只有一個(gè)地球課文內(nèi)容介紹
《只有一個(gè)地球》這篇課文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已經(jīng)證明了目前地球是適合人類(lèi)生活的唯一星球，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福于子孫后代。接下來(lái)小編為你帶來(lái)只有一個(gè)地球課文內(nèi)容介紹，希望對(duì)你有幫助。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟?lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的'生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
拓展：
一、資料袋
�、俚厍蚴翘�(yáng)系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類(lèi)地行星。地球誕生于45.4億年前，而生命誕生于地球誕生后的10億年內(nèi)。地球的生物圈改變了大氣層和其他環(huán)境，形成臭氧層。臭氧層與地球的磁場(chǎng)一起阻擋了來(lái)自宇宙的有害射線，保護(hù)了陸地上的生物。
�、谌鸬渫鯂�(guó)，簡(jiǎn)稱(chēng)瑞典，是一個(gè)位于斯堪的納維亞半島的國(guó)家，北歐五國(guó)之一，首都為斯德哥爾摩，是北歐最大的國(guó)家。斯德哥爾摩位于瑞典的東海岸，瀕臨波羅的海梅拉倫湖入海處，風(fēng)景秀麗，是著名的文化旅游勝地。市區(qū)分布在14座島嶼和一個(gè)半島上，70余座橋梁將這些島嶼聯(lián)為一體，因此享有“北方威尼斯”的美譽(yù)。
二、導(dǎo)入課題
我們看到的這個(gè)晶瑩的球體，就是我們美麗的家園、人類(lèi)唯一生存的家園--地球。今天我們就一起學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》。
三、詞語(yǔ)解釋
�、俸吞@可親:態(tài)度溫和，可以親近。
她對(duì)人總是和藹可親，一團(tuán)和氣。
�、阼�:形容光彩鮮明耀眼。
深藍(lán)色的天空中布滿了璀璨的星星。
③晶瑩:光亮而透明。
文中指地球的外表光亮而透明。
④恩賜:原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。
�、萃{:用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難，會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存造成極大的危害，甚至最終使人類(lèi)無(wú)法生存下去。
四、整體感知
課文寫(xiě)了地球哪幾方面的內(nèi)容?
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(1、2)
2.地球所擁有的自然資源是有限的。(3、4)
3.人類(lèi)無(wú)法移居到別的星球上去。 (5、6、7)
4.號(hào)召人類(lèi)保護(hù)地球。(8、9)
五、思考
1、地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這個(gè)句子采用了打比方的說(shuō)法，將地球比作母親和搖籃，說(shuō)明了只有一個(gè)地球，突出了地球的可愛(ài)與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。
2、 同蒼茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說(shuō)地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見(jiàn)，人類(lèi)的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟?lèi)而言是多么的珍貴，人類(lèi)應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。
3、人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。
“本來(lái)”是“原先、先前”的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了地球的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性，嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文“礦物資源”的闡述，再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示，提醒。
4、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行?40 萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。
這句話引用了科學(xué)家的研究成果，"40萬(wàn)億千米”直觀地表明了范圍之大，大到人類(lèi)根本無(wú)法到達(dá)。"至少”一詞是強(qiáng)調(diào)了21世紀(jì)的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬(wàn)億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，“至少”是“最少”的意思，又進(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn)，從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí):21世紀(jì)還找不到第二個(gè)適合人類(lèi)居住的星球。易于理，又讓人信服。
5、我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!
這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說(shuō)地球“可愛(ài)”，是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類(lèi)，孕育著萬(wàn)物。而“破碎”一詞，一般用來(lái)形容玻璃、瓷器之類(lèi)的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害。這樣表達(dá)不僅使句子生動(dòng)形象，同時(shí)又能引起人類(lèi)的警覺(jué)，突出了保護(hù)地球的緊迫性
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