《養(yǎng)魚記》的課文翻譯
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養(yǎng)魚記
折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂①，修竹環(huán)繞陰映，未嘗植物，因洿②以為池。不方不圓，任其地形；不甃不筑③，全其自然�？v鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。
予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨也。
乃求漁者之罟，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。
嗟乎，其童子無乃嚚昏④而無識者乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作《養(yǎng)魚記》。
注釋
�、俜欠翘茫禾妹�，歐陽修在洛陽時所建。
�、跊矗壕蛲翞槌�。
�、郛L：指砌池壁。筑：指夯平池底。
�、車ɑ瑁河薮篮俊�
《養(yǎng)魚記》課文翻譯
房檐轉角的前面有塊空地，剛好長寬四五丈，直對非非堂，四周綠竹成蔭，不曾種植花草，于是把它當作池塘。按照空地的地形，挖一口不方不圓的池塘；沒用磚砌壁，沒用泥土修建夯平池底，保全它自然的'特點。用鐵鍬開溝疏通水路，從井里取水灌入池塘。池水滿滿地，清澈透明。有風，漾起水波；沒風，水面平靜清澈。星星月亮都能倒映出來。
我仰臥在池塘旁休息，連人的須眉都能映照得清清楚楚；（我）循著湖面的微波沿著岸邊散步，茫然間（或“仿佛”）有一種身處千里江潮之上的感覺，我的憂愁和孤獨都得到解脫。
我找到一個漁人，買了幾十尾魚，叫童子把它放進池塘里養(yǎng)。童子認為池塘水量有限又不能擴大容積，他把小魚放進池塘，把大魚丟在一邊。我感到奇怪就問他，他把自己的看法告訴我。
唉！那個童子也是愚昧糊涂沒有見識��！我看那些大魚枯死在池塘旁邊，而那些小魚在又淺又窄的水洼中嬉戲，好像很滿足的樣子。我很有感觸，因而寫了《養(yǎng)魚記》。
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