和時(shí)間賽跑人教版課文
課文和時(shí)間賽跑是一篇憂傷的散文，以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
和時(shí)間賽跑人教版課文
讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢？我問。
所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。爸爸說。
爸爸等于給我說了一個(gè)謎，這個(gè)謎比一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰還讓我感到可怕，比光陰似箭，日月如梭更讓我有一種說不出的滋味。
以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了�；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。
時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說：我要比太陽(yáng)更快地回家。我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的.作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
教材分析
《和時(shí)間賽跑》是一篇清新、淡雅又略帶淡淡憂傷痕跡的散文。作者是臺(tái)灣著名作家林清玄。課文首先寫作者小時(shí)候在外婆去世后，通過和爸爸談話，懂得了“時(shí)間一去不復(fù)返”的道理，接著寫他珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，并因此受益無(wú)窮的故事。這篇課文生動(dòng)，形象，貼近生活，可使學(xué)生通過自讀自悟受到“珍惜時(shí)間”的教育。
這篇課文是按時(shí)間順序描述的。課文中引用了多個(gè)實(shí)例，如：外祖母去世，我與爸爸談話，懂得了“時(shí)間一去不復(fù)返”的道理；太陽(yáng)落山，再升起的就是明天的太陽(yáng)，而不是今天的了；林鳥歸窠，再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天的了。這幾個(gè)例子都說明了時(shí)間如流水一般匆匆而過，再也不會(huì)回來(lái)。再如：作者和太陽(yáng)賽跑，和作業(yè)賽跑這幾件事則體現(xiàn)了作者是怎樣“和時(shí)間賽跑”的。例子貼近生活，很有說服力。
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