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四年級下冊語文課文內(nèi)容復習題
在平平淡淡的日常中，我們總免不了要接觸或使用練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級下冊語文課文內(nèi)容復習題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一部分 積累樂園(44分)
一、讀拼音，寫詞語。(10分)
jiàn kānɡ hé xié mǐn ruì yì sī bù ɡǒu
(健康) (和諧 ) (敏銳) (一絲不茍)
fēi xiánɡ jìnɡ pèi xī shēnɡ pí bèi bù kān
(飛翔) (敬佩) (犧牲) (疲憊不堪)
二、比較組詞。(4分)
稍(稍微) 湯(菜湯) 馳(奔馳) 微(微笑)
捎(捎帶) 燙(燙手) 駛(行駛) 徽(徽章)
三、補充詞語。(4分)
峰( 巒 )雄偉 知( 己 )知彼 聲( 東 )擊( 西 )
迷( 惑 )不解 手不( 釋 )卷 爭( 先 )恐( 后 )
四、按要求填詞語。(4分)
近義詞：違抗(違背) 聚精會神(全神貫注)
反義詞：愚蠢(聰明) 悶悶不樂(興高采烈)
五、選擇正確的答案，將序號填在( )里。(8分)
1.說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。這句話中引號的作用是(B )。
A.特定的稱謂 B.特殊的含義 C.引用
2.“自然之道”一詞中，“道”的意思是( C )。
A.道路 B.道理 C.規(guī)律
3.“才了蠶桑又插田”中“了”的正確讀音是( B )，意思是(D )。
A.le B.liǎo C.明白、清楚 D.完了、結(jié)束
4.取走火種的英雄是( B )。
A.宙斯 B.普羅米修斯 C.阿波羅
六、讀句子，體會寫法，仿寫句子。(3分)
不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。
這個句子中帶點的部分采用了____擬人______的方法。請你也來試著用這個方法寫一句：
____小鳥在樹上唱歌_________________________________________________________________________。
七、課堂內(nèi)外。(11分)
1.王羲(xī)之寫字——_入木三分.
2.請寫出一句反映農(nóng)時或氣象的諺語：_清明前后，種瓜點豆。
3.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這句詩出自白居易的《憶江南》。你還積累了描寫春天的優(yōu)美詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
4.當你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言或哪個故事勸誡他講誠信：_精誠所加，金石為開。
5.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑”。課外你還閱讀了《一幅壯錦》等民間故事或神話傳說。
6.學習了《扁鵲治病》這則寓言，你明白了：_要知錯就。
7.五岳是指：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山，其中泰山為五岳之首。
第二部分 實踐舞臺(5分)
本學期，你肯定又讀了不少好書。請從自己讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。可以說說書的主要內(nèi)容，也可以談談這本書給自己印象最深的一個或幾個部分，還可以說說讀了這本書的感想。
_綠野仙蹤是一個長篇的童話故事。會讓你知道生活中要想成功的實現(xiàn)每個目標，就要付出艱苦的勞動和具有不怕困難的精神，更要有一顆善心，與同伴團結(jié)友愛互相幫助，你心中所要的美好德的一天一定會到來的_________________________________________________________________________
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第三部分 閱讀廣角(21分)
(一)課內(nèi)閱讀(8分)
雖然生命(短暫 )，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的(價值 )。于是，我下定決心，一定要(珍惜 )生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加(光彩有力 )。
1.請按原文填空。(2分)
2.本段文字選自《生命 生命》，作者是_杏林子_________。作者從飛蛾求生、_墻角瓜苗_________和___傾聽心跳_______三個事例中引出了對生命的思考。(3分)
3.請寫出你對這段話的理解：___要珍惜生命呀_____________________________________。(3分)
(二)課外閱讀(13分)
收易拉罐的小男孩
星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進了垃圾袋。“不，不，別丟掉，放雜物間那個硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的。”朋友說。“誰?”“兩個男孩子。”
過了大約一小時，有人敲門，一個男孩的聲音:“可以進來嗎?”朋友應(yīnɡ yìnɡ)聲道:“進來吧。”聽見他們熟門熟路地進了雜物間，又聽到叮叮當當一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間里折(zhē zhé)騰。
十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲:“謝謝啦!再見。”接著傳來輕輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進了雜物間。幾個曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個摞(luòuò)一個地放得整整齊齊。
我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車;那個小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，(無論)是刮風下雨，(還是)大雪紛飛，次次不落。
“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺(zhuàn zhàn)錢。
“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”
賣易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠。“這能行嗎?”“不知道。”他把一個剛喝完的易拉罐放進了一個硬紙箱，“他們說是仔細算過的，哥哥達到法定駕駛車齡時就能買上車了。”
哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。
突然，我涌上一個念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說:“嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!”
1.認真讀短文，用“__________”畫出文中帶點字的正確讀音。(3分)
2.選擇正確的詞語填寫在文中的( )里。(2分)
盡管……還是 無論……還是……
3.“介意”的意思是_在意_，在乎__________________。(1分)
4.短文主要講哥兒倆想用_賣易拉罐的錢_________買__車________，就利用星_期日___________。(3分)
5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么?作者為什么說“將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’”?(4分)
作者對小男孩的贊賞________________________________
用____賣易拉罐的錢買的車__________________________________________________________________________
第四部分 習作天地(30分)
上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學習呢?相信你也一定有很多不錯的小伙伴。他們有的助人為樂，有的性格開朗，有的勇敢堅強，還有的在音樂、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長……請選擇一位夸一夸。
要求：
1.用具體事例表現(xiàn)人物的特點。
2.內(nèi)容具體，語句通順，寫完以后要認真修改，注意不寫錯別字。
3.題目自擬。
四年級上冊語文課文同步練習題
一、帶著問題來讀書。
1、秦兵馬俑在我國_______省_______市出土。
A、安徽西安 B、陜西西安 C、陜西長安
2課文從_______和_______兩方面介紹了秦兵馬俑，使我們?nèi)缗R其境。
A、規(guī)模 B、將軍俑 C、武士俑 D、身材、衣著、動作神態(tài)E陶馬
二、讀句子，填動詞。
1、將軍俑身材魁梧，頭（）曷鳥冠，身（）鎧甲，手（）寶劍，（）首（）胸。
2、騎兵俑上身（）短甲，下身（）緊口褲，足（）長靴，右手（）韁繩，左手（）弓箭。
三、讀短文，按要求回答問題。
每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人;有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征;有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……
1、寫出近義詞。
莊重-------（）
考慮-------（）
2、短文中的省略號表示:____________________________________
3、短文的中心句是__________________________________________
四、中國名勝古跡我了解!
西湖拉薩
秦兵馬俑杭州
布達拉宮敦煌
莫高窟西安
四年級語文《頤和園》練習題（人教版上冊）
一、判斷下面帶點的字的正確讀音。(用“√”表示)
痕跡(hén héng)
佛香閣(gé gě)
堤岸(dī tí)
橫檻(kǎn jiàn)
頤和園(yí yì)
樹叢(cōng cóng)
二、按要求填空。
1.寫出下面詞語的近義詞。
幾乎——（）
聳立——（）
玩賞——（）
2.寫出下面詞語的反義詞。
隱隱約約——（）
遠——（）細
細——（）
3.在括號里填上恰當?shù)脑~語。
（）的長廊
（）的欄桿
（）的楊柳
（）的公園
（）的宮殿
（）的城樓
4.在括號里填上相應的內(nèi)容。
“爽”字的音序是（），部首是（），“爽”字在字典里有三種解釋：
①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。
在“神情氣爽”一詞中“爽”字應取第（）種解釋。在“豪爽”一詞中“爽”字應取第（）種解釋。
“垂”字的音序是（），部首是（），“垂”字共有（）筆，第四筆是（）。
“垂”字在字典里有三種解釋：①將近;②東西的一頭向下;③流傳。
在“倒垂”一詞中“垂”字的意思是（）。在“永垂不朽”一詞中“垂”的意思是（）。
三、按課文內(nèi)容填空，再回答問題。
1.正前面，昆明湖靜得像（）綠得像（）。游船（）在湖面（）幾乎（）。向東（），（）可以望見幾座（）和（）。
2.抬頭一看，一座（）的三層建筑（）在半山腰上，（）閃閃發(fā)光，那就是佛香閣。下面的一排排（），就是排云殿。
在第一段話中，作者先介紹了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介紹東邊的____________和____________。這是按照由____________到____________的順序介紹的。
在第二段話中，作者先介紹了在____________的佛香閣，又介紹了在____________的排云殿，這是按照從____________到____________的順序介紹的。
四、把下面的句子補充完整，再說說這些句子是怎樣描寫景物特點的。
1.這條長廊有____________長，分成____________間。
2.一座____________的三層建筑____________在半山腰上，____________的琉璃瓦閃閃發(fā)光。
3.昆明湖靜得像____________、綠得像________________________________。
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