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      2. 海明威《老人與!方虒W(xué)實(shí)錄

        時(shí)間:2020-11-07 11:52:43 老人與海 我要投稿

        海明威《老人與!方虒W(xué)實(shí)錄

          課前播放老人與海的歌,屏幕顯示歌詞。

        海明威《老人與!方虒W(xué)實(shí)錄

          導(dǎo)言:請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,想象一下這樣的畫面,在蒼茫無(wú)際的大海上,一個(gè)飽經(jīng)滄桑的孤獨(dú)的以捕魚為業(yè)的老人,獨(dú)自駕著一艘設(shè)施簡(jiǎn)陋的漁船,鼓著一面?zhèn)劾劾鄣姆,一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)離人們的視線,一點(diǎn)一點(diǎn)的駛離了海岸線,一連84天,沒有捕到一條魚了,第85天,在天海茫茫的一線之間,老人夢(mèng)寐以求的理想一條比他的漁船還大的大魚咬鉤了,可是僵持了兩天兩夜,老人的頭在發(fā)暈,手在抽筋,眼在發(fā)花,骨在酸疼,腸胃在打架,是你怎么辦?是選擇放棄回家,還是選擇繼續(xù)的戰(zhàn)斗?

          過(guò)渡語(yǔ):老人,一個(gè)寧肯被毀滅,但絕對(duì)不能被打敗的老人,在天海之間與強(qiáng)大與自己幾十倍的大魚展開了一場(chǎng)不是魚死我活的戰(zhàn)斗,下面就讓我們借助課文《老人與!返木使(jié)選來(lái)學(xué)習(xí)海明威的“現(xiàn)代敘事藝術(shù)”。

          幻燈片一、預(yù)習(xí)檢查:給加點(diǎn)的字注音。

          攥住 拉曳 脊鰭 耷拉 倏地 迂回 黑魆魆

          聽讀課文:圈劃文中老人心理獨(dú)白和動(dòng)作描寫的語(yǔ)句。

          幻燈片二、福樓拜對(duì)莫泊桑說(shuō)“無(wú)論你講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句,真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè)就是那最準(zhǔn)確的一句,最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類似的卻很多,而你必須把這唯一的句子,唯一的動(dòng)詞,唯一的形容詞找出來(lái)。”

          過(guò)渡語(yǔ):海明威這部最精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)的作品,他用一只腳站著寫作完手稿后,反反復(fù)復(fù)閱讀修改了200多遍,不斷的精益求精,所以一經(jīng)發(fā)表在短短的48小時(shí)之內(nèi)就銷售了530多萬(wàn)冊(cè),第二年便因?yàn)槠渚ㄓ诂F(xiàn)代敘事藝術(shù)而榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?纯聪旅娴恼Z(yǔ)句,試著填上你認(rèn)為最合適的詞語(yǔ)。

          幻燈片三、心理獨(dú)白或者自言自語(yǔ)

          1、我必須讓它的疼痛老是在一處地方,他想。我的疼痛不要緊。我能控制。但是它的疼痛能使它發(fā)瘋。

          “我沒抽筋”他說(shuō),“它馬上就會(huì)冒出水來(lái),我熬得住。你非熬下去不可!獔(jiān)忍理智

          2、我必須把它拉得極近,極近,極近,他想。我千萬(wàn)不能扎它的腦袋。我該扎進(jìn)它的心臟。

          “要沉著,要有力,老頭兒!彼f(shuō)!繕(biāo)明確 沉著冷靜

          3、他又感到頭暈,可是他竭盡全力拽住了那條大魚。我把它拉動(dòng)了,他想。也許這一會(huì)我能把它拉過(guò)來(lái)。拉呀,手啊,他想。站穩(wěn)了,腿兒。為了我熬下去吧,頭啊。為了我熬下去吧。你從沒有暈倒過(guò)。這一回我要把它拉過(guò)來(lái)。

          ——————竭盡全力 堅(jiān)持不懈 堅(jiān)韌不拔 堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著

          4、“魚啊,你反正是死定了,難道你非得把我也害死嗎?”

          他嘴里干的說(shuō)不出話來(lái),但是此刻他不能伸手去拿水來(lái)喝。我這一回必須把它拉到船邊來(lái),他想。它在多兜幾圈,我就不行了。不,你是行的,他對(duì)自己說(shuō)。你永遠(yuǎn)行的。————自信堅(jiān)忍 適時(shí)勿忘自我鼓勵(lì)

          5、你要把我害死了,魚啊,老人想。不過(guò)你有權(quán)利這樣做。我從沒見過(guò)比你更龐大、更美麗、更沉著或更崇高的'東西,老弟。來(lái),把我害死吧。我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)。

          ——————老人正在享受“棋逢對(duì)手,將遇良才”的戰(zhàn)斗喜悅的痛并快樂(lè)著。早已經(jīng)生死置之度外。

          幻燈片四、

          你現(xiàn)在頭腦糊涂起來(lái)了,他想。你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒,要像個(gè)男子漢,懂得怎樣忍受痛苦。

          我弄不懂,老人想。每一回他都覺得自己快要垮了。我弄不懂。但我還要試一下。

          他又試了一下,等他把魚拉得 轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),他感到自己要垮了。那魚豎直了身子,又慢慢的游開去,大尾巴在海面上迂回前行。

          我還要試一下,老人對(duì)自己許愿,盡管他的雙手這時(shí)已經(jīng)軟弱無(wú)力,眼睛也不好使,只能間歇的看得清東西。

          他又試了一下,又是同樣情形。原來(lái)如此,他想,還沒有動(dòng)手就感到要垮下來(lái)了;我還要再試一下。

          他忍住了一切痛楚,拿出剩余的力氣和喪失已久的自傲,用來(lái)對(duì)付這魚的痛苦掙扎.....

          ——————僵持不下 .... 還要試一下......又試了一下........還要再試一下

          ————————堅(jiān)持.... 堅(jiān)持......再堅(jiān)持 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 的最后竭盡全力后的孤注一擲

          幻燈片五、動(dòng)作特寫

          老人放下釣索,一腳踩住了,把魚叉舉得盡可能地高,使出全身的力氣,加上剛才鼓起的力氣,把它朝下直扎進(jìn)魚身的一邊,就在大胸鰭后面一點(diǎn)的地方,這胸鰭高高的豎立著,高齊老人的胸膛。他感到那鐵叉扎了 進(jìn)去,就把身子倚在上面,把它扎得更深一點(diǎn),再用全身的重量把它壓下去。

          討論探究、以上的心理和動(dòng)作描寫展示人物怎樣的精神世界。 你想用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)他老人家。

          偉大,崇高,男子漢,硬漢,英雄!

          小結(jié):老人沒有林語(yǔ)堂的幽默,沒有季羨林的淵博,沒有居里夫人的卓越,可他同樣以他的智慧,堅(jiān)忍,勇敢和執(zhí)著演繹了一曲驚天地泣鬼神的壯歌,彰顯了生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄的人性的光輝,用自己的生命詮釋了“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但決不能給打敗”的英雄主義氣概!

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