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      2. 《人物描寫一組》課文理解素材

        時間:2024-09-28 12:26:43 課文大全 我要投稿
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        《人物描寫一組》課文理解素材

          1、在同學們的心目中,小嘎子和小小胖墩兒到底是怎樣的一個人?

          __________________的小嘎子

          __________________的小胖墩兒

          提示:

          小嘎子:聰明、活潑、調皮、頑皮、靈活等等;

          小胖墩兒:沉穩、憨厚、誠實、老實等等。

          2、作者又是用什么方法刻畫這兩個人物形象的呢?用了這樣的方法有什么作用?

          提示:

          作者主要采用動作描寫的方法,準確運用了一系列的動詞,也兼用語言描寫的方法,生動地刻畫了兩個人物不同的特點。運用這樣的方法,就使讀者好像看到了人物的動作,聽到人物說的話,整個人物形象仿佛就站在我們的眼前,栩栩如生。

          3、“嚴監生喉嚨里痰響得一進一出……搖了兩三搖。”從幾個動作描寫中你體會到什么?

          提示:

          兩根燈芯草,竟然讓臨死前的嚴監生把手從被單里拿出來,伸出兩個指頭,兩根燈芯草在他的心中是這么的重要,可見他是多么吝嗇。

          4、“天下真有這樣標致人兒……怎么姑媽偏就去世了呢!”

          ⑴ “真”去掉有什么不同?

          提示:

          說明之前曾懷疑過,流露出對黛玉美貌的驚嘆。

          ⑵ 從“才”字你體會到了什么?

          提示:

          有相見恨晚之意。

          ⑶ 你能明白“鳳辣子”說“況且這通身的氣派竟不象老祖宗的外孫女兒,竟是嫡親的孫女兒似的,怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。”這句話的意思嗎?

          提示:

          她講話時,周圍人物除了林黛玉,還有和林黛玉同輩的迎春、探春、惜春眾姐妹,還有眾姐妹的母親邢、王二夫人。如果她竭力贊美林黛玉,把黛玉捧上了天,那豈不冷落了賈府眾人?而她這樣表達,既高度贊美了林黛玉,又把三春擺在恰當的位置上,而不至于揚此失彼。看來她還是個心理學家,人際關系專家!她深諳如何掌握住人際關系的平衡。她的良苦心機,她的八面玲瓏,由此可見一斑。

          ⑷ 最后“鳳辣子”為什么又要轉喜為悲?說“只可憐我這妹妹這么命苦,怎么姑媽偏就去世了呢!”

          提示:

          因為這個“心理學家”知道,姑媽去世不久,賈母痛失愛女,心里必定悲痛萬分。她估計幾句高興的見面話之后,賈母該開始悲傷了,自己可不能只顧高興,于是就搶在前頭,轉喜為悲。

          5、“鳳辣子”是真的忘了老祖宗了嗎?聯系賈母的地位想想。

          提示:

          當然不是,恰恰相反,她一心都在老祖宗身上,唯老祖宗是從呢。其虛偽和機變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。

          6、“妹妹幾歲了?可也上過學……也只管告訴我。”

          如果你是林黛玉,聽了這話,你覺得王熙鳳是個怎樣的人物?

          提示:

          一是熱情,在賈母面前向林黛玉大獻殷勤;二是炫耀身份,與林黛玉雖屬同輩,口氣卻極像一個主人在對一個怯生生的孩子說話。

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