關(guān)于讀《老人與�！酚懈�600字
【第1篇】
輕輕地合上海明威的這本《老人與海》，我的心中不禁思緒萬千。書中的主人公圣地亞哥仿佛把我?guī)У搅怂男〈希屛液退黄�，勇敢地在波濤洶涌的大海上航行…�?/p>
故事是這樣的：一位名叫圣地亞哥的老漁夫，八十四天沒有捕到魚，決定去更遠的大海上捕魚。在出海的第二天，老人遇到了一條大馬林魚。經(jīng)過三天三夜的耐力與毅力的較量，靠著堅持不懈的可貴精神，老人終于趁大馬林魚躍起的一瞬間，把魚叉叉進了大馬林魚的身體，殺死了大馬林魚。老人把大馬林魚綁在船的側(cè)面，發(fā)現(xiàn)這條大馬林魚竟然比他的小船還長兩英尺！可是在返回的路上，大馬林魚的傷口散發(fā)出的血腥味引來了一群鯊魚。經(jīng)過一番殊死拼搏，圣地亞哥終于打敗了鯊魚，但他的捕魚用具：魚叉和小刀卻在與鯊魚戰(zhàn)斗時留在鯊魚身上被帶走了。當他回到港口時，他拼搏了三天三夜所得來的獵物——那條大馬林魚，卻被半路襲擊他的鯊魚咬得只剩下頭、尾和一條光禿禿的脊骨，自己也累垮了。但是，以前瞧不起圣地亞哥的那些年輕漁夫們，在圣地亞哥回來之后，卻對圣地亞哥刮目相看。
就是這樣一個簡單的'故事，展示了一位漁夫在八十四天沒有捕到魚的情況下，仍然堅持不放棄自己的信念。老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。
對照自己，學(xué)電子琴、學(xué)書法都沒有很好地堅持下來，真是慚愧！所以，我們應(yīng)該向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事的細心、嚴謹，在困難面前永不低頭，勇往直前！做一個“累不倒、壓不垮”的“硬漢”！
“人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗�！睂�！失敗怕什么！失敗了，站起來，從頭開始。只要堅持不懈，你一定會成功！
【第2篇】
細細品味海明威的著作《老人與�！罚皇菑淖掷镄虚g中透露出來老人對生命的理解，對生活的追求，腦海不由浮現(xiàn)了老人與大魚的激戰(zhàn)場面……
一位古巴老漁夫已經(jīng)八十四天一無所獲了，但他并沒有放棄生活中的一切，和男孩馬諾林出海，老人湊巧碰上了一條非常大的魚，于是，他對這條大魚充滿了贊美和尊敬，更激起了挑戰(zhàn)他的決心，老人在于大魚較量時，遇到了種種困難，大魚時而把船打翻，時而弄起巨浪將船淹沒……但老人憑借頑強的毅力和堅強的斗志，征服了那個龐然大物，可不巧的是，大批的鯊魚被吸引而來，老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但大魚已被鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架，老人望著眼前的那副骨架，自問是什么打敗了他，答案是：“什么都不是，是我出海太遠了。”
讀了這篇文章，眼眶濕潤，為什么是先給他莫大的希望，又給他痛徹心扉的失望。讓人感到一陣陣喜悅，之后又是突如其來的悲涼。一位老漁夫經(jīng)歷了千辛萬苦，得到的“戰(zhàn)利品”，卻不翼而飛，讓鯊魚坐享其成，與大魚的斗爭就如此白費了力氣，文中一幅幅場景，凝聚而厚重！
這是一個很簡單與自然斗爭的故事，內(nèi)涵卻很厚，每個人讀后會有不同的感受，會受到不同程度的啟迪。
整篇作品都富有韻味和哲理，“人可以毀滅，卻不能挫敗�！边@是老人一生的寫照，兇猛的鯊魚來之前，老人憑著自己的勇氣和信心頑強的與之搏斗，富有韻味的獨白支撐著他勝利闖過困難，戰(zhàn)勝了大魚，老人雖然沒有打敗鯊魚，但卻戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自身……
普通而平凡的老漁夫如此堅強，讀了這篇文章，我深受感悟——要學(xué)習(xí)老人那不怕困難，勇往直前的精神與毅力！并且深知——人不是生來就會打敗的！
【第3篇】
“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是《老人與�！分械囊痪湓�，別看它只有二十來個字，可是它閃耀著人生的光芒。
這幾天，我坐在陽光明媚的陽臺上，細細地“品賞”著《老人與�！贰＿@本書的作者是美國海明威，本書主要描述了一位孤身而又窮苦的老人以打漁為生，可是蒼天不給予他以“幸運”，而是讓他常年交“霉運”，最倒霉的一次是連續(xù)八十七天打不著魚。有一回，他終于與一條大魚“見面”了，他十分興奮。但是這一次，比他想象得要可怕：一群鯊魚出現(xiàn)了，漁叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把打魚。終于制服了鯊魚�？稍诨丶业耐局�，魚肉都被可恨的小魚給吃掉了�？删退氵@樣，也無法摧毀老人的堅強意志。
書讀完了，陽臺上吹來一陣涼風(fēng)，使我抖了一下。一個孤身老人，經(jīng)常三更半夜、天還沒亮就起床出海打漁，常餓著肚皮光著腳，過著清苦的生活。但將算是這樣，他還是常�！白匝宰哉Z”給自己鼓勁，讓自己有信心生活下去。這是多么可貴的精神財富！這讓我不由得想起一件事。
那一天，我一如既往地去上學(xué)校的奧數(shù)社團。一進門，一股寒氣直向我逼來：原來是要公布上次的考試分數(shù)了�！芭叮业奶�！”這一個消息如同晴天霹靂，霎時間使我毛骨悚然。
我步履蹣跚地走回座位，雙手托著下巴，等待著那“恐怖”的一刻降臨。
“某某某，95分�！薄澳衬常�65分。”“某某，80分。”“某某某，70分。”……要報到我了。我心急如焚，恨不得找一個洞鉆進去，或是一陣風(fēng)吹過，把卷子吹飛了……
眼看報到我了，我再也耐不住了，大叫一聲：“老師，別報了……”。說話聲越來越輕，輕得估計只有蚊子可以聽到了。但那細微的一聲還是被老師的耳朵捕捉到了。老師看了看我，笑了笑，眼里充滿了憐憫，將卷子遞給了我。
還沒等我打開卷子看分數(shù)，一群“優(yōu)生”以迅雷不及掩耳之勢出現(xiàn)在了我的前后左右。從四面八方伸出來搶我卷子的手使我有些措手不及�！澳憧紟追郑俊薄鞍ρ�，又沒關(guān)系，幾分？”“在幾分以內(nèi)？”“腦殘，幾分？”……真是讓我“另眼相看”：原來“優(yōu)生”只是披著優(yōu)質(zhì)皮毛、骨子里不幫助別人而偏偏沖著別人的缺點給上致命一擊的人。他們眼里充滿了輕視與鄙視，讓人不敢直面。他們?nèi)缤忯~一般“撕咬”著我，想把我吃得渣都不剩。
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