老人與海小學(xué)生讀書(shū)筆記600字
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平常的漁夫，一條普普通通的魚(yú)兒，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的故事。細(xì)細(xì)品讀《老人與�！愤@本書(shū)，一幅幅畫(huà)面震奮人心，一句句話語(yǔ)不絕于耳，令我受益匪淺。下面是關(guān)于老人與海小學(xué)生讀書(shū)筆記600字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
老人與海小學(xué)生讀書(shū)筆記1
我今天讀了一本書(shū)，這本書(shū)是美國(guó)著名作家海明威的優(yōu)秀作品，它曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)叫《老人與�！贰�
這本書(shū)講述的是：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上捕魚(yú)。一位在前四十天一直跟著他出海的孩子馬諾林，也因老人釣不到任何魚(yú)，被父母叫到了別的船去。馬諾林走后，老人沒(méi)有氣餒，他依然堅(jiān)信自己會(huì)捕到大魚(yú)的。
功夫不負(fù)有心人。終于，在第八十五天中，老人釣到了一條大馬林魚(yú)。那條魚(yú)卻比漁船大數(shù)倍，老人和大馬林魚(yú)盤(pán)旋了幾天后，最終捕獲了他。
老人帶著他的戰(zhàn)利品返回的途中，因?yàn)榇篝~(yú)的傷口上撒發(fā)的魚(yú)腥味，引來(lái)了數(shù)群鯊魚(yú)的搶食。面對(duì)成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)，老人為了保護(hù)在自己的勞動(dòng)成果。用了所有的武器去敲打鯊魚(yú)。夜里的大群鯊魚(yú)不繼糾纏，鯊魚(yú)們被他打得不是死亡，就是負(fù)傷逃竄。雖然最后他失敗了，他的大魚(yú)被鯊魚(yú)們吃光了，但他沒(méi)有放棄那條大魚(yú)，這是他經(jīng)歷八十四天風(fēng)雨交加的失敗后，迎來(lái)的成功。老人將一副巨大的魚(yú)骨架子拖到了岸上。
老人堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神使我想起了培根說(shuō)過(guò)的一句話：失敗是成功之母。
有一次，我在舞蹈室里練舞，正在接受魔鬼教學(xué)的洗禮。我們正在練平板支撐，老師指定的時(shí)間是三分鐘，可才過(guò)了一分鐘，我的雙手雙腳都在顫抖，一顆顆豆大的汗珠也從下巴漸漸地掉落在地板上。此刻已經(jīng)有很多同學(xué)掉了下來(lái)，我也想放棄，可我想到了《老人與�！分械睦先�，八十三天沒(méi)有捕魚(yú)都沒(méi)有放棄。我努力堅(jiān)持著，最終成功了，也是唯一成功的。
在看這本書(shū)以前，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、舞蹈還是日常生活，一遇到困難和挫折，我第一想到的是放棄。這本書(shū)改變了我，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和面對(duì)。
其實(shí)，在這本書(shū)中，老人是一無(wú)所獲的勝利者。今后人們無(wú)法相信這位身衰力竭的老人，能夠戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。在海明威看來(lái)，人生是一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng)。這使我們深刻地認(rèn)識(shí)到人的生命的有限和人的追求的無(wú)限之間的矛盾。這也正是這本書(shū)能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的緣由。在人生的道路上，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)受一些挫折和失敗。
老人與海小學(xué)生讀書(shū)筆記2
我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)“堅(jiān)持不懈”這種精神。當(dāng)我看了一本書(shū)后，深深地感受到了“堅(jiān)持不懈”的重要。這本書(shū)就是——《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)主要講了：老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)了。一天，他終于釣上了一條大馬林魚(yú)，但它實(shí)在是太大了，把他的小船在海上拖了三天才累倒，圣地亞哥殺死了大馬林魚(yú)，把它綁在小船的一邊。在歸程中，他一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人便開(kāi)始搏斗。但在回港時(shí)，只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。
讀了這本書(shū)，老人說(shuō)的一句名言令我印象十分深刻：一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的。你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)碰到各種各樣的困難，最重要的是要勇敢面對(duì)，并有堅(jiān)持不懈的精神。讓我們?cè)倩叵胍幌逻@本書(shū)的作者海明威吧！他筆下的圣地亞哥是崇尚的、完美的人的象征，他堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心。不僅如此，他還是精神上的強(qiáng)者，是硬漢！
俗話說(shuō)：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色。當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的'魚(yú)。”時(shí)，我不禁有感：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。想想我們呢？平時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意忘形。沒(méi)有奮斗的的目標(biāo)，這怎么會(huì)成功呢？
當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持。古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。所以我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信：只要堅(jiān)持不懈，成功永遠(yuǎn)都屬于強(qiáng)者！
老人與海小學(xué)生讀書(shū)筆記3
桑提亞哥（Santiago）是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(Hemingway）以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)（marlin），這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！保�"Hedidn'tbeatyou.Notthefish."）
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