- 相關(guān)推薦
人教版三年級語文上冊《九月九日憶山東兄弟》的教學反思
《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱。作者是唐代著名詩人王維,他當時只有十七歲,正在長安諜取功名,恰逢重陽節(jié),作者孤身漂泊于繁華熱鬧的帝都,倍感孤單。非常思念家鄉(xiāng)親人,情之所至,詩人直抒胸臆,寫出了“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”這樣的千古傳誦的名句。
教學這首詩,我主要通過反復(fù)吟誦,感受詩歌的音韻、完整的意境和蘊涵其中的美好情感。在理解上,主要是引導(dǎo)學生在朗讀的基礎(chǔ)上,借助注釋、自己試著理解詩歌的意思。
從教學過程看,每一個環(huán)節(jié)都把握的很好,并按課時要求按時完成、在重難點突破上、結(jié)合當時的背景、給予必要的講解、也收到了良好的效果。
從學生學習的過程看,合作討論、對照注釋。交流匯報,也都有板有眼,比較扎實。
問題出在哪里呢?主要是詩人所表達的感情。今天的學生是很難理解的。只有在反復(fù)朗讀、背誦中有所感悟。
但是“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”這句詩的真摯情感,學生是不可能體會到的。特別是“獨在異鄉(xiāng)為異客 ”這句詩。
這個問題告訴我,在今后教學詩歌時,一是強調(diào)詩前查閱資料的重要性,考慮到學生沒有查閱資料的書籍,教師課前給學生講一些背景資料和現(xiàn)實生活中人們外出會想家的實際,幫助學生理解課文是大有好處的。
【三年級語文上冊《九月九日憶山東兄弟》的教學反思】相關(guān)文章:
《九月九日憶山東兄弟》語文教學反思08-02
《九月九日憶山東兄弟》教學反思06-08
《九月九日憶山東兄弟》教學反思08-07
九月九日憶山東兄弟教學反思08-24
《九月九日憶山東兄弟》教學設(shè)計及教學反思05-26
《九月九日憶山東兄弟》語文教學反思5篇09-11
九月九日憶山東兄弟教學反思精選12篇10-28
九月九日憶山東兄弟教學反思(精選12篇)10-30