記承天寺夜游 練習(xí)
做好練習(xí)題，同學(xué)們才會(huì)更加的熟練的在考試中作答。下面是小編分享的記承天寺夜游練習(xí)題，歡迎大家閱讀。
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
練習(xí)一
一、作者：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章有《水調(diào)歌頭o 明月幾時(shí)有》、《江城子 密州出獵》
二、解釋句中加點(diǎn)的詞： 念：考慮，想到 寢：睡 但：只是 相與：共同，一起 閑人：清閑的人 空明：形容水的澄澈。 戶：門 水(指月光)中藻、荇(水草，這里指竹子和柏樹的影子)交橫 。遂至承天寺尋張懷民 遂：于是。 至：到 水中藻荇交橫，蓋竹柏影也 交橫：交錯(cuò)，縱橫。 蓋：原來是。
三、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
1、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。
2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻和荇。
3、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。 哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是缺少像我們兩個(gè)這樣的"閑人"罷了!
四、填空
1、全文以"月光"為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。
2、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
3、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句是何夜無月，何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句)
4、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達(dá)胸懷)(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅;(4)漫步悠閑。
練習(xí)二
一、文學(xué)常識(shí)：
《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州時(shí)期。文章僅80余字，卻創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達(dá)了作者微妙的'心境。
二、字詞積累
1、給加點(diǎn)字注音：
無與樂(lè)者
遂(suì) 藻(zǎo)荇(xìng)
2、釋詞：
解衣： 月色入戶：
欣然起行： 念無與樂者： 遂至承天寺： 亦未寢：
相與：
空明： 交橫：
蓋： 但：
閑人： 耳：
三、譯句：
1、念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。
2、懷民亦未寢，相與步于中庭。
3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
4、但少閑人如吾兩人者耳。
四、理解：
1、貫穿全文的線索是：
2、讀第一層，找出記敘的要素：時(shí)間：
地點(diǎn)：
夜游原因：
3、文章描寫月下景色的句子是：
寫出了月下景色的什么特點(diǎn)?
賞析這一描寫景物的句子：
4、文章的主旨句是什么?寫出作者怎樣的胸襟和感慨?
其他題目：本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情?
“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境?
5、如何理解文中的“閑人”?
6、文中“何夜無月?何處無竹柏?”顯然與實(shí)際不符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤姷皆律�，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的?
7、就全文而言，作者的思想感情先后有什么變化?
五、層意與中心：
1、劃分文章的層次結(jié)構(gòu)，指出其表達(dá)方式，并概括層意：
2、默寫本文的中心：
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
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