六年級下冊語文課本習作六
六年級下冊語文課本習作六讓我們圍繞“難忘小學生活”這個主題，開展一次綜合性學習，想師友、母校告別。
六年級下冊語文課本習作六篇一：
過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當年入學時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年小學生活，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
忘不了我剛?cè)雽W時的場景，那時到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她鼓勵和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽光，不再懼怕。
忘不了蘇老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅;忘不了王老師的耐心，讓數(shù)學不再枯燥無味，讓數(shù)字變成了一個個趣味無窮的符號……
忘不了那個別開生面激情四射的運動會，正在進行的是我們六年級男子接力賽，眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭，一路斬兵截將，不給對手留任何機會，奮力沖向終點，結(jié)果他卻在離終點一步之遙的地方摔倒在地，起不來了，眼看著一個個隊員都沖過終點，可他一點辦法也沒有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光。
一點點的失誤，讓這個第一名離我們遠去。但是我們并沒有嘲笑他。因為我們知道，我們是一個集體，要有福同享，有難同當。
我也忘不了，我離開母校轉(zhuǎn)到新小學時，處處想著我，對我溫柔，體貼，還有關心我的孫老師，為了培養(yǎng)我，她不辭辛苦地將我收在她們班;也忘不了新同學——老潘，小王等人對我的幫助與鼓勵。
忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學生活如珍珠一般流光異彩，讓我無限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復返……光陰啊，半年之后，能讓我再見母校一面嗎?
六年級下冊語文課本習作六篇二：
光陰似箭，日月如梭，六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學!忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光�；厥滓酝且粋�多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在球場上的競爭;昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活!每天清晨，同學們按時到校，進行早讀;早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓;上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言;放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……
啊!多么精彩的'小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘!
六年級下冊語文課本習作六篇三：
時間過得真快，就像白駒過隙一般。短短六年時光一閃而過，厚厚的日歷一頁又一頁的撕下，小學時光只剩半年了。我們多么舍不得，多么希望時間能夠過的慢一點。
六年前，但我們?nèi)谌氲竭@個可愛的班集體時，我們還是一群天真、幼稚、什么都不懂的娃娃。小學六年的兩千多個日子的相處，使42為同學成為了親密無間的好同學、好兄弟、好姐妹。
還記得教師的前天，為號召大家位老師舉辦最后一個教師節(jié)。大家從四面八方聚攏，七嘴八舌的議論該則么才行，經(jīng)過漫長而又激烈的討論后，我們決定先湊錢然后再準備下一部怎么做。我和幾個有說服力的女同學向同學們索要錢財，可知湊到三四十元，我心想：這些鐵公雞，多吧一毛也不行。我對同學們說：“周老師天天不辭辛苦地教我們讀書，將知識毫無保留的傳授于我們。我們卻不可以為老師辦一個節(jié)日，不感到愧疚嗎?”同學們好像有所覺悟，感動，又上前出錢，好為老師過節(jié)。
第二天，有的女同學很早從家里趕來，拿著蛋糕，大家驚訝得嘴都要落到地上。馬上分工，有的踮著腳掛氣球，有的買賀卡寫贈言，有的忙著打掃教室……不一會教室就變得喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。激動的時刻就要到了，我們把所有的老師都請過來了，老師夢們動萬分，淚流滿面，說：“其實我們不需要這些，每個老師都希望自己的學生取得良好的成績就足夠了!”話音剛落，傳來了震耳欲聾的掌聲，有些同學欲哭無淚，人用笑臉面對這一切，誰希望在位老師舉辦的最后一個節(jié)日里哭呢?沉默片刻后，教室里又傳來了同學們的歡聲笑語……
在相處將近六年的日子里，是同學們的點點滴滴，形成了一個充滿著愛的班級。在這個班級里，融入了我們一片片真情，凝聚著深厚的友情，我們離不開這個充滿愛的六(1)班，我們熱愛我們的班級。時間，青年停止吧!讓我們在一起的時刻久一點把!
六年級下冊語文課本習作六篇四：
多年的愿望終于實現(xiàn)了，盼望已久的暑假終于到了，但是心里卻很不是滋味----我終于畢業(yè)了。在小學生活的六年成為難忘的回憶。
一節(jié)課給我留下了深刻的印象。那時離畢業(yè)還有一段時間，老師讓我們寫“畢業(yè)作文”。第二節(jié)課，老師篩選出了許多作文，讓同學們上講臺朗讀。------這是我見過老師選出好作文最多的一次。
聽了一篇又一篇的“心聲”，我們也被這一篇篇的文章打動。落下了難忘的眼淚。我們哭得讀不下去了，老師幫助我們讀了下去。出乎意料，老師也哭了。眼鏡透過眼睛，這是感動的眼淚。盡管是這樣的場面，但是老師依然是笑著念完我們的作文。
這該死的“淚種”好像不斷的萌芽生長�？次覀冃膼鄣慕淌�，轉(zhuǎn)眼間變成了似悲歡離合的場面。同學們擦拭著淚水，把時光一點一滴的擦干了;淚水濕透了袖子。頓時，我終于感受到了“光陰似箭，日月如梭。”我痛恨著時間的殘忍。為什么，為什么你總是不停停下來欣賞身邊的美麗景色?沒用的，時間是不會停止的。因為這樣，從來不聽話的我，做得更好了，想給老師留個好印象;和同學更加團結(jié)了...... 歲月不饒人，我們很快度過和“母校”、“老師”、“同學”在一起的時光。面臨著畢業(yè)考的壓力......我們度過了等待成績的3天，重回母校，知道自己的成績。這次是真正的分別了，真不知道什么時候還能來到母校，什么時候還能坐在心愛的教室。曾經(jīng)離開一個個的園丁，畢業(yè)典禮那天，我們離開了最后的兩位好老師，我再也不能做回他們的學生了。但是我仍然會記得你們曾經(jīng)是我在小學畢業(yè)班的好老師。母校的大樹記載著我在小學生活的六個年輪，這是我留給母校唯一的紀念。
再見了，親愛的母校!再見了，敬愛的老師!再見了，活潑的校友!你們給我留下了最好的一面，你們的微笑使時間停留在我的記憶卡中，我永遠不會忘記曾經(jīng)有你們!
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