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鄒忌諷齊王納諫原文與習(xí)題
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們最離不開的就是練習(xí)題了，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？下面是小編幫大家整理的鄒忌諷齊王納諫原文與習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
鄒忌諷齊王納諫選段原文與習(xí)題
于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諌，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
【小題1】解釋下列劃線的文言語詞：（ 4分）
臣誠知不如徐公美：今齊地方千里：
能面刺寡人之過者：時(shí)時(shí)而間進(jìn)：
【小題2】翻譯下列句子（2分）
能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
【小題3】文中有一個(gè)常用成語，請(qǐng)找出來（ 2分）
【小題4】“王”下令頒布了什么命令？他為什么要頒布這一道命令？（ 2分）
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【小題5】俗話說：“忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳，齊威王痛快地接受了。請(qǐng)問哪句俗語是不是錯(cuò)了？你怎樣看待這一問題？（ 2分）
參考答案
【小題1】的確、實(shí)在；土地方圓；當(dāng)面；偶爾。（ 4分）
【小題2】能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎(jiǎng)賞。（ 2分）
【小題3】門庭若市； （ 2分）
【小題4】頒布了“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！钡拿�，讓人們敢于說真話，實(shí)現(xiàn)剤國治國安民、繁榮富強(qiáng)。（ 2分）
【小題5】那句俗語沒有錯(cuò)。我們可以有新的理解。勸誡別人要看對(duì)象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數(shù)情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。（ 2分）
解析【小題1】
試題分析：“面”在句中是名詞作狀語，意為“當(dāng)面”，“誠”“地方”“時(shí)時(shí)”古義意義都不同，“誠”在古文中起語氣強(qiáng)調(diào)作用，意為“確實(shí)”，“地方”，古文中是兩個(gè)詞，“地”指的是“土地”，“方”意為“方圓”，“時(shí)時(shí)”不是“經(jīng)�！�，而是“偶爾”（有時(shí)）。
【小題2】
試題分析：將關(guān)鍵字理解清楚，“謗”，不是誹謗，而是“批評(píng)”，“議”：談?wù)摚ㄔu(píng)論），“于”：在，“市朝”，指朝廷外市井之中，“聞”：讓……聽聞，“受”，通“授”，“下”：下等。
【小題3】
試題分析：“門庭若市”，庭：院子；若：象；市：集市。門前和院子里人很多，像市場(chǎng)一樣，此成語出自本文，形容進(jìn)諫的人很多�，F(xiàn)形容來的人很多，非常熱鬧。
【小題4】
試題分析：直接引用文中齊王頒布的命令即可。齊王在鄒忌的勸說下，明白了納諫對(duì)于治理國家的重要性，文中所寫到的事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。
【小題5】
試題分析：從文中分析鄒忌提出“忠言”的方式和采用的技巧，即可理解要使“忠言”不逆耳，首先要順其心，勸說別人也要講究方法，有理還要有“禮”。
鄒忌諷齊王納諫習(xí)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)題
１、給下列詞語中加下劃線的字注音：
鄒忌（）形貌昳麗（）朝服衣冠（）孰視之（）
窺鏡自視（）謗譏于市朝（）期年之后（）皆朝于齊（）
�。病�(duì)句中“于”字的用法分類正確的一項(xiàng)是（）
�、儆星笥谖乙并谟谑侨氤娡酡垡云錈o禮于晉④皆以美于徐公⑤且貳于楚也
⑥能誘譏于市朝、聞寡人之耳者⑦燕、趙、魏聞之，皆朝于齊⑧此所謂戰(zhàn)勝于朝庭
Ａ、①③⑤／⑥⑦⑧／②／④Ｂ、①③⑤⑦／②④／⑥⑧
�。谩ⅱ佗邰荩冖蔻啵埽撸摹ⅱ佗邰茛撸冖蔻啵�
３、“而”作連詞用時(shí)，通常有以下幾種用法：A表并列B表修飾C表承接D表轉(zhuǎn)折E表因果F表假設(shè)，請(qǐng)對(duì)以下句中“而”的用法加以判斷，并將結(jié)果填入后面的括號(hào)中（）
�、汆u忌修八尺有余，而形貌昳麗（）②忌不自信，而復(fù)問其妾曰（）
③窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚（）④暮寢而思之（）
�、萘帜久镏裂桑ǎ薹虿钆c之成而去之（）
⑦諸君而有意，瞻予馬首可也（）⑧越可以無聽天之命而聽君之令乎？（）
�。础ⅰ罢摺笨山Y(jié)合文意靈活地翻譯，寫出下面句子中“者”的意思或用法來：
�、俪潜毙旃�，齊國之美麗者也（）②吾妻之美我者，私我也（）
�、凵蠒G寡人者，受中賞（）④雖欲言，無可進(jìn)者（）
�、輳�(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者（）⑥陳涉者，陽城人也（）
⑦今者項(xiàng)莊舞劍（）⑧一丘之禾，則后種者晚實(shí)（）
５、下面句中加下劃線的字的用法與例句不同的一項(xiàng)是
�、倮撼颊\知不如徐公美（）
�。�、臣誠恐見欺于王而負(fù)趙Ｂ、心之不虛，由好學(xué)之不誠也
�。谩⒌鄹衅湔\，命夸娥氏二子負(fù)二山Ｄ、精誠所至，金石為開
②例：吾妻之美我者，私我也（）
�。�、公私之積尤可哀痛Ｂ、以先國家之急而后私仇也
�。谩⒉灰似�，使內(nèi)外異法山Ｄ、那些老爺，都有萬貫家私
�、劾喝撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者（）
�。痢⒖鬃舆^泰山側(cè)Ｂ、過湘水，投書以吊屈原
�。谩⒕^矣，不若長(zhǎng)安君之甚Ｄ、今急而求子，是寡人之過也
�、芾毫畛跸�，門庭若市（）
Ａ、更若役，復(fù)若賦，則如何？Ｂ、若使?fàn)T之武見秦君，師必退
�。�、曾不若孀妻弱子Ｄ、其人視端容寂，若聽茶聲然
７、下面對(duì)句子的停頓，劃分正確的一項(xiàng)是（）
�。�、今齊／地方／千里Ｂ、我／孰／與城北／徐公美
�。�、徐公／何能及／君也Ｄ、此／所謂／戰(zhàn)勝于朝庭文章
８、下列句子在文中正確的意思是（）此同時(shí)
①雖欲言，無可進(jìn)者②此所謂戰(zhàn)勝于朝庭
�。�、即使有人想進(jìn)言，也沒什么可說的這就是所說的在朝庭上就戰(zhàn)勝了對(duì)方
Ｂ、雖然有人想進(jìn)言，也不敢去說這就是所說的實(shí)戰(zhàn)勝過在朝庭上爭(zhēng)論
�。谩㈦m然有人想進(jìn)言，也不敢去說這就是所說的在朝庭上就戰(zhàn)勝了對(duì)方
Ｄ、即使有人想進(jìn)言，也沒什么可說的這就是所說的實(shí)戰(zhàn)勝過在朝庭上爭(zhēng)論
二、課外語段閱讀測(cè)試
閱讀下面文言文，回答問題。
楚有養(yǎng)狙以為生者，楚人謂之狙公①旦日，必部分眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之帝，賦什一以自奉；或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。
一日，有小狙謂眾狙曰："山之菓，公所樹與？"曰："否也，天生也。"曰："非公不得而取與？"曰："否也，皆得而取也。"曰："然則吾何假于彼而為之役乎？"言未既，眾狙皆寤（同"悟"）。其夕，相與俟狙公之寢，破柵毀柙（xiá，獸檻，獸籠），取其積，相攜而入于林中，不復(fù)歸，狙公卒餒而死。
郁離子曰："世有以術(shù)使民而無道揆②者。其如狙公乎？惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術(shù)窮矣。
注：①狙公：狙jū，獼猴；狙公，養(yǎng)猴的人。②無道揆：這里是不講道術(shù)，不講法度。
�。�1）下面四句中“其”的用法與其他不同的一項(xiàng)是（）
A、取其積B、其如狙公乎C、惟其昏而未覺也D、其術(shù)窮矣
�。�2）對(duì)下面劃線的詞理解正確的一項(xiàng)是（）
�、俚┤毡夭糠直娋延谕ア诨虿唤o③一旦有開之
A、①部分分派②或許③啟發(fā)
B、①整體里的一些個(gè)體②或許③分開
C、①整體里的局部②有的③開除
D、①部署分派②有的③啟發(fā)
�。�3）翻譯下列句子：
�。�1）"賦什一以自奉"：
（2）"然則吾何假于彼而為之役乎"
（3）"其如狙公乎？"：
�。�6）使狙"敢其積，相攜而入于林中"的原因是（）
①旦日，必部分眾狙于庭②使老狙率以之山中，求草木之實(shí)③賦什一以自奉④或不給，則加鞭棰焉⑤群狙皆畏之，弗敢違也⑥小狙謂眾狙之言
A、①②③B、②④⑥C、②③④D、③④⑥
（7）這篇寓言的寓意是什么？
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