季羨林散文集之春滿燕園

季羨林散文集之春滿燕園

　　導(dǎo)語：季羨林作為一個(gè)文字功底深厚、閱歷豐富的學(xué)者，他的散文題材豐富，不限地域和時(shí)代，每一篇都反映出時(shí)代的特點(diǎn)，以及思想的深度。在他的散文作品當(dāng)中，有兩大特點(diǎn)，分別是真和樸，文章行云流水、情感自然流露、節(jié)奏恰當(dāng)、富有內(nèi)涵。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的季羨林的《春滿燕園》的作品，希望大家喜歡。

　　燕園花事漸衰。桃花，杏花早已開謝。一度繁花滿枝的榆葉梅現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠油油的葉子。連幾天前還開得像一團(tuán)錦繡一樣的西府海棠也已落英繽紛，殘紅滿地了。丁香雖然還在盛開，燦爛滿圓，香飄十里;便已顯出疲憊的樣子。北京的春天本來就是短的，“雨橫風(fēng)狂三月署，門掩黃昏，無計(jì)留春住”�？磥泶禾炀鸵�?dú)w去了。

　　但是人們心頭的春天卻在繁榮滋長。這個(gè)春天。同在大自然里一樣，也是萬紫千紅、風(fēng)光旖旎的。但它卻比大自然里的春天更美、更可愛、更真實(shí)、更持久。鄭板橋有兩句詩：“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時(shí)。”我們不栽蘭，不種竹：我們就把春天栽在心中，它不但能過今年的四時(shí)，而且能過明年、后年不知道多少年的四時(shí)，它要常駐我們心中，成為永恒的春天了。

　　昨天晚上，我走過校園。四周一片寂靜，只有遠(yuǎn)處的蛙鳴劃破深夜的沉寂，黑暗仿佛凝結(jié)了起來，能摸得著，捉得住。我走著走著，驀地看到遠(yuǎn)處有了燈光，是從一些宿舍的窗子里流出來的。我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛經(jīng)上叫做天眼通的那種神力，透過墻壁，就看了進(jìn)去。我看到一位年老的教師在那里伏案苦讀。

　　他仿佛正在寫文章，想把幾十年的`研究心得寫了下來，豐富我們文化知識(shí)的寶庫。他又仿佛是在備課，想把第二天要講的東西整理得更深刻、更生動(dòng)，讓青年學(xué)生獲得更多的滋養(yǎng)。他也可能是在看青年教師的論文，想給他們提些意見，共同切磋琢磨。他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而抬頭微笑。對他說來，這時(shí)候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙萬物都似乎不存在，他完完全全陶醉于自己的工作中了。

　　今天早晨，我又走過校園。這時(shí)候，晨光初露，曉風(fēng)未起。濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行并列，相映成趣。未名湖綠水滿盈，不見一條皺紋，宛如一面明鏡。還看不到多少人走路，但從綠草湖畔，丁香叢中，楊柳樹下，土山高頭卻傳來一陣陣?yán)收b外語的聲音。傾耳細(xì)聽，俄語、英語、梵語、阿拉伯語等等，依稀可辨。在很多地方，我只是聞聲而不見人。但是僅僅從聲音里也可以聽出那種如饑如渴迫切吸收知識(shí)、學(xué)習(xí)技巧的熾熱心情。這一群男女大孩子仿佛想把知識(shí)像清晨的空氣和芬芳的花香那樣一口氣吸了下去。我走進(jìn)大圖書館，又看到一群男女青年擠坐在里面，低頭做數(shù)學(xué)或物理化學(xué)的習(xí)題。也都是全神貫注，鴉雀無聲。

　　我很自然地就把昨天夜里的情景同眼前的情景聯(lián)系了起來。年老的一代是那樣，年輕的一代又是這樣。還能有比這更動(dòng)人的情景嗎?我心里陡然充滿了說不出的喜悅。我仿佛看到春天又回到園中：繁花滿枝，一片錦繡。不但已經(jīng)開過花的桃樹和杏樹又開出了粉紅色的花朵，連根本不開花的榆樹和楊柳也滿樹紅花。未名湖中長出了車輪般的蓮花。正在開花的藤蘿顏色顯得格外鮮艷。丁香也是精神抖擻，一點(diǎn)也不顯得疲憊�？傊�是萬紫千紅，春色滿園。

　　這難道僅僅是我一個(gè)人的幻象嗎?不是的，這是我心中那個(gè)春天的反映。我相信，住在這個(gè)園子里的絕大多數(shù)的教師和同學(xué)心中都有這樣一個(gè)春天，眼前也都看到這樣一個(gè)春天。這個(gè)春天是不怕時(shí)間的。即使到了金風(fēng)送爽、霜林染醉的時(shí)候，到了大雪漫天、一片瓊瑤的時(shí)候，它也會(huì)永留心中，永留園內(nèi)，它是一個(gè)永恒的春天。