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      2. 老人與海讀后感 小學(xué)

        時(shí)間:2020-08-22 15:16:42 老人與海 我要投稿

        老人與海讀后感 小學(xué)

          小編在閱讀《老人與!窌r(shí)就十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,老人讓我懂得了一個(gè)人有堅(jiān)持不懈的精神是非常重要的,以下是小編整理的小學(xué)老人與海的讀后感三篇,同學(xué)們可以參考一下。

        老人與海讀后感 小學(xué)

          《老人與海》讀后感(一)

          這篇書(shū)的作者海明威,美國(guó)著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

          92年,海明威發(fā)表了中篇小說(shuō)《老人與海》,故事主要講了老魚(yú)夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒(méi)有捕到魚(yú),一開(kāi)始,曼諾的小男孩跟他一起出海,過(guò)了好多天都沒(méi)有釣到魚(yú),沒(méi)辦法,為了生計(jì)他就被父母安排到另外的一條船上去了。又過(guò)了好多天,老頭老早就把船開(kāi)到了很遠(yuǎn)處,他沒(méi)有想到竟然釣到了比船還大的馬林魚(yú)。老頭過(guò)了好幾天,老頭終于筋疲力盡的叉中了它。可是卻在那時(shí)讓馬林魚(yú)受了傷,在還上留下了血腥味,無(wú)數(shù)鯊魚(yú)跟著腥味找到了馬林魚(yú),它們爭(zhēng)搶著想得到它,無(wú)奈老頭只能與鯊魚(yú)搏斗,不讓馬林魚(yú)被吃掉。最后,雖然老頭安全的回到了港,馬林魚(yú)卻只剩下一副大大的魚(yú)骨,老頭累極了,一頭栽倒在了地上。

          通過(guò)這一人物,作者熱情贊頌了人面對(duì)艱難困苦時(shí)的不屈不撓、不畏、勇往直前的偉大精神。

          老頭的再一次出海,充分顯示了人們的堅(jiān)強(qiáng)、永不被打敗、不服輸?shù)木瘛?/p>

          這本書(shū)向人們展示做人要向老頭一樣:堅(jiān)強(qiáng)、寬厚。慈祥、有愛(ài)心、勇敢、敢于挑戰(zhàn)和不服輸。面對(duì)大海的惡劣環(huán)境和鯊魚(yú)的強(qiáng)勢(shì)攻擊,仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前。雖然最后失敗了,卻不失做人的尊嚴(yán)。依然保持勝利者該有的氣度。

          也正是這篇文章,讓我懂得了:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但不能被打敗”。

          《老人與海》讀后感(二)

          《老人與!匪茉炝艘粋(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫形象。老漁夫獨(dú)自出海打魚(yú),歷經(jīng)艱辛,在一無(wú)所獲的八十四天以后,終于釣到一條巨大的馬林魚(yú),最后拖回家卻是一副沒(méi)有一丁點(diǎn)魚(yú)肉的魚(yú)骨架。為什么作者海明威筆下的老人最終并沒(méi)有獲得勝利呢?如果用書(shū)中老人的話來(lái)說(shuō):“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這就是《老人與!分械恼芾戆!

          由此讓我想到了一次經(jīng)歷,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸媽媽去玄武湖玩,忽然看見(jiàn)了一只小魚(yú)被水草困了起來(lái),只見(jiàn)小魚(yú)使勁的掙扎著,擺動(dòng)著尾巴。我覺(jué)得小魚(yú)一定不可能擺脫水草的束縛了。可是,過(guò)了一會(huì)它竟然擺脫了水草再次獲得了自由。剎時(shí)間,我驚呆了,連動(dòng)物都會(huì)有百折不撓的精神,何況人呢!

          人身都有自己的極限,不過(guò)正是像故事中的老漁夫,現(xiàn)實(shí)中的小魚(yú)這樣超越極限的人并不多,但是,如果嘗試著超越自己的極限,就會(huì)擁有前所未有的能量,遇到更加強(qiáng)大的力量時(shí),也會(huì)一無(wú)所畏懼,勇往直前。

          《老人與!纷x后感(三)

          看完《老人與!罚业哪X海中總浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:一個(gè)淪桑而又健壯的老人,站在隨著海浪此起彼伏的小船上,與一條大鯊魚(yú)激烈地搏斗。他的那雙眼睛,就像海水一般藍(lán),顯得喜氣洋洋而不服輸,眼神更加堅(jiān)定不移。

          我認(rèn)為這幅畫(huà)面是《老人與!返撵`魂,因?yàn)檫@幅畫(huà)正展現(xiàn)了老人堅(jiān)韌不屈的性格,突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫(xiě)這本書(shū)的本意似乎不單是為了贊揚(yáng)這種精神,而是另有用意——老人是基督的象征等。但無(wú)論如何,給我印象最深的還是老人與鯊魚(yú)搏斗的`場(chǎng)面和他那偉大的精神品格。

          還記得書(shū)中提到過(guò),老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是,他沒(méi)有放棄,每天早上仍然迎著第一縷陽(yáng)光去捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人卻不能堅(jiān)持,遇到挫折就選擇放棄,選擇逃避。在那時(shí),想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,想想他是如何生活的,那么自己的心就會(huì)釋然很多。

          書(shū)中還提到了一個(gè)小男孩,老人天天和他聊天。在他身上,老人看見(jiàn)了他過(guò)去的自我。小男孩這一角色的安排,使《老人與海》更加豐滿。

          《老人與海》就像是一顆璀璨的明珠,聚集了人性的光輝;《老人與!肪拖袷且槐K明燈,指引我前進(jìn)的方向。

          讀名著《老人與海》,品其精魂。

          走人生漫漫長(zhǎng)路,學(xué)其品質(zhì)。

          讓我們學(xué)習(xí)老人不放棄、樂(lè)觀向上,對(duì)生活充滿熱愛(ài)的精神吧!


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