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《烏塔》課文解析
閱讀提示:
作者汪曉潔,本文講述了一位14歲德國小姑娘獨自一人游歐洲的事,與中國的同齡人相比,他們的父母一般不放心讓他們一個人出遠門,從而說出了中外教育的不同:中國的孩子從小依賴性強,是家里的寶貝,一般由爸爸媽媽帶他們一起玩。而德國的孩子從小獨立生活能力很強,見多識廣,知識豐富。
中心思想:
課文通過寫“我”認識了德國小姑娘烏塔,知道烏塔獨自一個人游歐洲的故事,表現(xiàn)了這個少年的自主意識和獨立生活的能力,以及她對生活的熱愛。
寫作特點:
1、抓住人物的特點,突出描寫。
2、個性化的語言,蘊含深刻的哲理。
結(jié)構(gòu)分析:
全文分三個部分:
第一部分(第1~3自然段):講“我”在羅馬一個旅館里結(jié)識了德國小姑娘烏塔。
第二部分(第4~9自然段):講回旅館后“我”與烏塔交談。
第三部分(第10自然段):講第二天,烏塔同我告別并告訴我要掙錢去中國旅游。
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