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有趣的發(fā)現(xiàn)課文內(nèi)容
導(dǎo)語(yǔ)：《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇短文受到的啟發(fā)是:要善于觀(guān)察,善于思考,生活中有很多有趣...到因果關(guān)系句子之間的相互關(guān)系。以下是小編為大家分享的有趣的發(fā)現(xiàn)課文內(nèi)容，歡迎借鑒！
一百多年前，英國(guó)有位著名的科學(xué)家叫達(dá)爾文。
有一次，達(dá)爾文乘船到海洋中的一個(gè)小島上去考察。他看到島上的昆蟲(chóng)要么翅膀特別大，要么沒(méi)有翅膀，感到很奇怪。
達(dá)爾文捉來(lái)許多昆蟲(chóng)，反復(fù)觀(guān)察比較，終于找到了答案。原來(lái)，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)，因?yàn)椴粫?huì)飛，就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死。而那些翅膀特別大的，因?yàn)槟茼數(shù)米〈箫L(fēng)，也生存了下來(lái)�？蓱z的是那些翅膀小的昆蟲(chóng)，能飛起來(lái)去頂不住大風(fēng)，很容易被刮到海里去，便逐漸消失了。
這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，對(duì)達(dá)爾文后來(lái)的科學(xué)研究起到了非常重要的作用。
擴(kuò)展閱讀：有趣的發(fā)現(xiàn)教案
教學(xué)目標(biāo)
1.正確、流利地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)，正確美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)生字。
3.初步懂得生物只有適應(yīng)自然環(huán)境才能生存下來(lái)的道理。學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考的科學(xué)精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
識(shí)字寫(xiě)字，正確流利地朗讀課文，理解詞語(yǔ)的意思。
教學(xué)資源
1.小黑板。2.生字卡片。
3.有關(guān)達(dá)爾文的生平資料。
4.動(dòng)物對(duì)每個(gè)孩子都有很大的吸引力，課前布置學(xué)生觀(guān)察昆蟲(chóng)，看看有沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)。
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
1.能正確、流利地朗讀課文。
2.能正確、流利地讀好下面的詞語(yǔ)。
一百 達(dá)爾文 反復(fù) 比較 生存 容易 研究
有趣 著名 考察 因?yàn)?淹死 而
3.依據(jù)課后筆順表會(huì)正確書(shū)空一類(lèi)字。
調(diào)整與反思
第一板塊：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。(3分鐘)
1.全班學(xué)生齊讀課題。
2.思考、回答老師提問(wèn)，理解課題的意義，說(shuō)說(shuō)自己想知道什么。
第二板塊：檢查情況，指導(dǎo)朗讀。(20分鐘)
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