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      2. 《老樹的故事》的課文片斷賞析

        時間:2024-09-22 10:34:07 課文大全 我要投稿
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        《老樹的故事》的課文片斷賞析

          本課是一首富有童趣的兒童詩,我注意引導學生在朗讀中感悟大自然與人的情誼。通過創設語言環境、展示課文插圖、與生活有機的結合,拉近學生與老樹的距離,增強學生的環保意識,激發學生熱愛大自然的思想感情。扮演老樹講故事活動,使學生在有趣的氛圍中鍛煉口語交際的能力。識字與寫字以學生自主學習為主,在實踐中培養學生的識字和寫字能力。

        《老樹的故事》的課文片斷賞析

          片斷:

          師:小朋友,你在哪兒見過老樹,是什么樣的?

          生:我見過一棵老槐樹,它的樹干里有一個很大很大的洞,好像枯死了,小朋友還能鉆進去玩,但每年春天都發芽,到了夏天還長得很茂盛呢!人們都說是一棵仙樹。

          生:我見過一棵很彎很彎的老柳樹,它的枝條都垂到了地上,像女同學的頭發!

          生:我見過一棵很壯很壯的大榕樹,好幾個小朋友才能把它抱過來。

          師:同學們觀察得可真仔細,說得也很明白,今天,我也給大家帶來一棵老樹的圖畫,同學們想知道這棵老樹的故事嗎?

          生:想!

          (出示課文插圖,同時板書課題老樹的故事)

          師:仔細觀察這棵老樹,你想知道關于老樹的哪些故事呢?

          生:我想知道這棵老樹長在哪里。

          生:我想知道老樹有哪些朋友。

          生:我想知道老樹有多大年齡了。

          (積極創設語言環境,從學生已有的生活經驗出發,引入新課,既自然,又調動學生的積極性,同時訓練了學生的口頭表達能力;結合插圖,引導學生學會觀察、學會質疑,帶著疑問開始本節課的學習,更能激發學生的求知欲,把學生的注意力持久地引向新課的教學。)

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