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      2. 草蟲的村落的課文原文

        時(shí)間:2023-09-14 19:05:11 美云 課文大全 我要投稿

        草蟲的村落的課文原文

          天氣是醉人的溫暖,太陽光透過草叢那密密層層的葉子,把陽光的圓影照射在地上,只見地面上一只只小蟲慢慢地爬行。接下來小編為你帶來草蟲的村落課文原文,希望對你有幫助。

        草蟲的村落的課文原文

          原文

          今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。我目光追隨著爬行的小蟲,做了一次奇異的游歷。

          空間在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲,一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。

          它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里,很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲,走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對視良久,然后一起歡躍地走回洞穴里去。

          我看得出草蟲的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。

          蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機(jī)似的?窗!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個(gè)小黑甲蟲,到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。

          我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實(shí),已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時(shí),我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!

          我的目光順著僻靜的小路探索,我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來,一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了,每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?

          我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟蘊(yùn)藏著多少智慧?我看見測氣候者忙于觀察氣象;工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作,都有專門的蟲子擔(dān)任。

          我還看見了許多許多……

          我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午,直至夕陽親吻著西山的時(shí)候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊!

          我愿意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散散步。

          草蟲的村落教案

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、默讀課文,把握文章內(nèi)容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨(dú)特感受的。

          2、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。

          3、學(xué)會6個(gè)會認(rèn)字,并能按要求進(jìn)行詞語積累。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          默讀課文,把握文章內(nèi)容。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨(dú)特感受的。

          【教學(xué)時(shí)間】

          1課時(shí)。

          【教學(xué)過程】

          一、談話導(dǎo)入

          同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)過了《貓》、《珍珠鳥》和《海豚救人》這三篇課文后,越發(fā)感到了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖幕锇椤F鋵?shí)在動(dòng)物界不僅僅是這些哺乳動(dòng)物非?蓯,就連大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢!今天,我們就一同走進(jìn)蟲子的家去感受這份快樂,那里就是?

          (學(xué)生齊說課題,教師板書。)

          二、整體感知課文內(nèi)容

          1、自由朗讀課文,要做到正確、流利。注意將自己在預(yù)習(xí)時(shí)自學(xué)到的生字新詞讀準(zhǔn)確。

          2、指名朗讀課文,師生共同評價(jià)是否正確,反饋預(yù)習(xí)情況。

          3、默讀全文,想一想:“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象?之后學(xué)生可簡單談?wù)劊梢杂梦闹械脑~語,也可用自己的話。

          三、默讀課文,把握內(nèi)容

          1、出示自學(xué)提示:默讀課文,想一想你在“草蟲的村落”中看到了什么,畫一畫你是從那些描寫中體會到作者的豐富想象和獨(dú)特感受的?

          2、學(xué)生自學(xué),教師巡視。

          3、學(xué)生匯報(bào)交流自學(xué)情況,教師點(diǎn)撥:

         、 從“歸來的游俠”中,體會作者的獨(dú)特感受:

          “我想,它一定是游俠吧!雖然迷了路,但仍有著傲然的氣勢。它不斷地左沖右撞,終于走出了一條路!

          追問:作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠”呢?

          小結(jié):從這位勇敢的游俠身上,我們體會到了一種成功者的喜悅。它是快樂的,作者看到了它,并做了合理豐富的想象,也感到了快樂。

         、 從“村民和諧生活”中,體會作者的獨(dú)特感受:

          可抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機(jī)似的”等關(guān)鍵詞句,體會小甲蟲們不但同類之間相處友好,和異類的關(guān)系也十分融洽。大家在這個(gè)小天地中,生活得真是其樂融融。

          ⑶ 從“音樂演奏會”中,體會作者的獨(dú)特感受:

          “他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颉?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。我敢說,它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!”

          學(xué)生可以通過“音韻”、“靈泉”體會作者豐富的想象力。

          作者認(rèn)為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”,從中你體會到了什么?

         、 從“村民的勤勉勞動(dòng)”中,體會作者的獨(dú)特感受:

          是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙,你能理解嗎?

          (生活的快樂,以及對自己家的責(zé)任感,促使甲蟲們?nèi)绱饲诿愕墓ぷ髦4蠹腋魉酒渎,在勞?dòng)的同時(shí),它們也從中感受到了快樂。)

          四、情感升華,感受寫法

          1、我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷?纱蠹蚁胍幌耄瑸槭裁次覀儾荒軐⑷粘R姷降男∠x子寫成這么美的文章呢?同桌相互討論討論。

          2、師生交流:

         、 認(rèn)真觀察事物,特別是觀察容易被大家忽視的小生靈,而且有自己獨(dú)特的視角。

         、 能展開豐富的聯(lián)想與想象,表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

         、 喜愛小昆蟲,有一顆關(guān)愛小動(dòng)物的善良的心。

         、 熱愛大自然,熱愛生活。

          3、大家分析的都很好,其實(shí)作者在文中也流露出了,我們來一起對讀一下文章的開頭和結(jié)尾部分,讀出作者這份情懷。

          五、將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上

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