話之所以發(fā)生，卻是來自人心靈之中那種力量——努力和堅(jiān)持，不屈和抗?fàn)�！就如同《老人與�！分械哪莻�(gè)老人，他的勇氣與毅力，信念與堅(jiān)持，讓自己締造的神話熠熠發(fā)光。
我想到了海倫·凱勒。她從小雙目失明，兩耳失聰，終日在無聲無光無色的世界生存，她卻先后學(xué)會(huì)了五種語言，完成了14本著作，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)。海倫·凱勒的一生是神話，締造這個(gè)神話的，是她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，無畏的勇氣，抗?fàn)幍?決心！
我想到了司馬遷。因直言進(jìn)諫而受刑，卻因此更加發(fā)憤讀書，創(chuàng)作了名震古今的歷史巨作。為了這部《史記》，他忍受了肉體和心靈的雙重折磨，整整寫了十八年！這部五十二萬多字的輝煌巨著是神話，締造這個(gè)神話的，是他隱忍的堅(jiān)持，執(zhí)著的追求，追逐的信念！
我想到了我自己。那年我九歲，生日的那天，媽媽送給我一把孔明鎖�？粗疽鈭D，我簡(jiǎn)直丈二和尚摸不著頭腦。我找來小伙伴一起研究，大家也都是心不在焉的，一會(huì)兒就跑出去玩了。我咬了咬牙，心里暗暗地下決心，非把這個(gè)孔明鎖給解開不可。我專心致志，鍥而不舍，失敗了，再思索，再拼湊，時(shí)間一分一秒地過去，我簡(jiǎn)直要放棄——這太難了！幾分鐘的泄氣之后，我又拿起了孔明鎖，最終——孔明鎖終于被我打開了！我無法表達(dá)那刻內(nèi)心的激蕩，成功的喜悅將我湮沒！雖然這成功那樣微小，但我也感受到了心靈的巨大力量。在困難面前，唯有努力，唯有堅(jiān)持，才可能帶來成功！
我們是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的好兒童。我們生活在這個(gè)神話一般幸福的時(shí)代，我們應(yīng)該為自己的祖國(guó)締造神話，為自己的人生締造神話。策馬揚(yáng)鞭，不息努力，作為新時(shí)代的好兒童，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記——神話，是努力的另一個(gè)名字！
老人與海讀書筆記范文1000字5
這個(gè)寒假，我讀了三遍美國(guó)海明威的著名小說《老人與海》。這部小說語言簡(jiǎn)潔，寓意深刻。它用簡(jiǎn)單的文字塑造出了鮮明的人物形象，并隱藏著許多不易被發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。
小說一開頭就交代了主人公圣地亞哥八十四天沒有逮上一條大魚，圣地亞哥的好伙伴男孩也不得不離開他，就連桅桿上的打了許多補(bǔ)丁的帆，收攏后看起來也像一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子。我以為他會(huì)心情頹敗，因?yàn)樗聂~餌都要靠男孩提供，喝杯啤酒也要賒賬�？墒撬麉s很樂觀、心善，甚至連那雙眼睛都喜氣洋洋而不服輸，還自稱是一位不同尋常的老頭兒，期待明天有好運(yùn)，每天逮完魚后再和男孩扯上一套生活很好的`謊話。后來，在第八十五天，他滿懷信心和希望出發(fā)了。
老人懷著全新的希望出海了。他對(duì)海是這樣熟悉，他會(huì)觀察水流、云層、風(fēng)向的變化，他知道鳥兒的習(xí)性，他看鳥兒在哪兒飛就知道那兒的魚兒多，他喜歡海豚、海龜，他對(duì)海洋熟悉得就好像他自己就是海洋的一部分。他釣魚的技巧非常嫻熟，即使運(yùn)氣不好，他釣魚還是那樣認(rèn)真。通過對(duì)釣魚索的感覺，他判斷有魚在吃魚餌了，然后釣魚索的力度變化使他明白這是一條大魚！他的船被這條大魚拖著行駛了好幾個(gè)小時(shí)，都還沒有看見魚的模樣，但是他耐心地吃下小魚來保持體力。一邊憧憬著這條大魚現(xiàn)身，一邊回想起以前釣到大魚的情景。魚拖著他的船不停地游著，他們互相消耗著體力，他多希望能抓到這條魚啊。但老人對(duì)魚是尊敬的，他敬它為兄弟，這真是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的戰(zhàn)斗。這期間老人經(jīng)歷了左手抽筋、體力幾乎耗盡，但他仍然堅(jiān)持著給自己鼓勁。當(dāng)大魚從水下升起，“水從它身上向兩邊直瀉”，他看到魚背部的條紋寬闊，長(zhǎng)嘴像一把輕劍，這個(gè)描寫令我感受到了老人的激動(dòng)。這么美麗、堅(jiān)強(qiáng)、有力量的一條魚，難怪老人尊敬它，像兄弟一樣懷有感情。
他忍受著身體的痛楚，終于把魚的體力耗盡，最終成功地把魚拉到了船邊，高高舉起魚叉刺死了這條比船還大的魚。這時(shí)，老人已快暈過去了，雙眼模糊。接下來，他還面臨了一條又一條鯊魚來襲，這真是一場(chǎng)又一場(chǎng)讓人震撼的殊死搏斗！開始，一條鯊魚大概咬掉了大魚40磅的肉，后來又有兩條鯊魚來了，又因?yàn)檠葞砹缩忯~群，他拼盡所有力氣，丟了魚叉，就用刀子綁在槳上，刀子斷了，他就用棍子打，后來船上的工具都沒有了，他還把舵把扭下來打那些鯊魚……
最后，當(dāng)老人把船駛進(jìn)小港，他的大魚已被鯊魚咬得只剩一副骨架，他經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，釣到了大魚，卻被鯊魚啃食光了。這真是一場(chǎng)悲劇，但是他回來的時(shí)候，他帶回了他的尊嚴(yán)和光榮�！叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”他真是一個(gè)鐵骨錚錚的硬漢，我佩服他！
老人與海讀書筆記范文1000字6
合上《老人與海》這本書，已是深夜11點(diǎn)了，躺在床上卻無法入睡。
“一個(gè)人不是生來就是要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！睍械倪@句話一直在震撼著我，我再次走進(jìn)書中，和老人一起走向那波濤洶涌的海面上。
老人圣地亞哥連續(xù)84天都沒打到一條魚，不肯認(rèn)輸?shù)乃忠淮务{船出海。寂靜的海面上，他終于等到了大魚上鉤，他使出渾身的力氣猛拉釣索，卻反被大馬林魚拖著駛向大海深處。夜色來臨，他和大馬林魚仍然僵持著……
“魚啊，即使你讓我鮮血直流，讓我跌入海中，讓我雙手抽筋，我也不會(huì)放棄你，也不會(huì)輸給你，就算你力氣再大，也總會(huì)有一天跟我回家！”老人在大海上與馬林魚搏斗了兩天兩夜，終于制服了它。
盡管已疲憊不堪，但老人還是高興地?fù)P起帆拖著魚準(zhǔn)備返回�？梢蝗乎忯~卻循著魚的'血腥味游了過來，老人不得不又面對(duì)兇狠的掠奪者，拼盡最后一絲力氣與鯊魚抗?fàn)�。雖然老人最終拖回的只是一條剩下一副殘骨的馬林魚，但老人卻用他強(qiáng)大的精神力量譜寫了一曲不敗的神話。
我在想，老人費(fèi)盡千辛萬苦在第八十五天才捕捉到一條大馬林魚，這是何等的堅(jiān)持不懈；老人在失敗了84次后仍出海打漁，這是何等的永不言敗；老人與巨大的馬林魚周旋兩天兩夜，這是何等的義無反顧，老人為保護(hù)自己的成果，面對(duì)一群饑餓的鯊魚，寧死也決不放棄，這是何等的錚錚鐵骨！
是的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對(duì)失敗的勇氣。
想想自己，學(xué)練古箏時(shí)間一久就開始厭倦，學(xué)打乒乓球不到一年就放棄，考試沒考好就失去信心。而老人在與鯊魚搏斗中，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍弄丟了，他就用舵把。這種充滿自信、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
我曾有過理想和目標(biāo)，但為什么要放棄而不去奮斗？我曾遇到過困難和挫折，但為什么要逃脫而不去面對(duì)？我也有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，但為什么要廢棄而不去發(fā)展？
作為新時(shí)代的少年，為了理想和幸福，我必須刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，在急流中勇于前進(jìn)，在險(xiǎn)境中不屈不撓，以“人可以被消滅，但不能被打敗”的無懼無畏精神，才能配做一名無愧于新時(shí)代的好少年。
我要感謝這本書，感謝它讓我懂得了如何面對(duì)困難，感謝它讓我知道了自己的不足，更感謝它讓我懂得了“幸福都是奮斗出來的”真諦！
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