1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 賈平凹我的老師閱讀答案

        時間:2020-10-31 14:01:17 賈平凹 我要投稿

        賈平凹我的老師閱讀答案

          我的老師

        賈平凹我的老師閱讀答案

          我的老師孫涵泊,是朋友的孩子,今年三歲半。他不漂亮,也少言語, 平時不準(zhǔn)父母殺雞剖魚,很有些良善,但對家里的所有來客卻不瞅不睬,表情木然,顯得傲慢。開始我見他,只逗著他取樂,到后來便不敢放肆,并認(rèn)了他作我的老師。

          幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加,他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家,輪到他,他不接,小眼睛著白,鼻翼一扇一扇的。阿姨問:“你不要?”他說:“花兒疼不疼?”人們對于美好的東西,往往不加愛惜,只想占有,甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命,加以憐憫、愛惜和尊重。我想,他真該做我的老師。晚上看電視,七點鐘,當(dāng)中央電視臺開始播放國歌時,他就要站在椅了上,不管在座的是大人還是小孩,是驚訝還是 A,目不旁視,雙手打起節(jié)拍。……孫涵泊,孫老師,他真該做我的老師。

          街上兩人發(fā)生了爭執(zhí),先是對罵,再是拳腳,一個臉上就流下血來,遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀,圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過,他便跑過立于兩人之間,大喊:“不許打架!打架不是好孩子!”現(xiàn)在的人,多半是膽小怕事,事不關(guān)己,高高掛起。而孫涵泊不顧個人安危,敢于挺身而出,顯得十分神勇。一點不假,他真該做我的老師。

          有一次,我在他家書寫條幅,許多人圍著看,一片叫好,他也擠了過來,頭歪著,一手掏著耳朵。他爹問:“你來看什么?”他說:“看寫。”再問: “寫的什么?”說:“字。”又問:“什么字?”說:“黑字”。還有一次,朋友帶了他去一個同事家拜年。同事家墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷,神是裸著或半裸著,來客沒人時都注目偷看,一有旁人就神情嚴(yán)肅。同事也覺得年歷不好,用紅紙剪了小褲兜貼在那裸體上,大家都嗤嗤發(fā)笑起來。有人故意指著仍裸著的胸脯問他:“這是什么?”他玩變形金剛,玩得正起勁,看了一下,說:“媽媽的奶!”說罷又忙他的操作。孫涵泊無視權(quán)威,不瞧臉色,不轉(zhuǎn)彎抹角,說話直奔事物的根本,沒有絲毫的虛偽和做作,大大方方,自自然然。的的確確,他真該做我的老師。

          我的老師話少,對我沒有懸河般的 B,不布置作業(yè),他從未以有我這么個學(xué)生而得意過,卻始終表情木然,樣子傲慢。我是誠心誠意地待我的老師的,他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣,知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以,我沒有理由不稱他是老師!我的老師也將不會只有我一個學(xué)生吧?!

          (作者賈平凹,有改動)

          10. 文中A和B處應(yīng)該選擇的詞語是( )和( )(2分)

          A處.①譏笑 ②嗤笑 ③哂笑

          B處.①教育 ②教誨 ③教導(dǎo)

          11、文章以“我的老師”為題,實則描寫的是一個三歲半的孩子,可見并不是通常意義上的老師。文中反復(fù)出現(xiàn)“他真該做我的老師”這句話有什么作用?(3分)

          ________________________________________________________

          12、文中劃線的文字描寫十分精彩,請簡它的.作用和表達(dá)效果。(3分)

          _____________________________________________________________________

          13、請從外部特征和內(nèi)在品質(zhì)兩個方面簡要分“我的老師”這個人物形象。(4分)

          _____________________________________________________________________

          14、文中結(jié)尾“我的老師也該不會只有我一個學(xué)生吧?”這句話有什么深刻含義?

          ______________ _______________________________________________________

          參考答案:

          10.A② B③

          11、相對心靈被污染的世俗成人世界,純真可愛的兒童的確有許多寶貴的品質(zhì)值得我們大人學(xué)習(xí),反復(fù)強調(diào)起到了強化主題的作用。

          12、細(xì)節(jié)描寫十分生動形象傳神,表明他對大人摘花行為的不理解和強烈不滿,突出了“我的老師”的愛心。

          13、外部特征:少言語,表情木然,顯得傲慢。內(nèi)在品質(zhì):善良 富有愛心 坦誠 勇敢

          14、作者相信意識到兒童可以作為成人老師的應(yīng)該不只是作者一個人,同時表達(dá)了他的良好愿望,希望更多的人都來向兒童學(xué)習(xí),少一些庸俗、勢利、膽怯和虛偽,多一些坦誠、愛心和勇氣。

        【賈平凹我的老師閱讀答案】相關(guān)文章:

        賈平凹作品《我的老師》閱讀練習(xí)答案07-29

        我的老師賈平凹閱讀理解12-08

        賈平凹《我的老師》閱讀訓(xùn)練09-15

        云雀賈平凹閱讀答案10-02

        風(fēng)箏賈平凹閱讀答案11-18

        《賈平凹 溪流》閱讀答案11-04

        賈平凹《溪流》閱讀答案11-07

        我的老師 賈平凹07-09

        我的老師賈平凹07-09

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>