小學課文花的勇氣的教學內(nèi)容解析

小學課文花的勇氣的教學內(nèi)容解析

　　人教版四年級下冊《花的勇氣》是一篇引發(fā)人們思考人生和感悟生命意義的課文，花兒在冷風冷雨中怒放，其實生命的意味就是勇氣。今天小編給大家分享花的勇氣全文解析，希望對大家理解全文有幫助。

　　花的勇氣

　　1.課文簡說。

　　本文節(jié)選自馮驥才的散文《維也納春天的三個畫面》。課文細致而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經(jīng)過以及由此產(chǎn)生的心理感受：從只見綠地不見花時的失望、見到花兒藏身于草下時的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時的遺憾，再到看見花的原野時的驚奇，最后被花兒的氣魄所震撼。作者在愛花—尋花—盼花—看花的過程中，被小小的花兒傲風斗雨的精神所感染，閃現(xiàn)出思想的火花：生命的意味就是勇氣!

　　本文的意圖，是引導學生體會花兒在冷風冷雨中怒放的氣魄，領(lǐng)會作者對生命的感悟。

　　2.詞句解析。

　　(1)對句子的理解。

　�、贈]有花的綠地是寂寞的。

　　“寂寞”一般是指人孤單冷清，作者在這里運用了擬人的手法，表現(xiàn)出大片大片的草地上沒有明媚的小花的點綴，只是綠色連著綠色，顯得非常單調(diào)。

　　②這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。

　　這句話與課文第二自然段中“它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來”這句話相照應�！案奶鞊Q地”是指同一塊草地此時卻發(fā)生了巨大的變化：草地變成了花的原野，小花的各種鮮艷的色彩覆蓋了大片大片的綠色。

　�、坌⌒〉幕▋壕尤挥腥绱说臍馄�!

　　“居然”是指出乎意料，“氣魄”是有魄力、有氣勢的意思。這里作者運用擬人手法，贊嘆了小小的`花兒不懼冷風冷雨，傲然開放的勇氣。

　�、芪业男念^怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇氣!

　　這是課文的中心句，表達了作者對生命的感悟。小花在冷風冷雨中拔地而起、傲然挺立的氣魄，令作者的心靈受到了震撼。作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣。這句話意味深長，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會有希望。

　　(2)對詞語的理解。

　　泛濫：江河湖泊的水溢出，比喻壞的事物不受限制地流行。本課是指草地上綠色連著綠色，看不見其他色彩，非常單調(diào)、枯燥。

　　壯觀：指景象雄偉。文中是作者猜測小花剛冒出來時的景象一定令人驚心動魄。這里用“壯觀”一詞形容花兒的開放，似乎不夠貼切，但是當讀到下文作者對數(shù)不盡的小花幾乎同時開放的景象的描寫時，感到這一詞語的運用極為準確。

　　3相關(guān)鏈接

　　馮驥才 1942年生于天津，當代著名作家，全國政協(xié)委員，民進中央副主席。從小喜愛美術(shù)、文學和音樂。1975年開始創(chuàng)作，先后在天津市文化局創(chuàng)作評論室、天津作協(xié)從事專業(yè)創(chuàng)作。

　　馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。他注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細致深入的描寫，開掘生活的底蘊，咀嚼人生的況味。主要作品有：《義和拳》(與李定興合寫)《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》《啊!》，短篇小說集《雕花煙斗》《意大利小提琴》，小說集《高女人和她的矮丈夫》，系列報告文學《一百個人的十年》，電影文學劇本《神燈》，文學雜談集《我心中的文學》，以及《馮驥才中短篇小說集》《馮驥才小說集》《馮驥才選集》等。他的作品多次獲獎，部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等

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