《浣溪沙》閱讀答案(15篇)
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《浣溪沙》閱讀答案1
閱讀下面一首宋詞,回答問題。 浣溪沙 李清照
繡面芙蓉一笑開。斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動被人猜。
一面風(fēng)情深有韻,半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來。
【注】寶鴨:用寶石鑲嵌的飛鴨狀的頭飾。。
1.詩詞之妙,妙在煉字煉句,言簡而意豐。請賞析“繡面芙蓉一笑開”中“開”的妙處。(5分)
2.聯(lián)系整首詞的內(nèi)容,請簡要分析詞中女主人公得形象。(6分)
參考答案
1.“開”字既指芙蓉花開,又表示詞中女主人公情竇初開。以花喻人,相得益彰,形象生動。
2.全詞描繪了一位美麗多情,對愛情大膽追求的少女形象。詞的上片以“繡面芙蓉”“斜飛寶鴨”刻畫了女主人公的美麗外表,以“眼波才動”寫出了少女美目流盼、情竇初開的神態(tài);下片著力刻畫人物的內(nèi)心世界,寫少女的思念、幽怨與主動寫信相約。
《浣溪沙》閱讀答案2
浣溪沙
周邦彥
水漲魚天拍柳橋,云鳩拖雨過江皋①。一番春信入東郊。
閑碾鳳團②消短夢,靜看燕子壘新巢。又移日影上花梢。
。圩ⅲ茛俳蓿航。②鳳團:是寧時一種名茶。
(1)前人評比第二句“頗含畫意”,試作具體分析。(3分)
。2)本詞抒情優(yōu)雅細(xì)致。請結(jié)合下片中的某個詞語分析詞人的思想情感。(5分)
賞析:春來漲潮,魚游于水,如翔于天,拍打著柳橋而已。云鳩形容墨云行雨,其色如鳩。這又是一個妙手偶得的好辭。上句寫春水空明,此句寫春江煙雨,一陰一晴,陰晴不定,正是春天的特征之一。春從東來,東郊先得春信。這又是詞人下筆極細(xì)致有味之處。下片二句,詞境從江郊轉(zhuǎn)為室內(nèi)!伴e碾鳳團消短夢,靜看燕子壘新巢!鄙暇鋵懽约浩悴。鳳團是宋時一種名茶。春日人常渴睡,短夢也是常有的。飲茶之意,在破睡提神。句首雖下一個“閑”字,語似不經(jīng)意,實則方才一餉短夢,竟大有難以遣除了卻之愁,故須飲茶以消其一份夢后的惘然。下句寫燕子壘巢。燕子不辭辛苦飛來飛去,一次又一次銜泥而來,眼看著就漸漸營造了新巢。燕子極忙,詞人則靜。句首一個“靜”字,暗示的實是詞人并不平靜的心緒。大好時光白白流逝而不能有所作為的悲哀,隱約見于此二句之言外。結(jié)句轉(zhuǎn)為室外。時光流轉(zhuǎn),不知覺間,日影又已移上花梢。句首一個“又”字,則日日空對春光之意亦隱然可見。挽合下片三句首字所下之“閑”字、“靜”字、“又”字,詞人心頭不忍時光白白流逝的愁怨不難體味。這種淡淡的哀怨,實是一種普遍的人生情緒。而詞中表現(xiàn)得極精微、含蓄。
答案:(1)(3分)“云鳩”云色如鳩,形象繪出烏云墨黑;(1分)“拖雨”則貼切狀出烏云翻滾過后下雨的情景。(1分)生動而形象地畫出春江煙雨圖。(1分)(2)(5分)示例:一個“閑”字,看似不經(jīng)意,實則是作者一晌短夢后,產(chǎn)生了難以遣除的愁思,所以借飲茶來消解這一份夢后的惘然。詞人靜看燕子不辭辛苦地飛來飛去,銜泥筑巢,這燕子的忙與詞人的靜形成對比。一個“靜”字,暗示的是詞人并不平靜的心緒。時光流轉(zhuǎn),不知覺間,日影又已移上花梢。一個“又”字,隱隱寫出了一份每日空對春光的傷感。表達(dá)了詞人心中面對大好時光白白流逝而不能有所作為的傷感。(分析3分,情感2分,答到意思即可)
《浣溪沙》閱讀答案3
閱讀下面這首詞,完成21-22題。(6分)
浣溪沙①
姜夔
雁怯重云不肯啼,畫船愁過石塘②西。打頭風(fēng)浪惡禁持③。 春浦漸生迎棹綠,小梅應(yīng)長亞門枝。一年燈火要人歸。
[注] ①離除夕還有五日時,作者返家,途中過蘇州,經(jīng)吳松,遂 作此詞。②石塘:蘇州之小長橋。③頭:指船頭。惡:猛,厲害。禁持:擺布。
21.作者說“畫船愁過石塘西”似乎此一畫船,是載了滿船清愁而行。既是歸家,你認(rèn)為作者為何而“愁”?(2分)
22.上片和下片的寫景基調(diào)有什么不同?這樣安排有什么好處?(4分)
參考答案:
21.作者愁的原因是:風(fēng)浪猛打船頭,延緩了作者的歸程。
22.上片的寫景基調(diào)慘淡沉重:雁怯重云,畫船載愁,風(fēng)浪打頭。下片的寫景基調(diào)歡快愉悅:春浦生綠,小梅長枝,充滿生機;燈火催歸,一片溫馨。(2分)
這樣安排的好處是:構(gòu)成對比,上片寫得越愁苦傷感,越能突出作者離家越來越近的歡欣愉悅。(或以上片慘淡景象反襯下片歸家之歡欣亦可。)(2分)
推介賞析:這首詞寫還家過年之情。過年是中國家庭天倫之樂的重要體現(xiàn)。家往往是中國人人生理想的起點和躲風(fēng)避雨的港灣。特別是對多年飄泊在外的游子,家的感覺異常溫馨。白石一生布衣,以清客身份依人籬下,輾轉(zhuǎn)飄泊,除夕不能回家過年,已是常事。宋寧宗慶元二年丙辰(1196)除夕前五日,白石從無錫乘船歸杭州(當(dāng)時白石移家杭州 ,依張鑒門下),途中經(jīng)過吳松,遂作此詞。
《浣溪沙》閱讀答案4
浣溪沙
蘇軾
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞②。
【注】《浣溪沙》是蘇軾46歲被貶湖北黃州游清泉寺所作。①子規(guī):杜鵑鳥;②黃雞:白居易詩有“黃雞催曉”句,用以感嘆人生易老。
閱讀題
1、有古人在評價這首詞時認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理,運用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎?為什么?請結(jié)合全詞進(jìn)行簡要賞析。
2、詞的上闋,通過寫雨中的蘭芽、沙路和子規(guī)營造了怎樣的境界?(3分)
3、蘇軾詩詞中常有哲理性的句子,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”(《題西林壁》)。古人在評價這首詞時認(rèn)為“門前流水尚能西”一句也富含哲理。請說出這句話所蘊含的哲理。(4分)
4、詞的上闋描繪了一幅什么樣的畫面?是由哪些意象構(gòu)成的?請簡要敘述。(3分)
5、白居易《醉歌》中寫道“誰道使君不解歌,聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時鳴,白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩(wěn),鏡里朱顏看已失!碧K詞和白詩都寫道“唱黃雞”,兩者表達(dá)的感情一致嗎?請簡要分析(5分)
6、下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析,不正確的一項是()
A、上闋寫景,山下小溪邊,長著矮小嬌嫩的蘭草,松間沙路潔凈無塵,畫面清新優(yōu)美,淡雅寧靜。
B、瀟瀟暮雨子規(guī)啼一句寫黃昏時瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲,正所謂鳥鳴山更幽,突出了環(huán)木糙住
C、下闋轉(zhuǎn)入抒懷,門前流水尚能西句,寫詞人由西流的溪水,想到人生無再少,因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。
D、全詞情景交融,恬淡優(yōu)美的景色,富有情趣的語言,充滿人生哲理的議論,表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。
7、黃雞的本意是:__________,詩中是指__________。
8、發(fā)揮想象,描繪“山下蘭芽短浸溪”所展現(xiàn)的畫面。(2分)
9、這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
10、詞的上闋描寫了“蘭芽浸溪”、“沙路無泥”、“暮雨規(guī)啼”三幅畫面。請你展開想象,用簡潔的語言描述一下其中的一幅畫面。
11、詞的下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒懷,請結(jié)合全詞內(nèi)容,試從句意、哲理、作者情感等方面的一點,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
12、從所積累的古詩曲的名句中(課內(nèi)外不限),找出與“誰道人生無再少,門前流水尚能西”一句句意相反的來,寫在下面。
參考答案
1、同意。蘭芽溪水,沙路無泥,蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫,作者來到一個遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪:水尚能西流,人生就不能再次年輕嗎——體現(xiàn)了作者不因為年老而消極悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句,全詩體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。
2、作者描寫了蘭芽溪水、沙路無泥和蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫,塑造了一個清新、潔凈、幽雅的境界。(3分)
3、這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪:水尚能西流,人生就不能再次年輕嗎——體現(xiàn)了作者不因為年老而消極悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句,全詩體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達(dá)的性格。(4分)
4、描繪了一幅充滿生機、幽美、潔凈的山林雨景圖。(2分)描寫了蘭牙、溪水、松樹、沙路、子規(guī)等意象。(1分)
5、不一致。(1分)白居易《醉歌》詩中“唱黃雞”是“嗟老嘆衰之詞”,感嘆人生苦短,表現(xiàn)了“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài)。(2分)蘇軾面對著眼前西流的蘭溪水,產(chǎn)生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢?他認(rèn)為即使到了暮年,也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài),體現(xiàn)了作者貶謫期間熱愛生活、樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。(2分)(意思答對即可酌情給分)
6、C。
7、指黃雞報曉。代指時間,時光流逝。
8、山下溪水潺湲,溪邊的蘭草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中。
9、體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。
10、“蘭芽浸溪”,三月間,山下的蘭草剛冒出短短的嫩芽兒,芽兒浸在蘭溪里,顯得生機盎然,充滿活力。
11、句意:(就是下闋的翻譯)哲理:人可以青春長在,不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息;作者的情感:作者當(dāng)時正是政治上失意處于逆境之中,本詞表達(dá)了作者積極樂觀的人生態(tài)度、豁達(dá)的胸襟。
12、示例:夕陽無限好,只是近黃昏。(其他詩詞曲中的句子,只要符合題意即可)
參考譯文
山腳下蘭草嫩芽入小溪,松林間小路清沙凈無泥,傍晚細(xì)雨中杜鵑陣陣啼。
誰說人老不可再年少?門前流水還能執(zhí)著奔向西!不必?zé)⿶绹@白發(fā),多愁唱黃雞
《浣溪沙》閱讀答案5
浣溪沙
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
無可奈河花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
22. 這首詞中將詞人對美麗春天,大好年華以及美好事物的無限依戀之情表現(xiàn)得淋漓盡致的詞語是 ,作者感慨物是人非,時光易逝的'詩句是 , 。(3分)
23. 研讀全詞,品析“無可奈河花落去,似曾相識燕歸來”所表達(dá)的思想感情。
。3分)
答案:
22. 詞語是 徘徊 ,作者感慨物是人非,時光易逝的詩句是 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺 。(3分)
23. 研讀全詞,品析“無可奈河花落去,似曾相識燕歸來”所表達(dá)的思想感情。(3分)
花開花落是自然規(guī)律,所以人是無可奈何的;燕子每年都回來尋舊巢,所以說似曾相似。這是作者對時光流逝的慨嘆。
《浣溪沙》閱讀答案6
浣溪沙武林送李似表
張元幹
燕掠風(fēng)檣款款飛。艷桃秾李鬧長堤。騎鯨人去曉鶯啼。
可意湖山留我住,斷腸煙水送君歸。三春不是別離時。
11.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是( )(3分)
A. 上片用燕子翻飛、桃李爭美、曉鶯輕啼等美好之景烘托離別之情,是以樂景襯哀情。
B. “艷桃秾李鬧長堤”中“艷”“秾”“長”均是形容詞,凸顯意象特征,形象生動。
C. “鬧”字運用比擬手法,將其比喻成喧鬧的孩童,讓桃李的艷麗如在眼前,生動活潑地表現(xiàn)出春景的美好。
D. “騎鯨”一詞本指隱遁或者成仙,詞人在此用“騎鯨人”代指詞作中遠(yuǎn)去的朋友。
12.請簡要賞析這首詞的下片內(nèi)容。(6分)
閱讀答案:
11. C“將其比喻成喧鬧的孩童”不對。
12. 下片運用擬人(或移情)手法,(1分)寫湖山在挽留“我”,而茫茫煙水在哀愁地送別“你”,只是春天并不是傷感的別離季節(jié)。(3分)雖然抒發(fā)的是離別之情,但并不見太多的悲傷,表達(dá)出詞人對朋友離別的不舍和淡淡的惆悵。(2分)
《浣溪沙》閱讀答案7
浣溪沙
蘇軾
慚愧今年二麥豐,千畦細(xì)浪舞晴空。化工馀力染夭紅。
歸去山公應(yīng)倒載,闌街拍手笑兒童。甚時名作錦薰籠。
【注】○1本詩是元豐元年蘇軾在徐州任太守時所作。○2二麥:指大麥和小麥!3錦薰籠:指瑞香花的別稱。
13、“千畦細(xì)浪舞晴空”一句的“舞”有什么表達(dá)效果?請結(jié)合詩句簡析。(4分)
14、在詞中詩人是怎樣描寫瑞香花的?這樣寫有何用意?(3分)
13. “千畦細(xì)浪舞晴空”一句的“舞”,用擬人手法(1分),描寫大片麥浪在晴空下翻滾的場景,顯示麥子的生勢挺拔(1分),表達(dá)了作者對眼前豐收景象的喜悅心情(1分),也表現(xiàn)出作者對農(nóng)事的關(guān)心(1分)。
14. 詩人用描寫瑞香花花色夭紅,氣如薰香(1分),流露出對花的喜愛和賞花的歡愉之
情(1分),用對花的贊美襯托豐收的喜悅(1分)。
蘇軾,這個名字在中國傳譽了一千年。
一千年的花開花落,我依托著你聽花的氣息。
一千年的雁歸雁回,我尋著你的腳步,察覺著自然的眷戀。
——心感
一
少年時,你就“奮厲有當(dāng)世志”,你努力考察了“前世盛衰之跡與其一時風(fēng)俗之變”。年二十,方出冠,就登進(jìn)士第。與弟弟子由二人獨步長安,以文章鶴立雞群。你學(xué)通經(jīng)史,每日屬文數(shù)千言。你“無所藻飾”的文風(fēng),一反當(dāng)時“奇怪奇澀”的“太學(xué)體”的“浮剽”習(xí)風(fēng),受到了當(dāng)時執(zhí)文壇牛耳的知貢舉歐陽修的特殊重視。
宋神宗熙寧二年時,王安石推行新法,而你對新發(fā)的主要內(nèi)容持異議遭貶謫。四年,通判杭州。七年,知密州,九年末離密赴京師。十年,除知徐州。元豐二年四月,知湖州。八月,由于被控在地方官任上寫了一些譏諷朝廷和新法的詩,被逮進(jìn)御史臺獄。由于御史臺俗稱烏臺,史稱此牽連眾多官員的政治事件為“烏臺詩案”。十二月出獄,貶為黃州團練副使、本州居住、不得簽署公事。
蘇軾仕途數(shù)十年,是在十分復(fù)雜、激烈的政治斗爭中度過的。
二
蘇軾走上詩壇的時候,他的前輩歐陽修、梅堯臣所倡導(dǎo)的反對西昆派缺乏實際內(nèi)容、詩風(fēng)濃艷艱澀的詩體革新運動正在開展。歐陽修學(xué)韓愈,以文為詩;梅堯臣學(xué)唐人平淡處,主張平淡。歐、梅的實踐和主張,起了很好的作用。但其影響所及,在含蓄和文采上顯的不足,流于淺俗。
最終,蘇軾以他橫溢的才華,突破了前人的局限。他廣泛的向前輩詩人學(xué)習(xí),他和同時代的詩人一起前進(jìn),并向他們中的杰出者學(xué)習(xí),他用他創(chuàng)造性的、豐富的藝術(shù)實踐,顯示了宋詩的獨特力量。他繼承了歐、梅的成就,超過了歐、梅,對詩體革新運動,做出了新的、卓越的貢獻(xiàn)。
蘇軾繼承并發(fā)揚了詩歌創(chuàng)作中的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。他不僅對現(xiàn)實社會進(jìn)行了批判以及對社會的可笑現(xiàn)象做了嘲諷。他在他的詩中,還展開了他個人生活的廣闊畫面。華夏雄奇的山川,歷史悠久的勝跡給了他的詩以豐富的營養(yǎng),反過來,他的詩又為這些山川、勝跡增強了耀眼的光彩。二者最為完美的結(jié)合,一個是杭州的西湖,一個是黃州的赤壁。
他十分重視作品的藝術(shù)性,有著深厚的藝術(shù)素養(yǎng)。他富于想象,奇思妙緒,層出不窮;他長于比喻,形象生動,活靈活現(xiàn);他善于體物,隨物賦形,盡物之妙;他擅長各種體裁,六言、四言,偶一為之,亦至妙境;但七古更適合他的馳騁縱橫,更適合于淋漓盡致的充分施展他的才力。
三
蘇軾以文為詩,擴大了詩的表現(xiàn)領(lǐng)域;又以詩為詞,擴大了詞的領(lǐng)域。
他寫了《江城子》(十年生死兩茫茫),第一次以悼亡題材入詞;他寫了《浣溪沙》(慚愧今年二麥豐)組詞,第一次以農(nóng)村生活入詞;他寫了《江城子》(老夫聊發(fā)少年狂),第一次在此中出現(xiàn)了駕馬馳騁,立志報國的英雄者的形象;他寫了《滿庭芳》(蝸角虛名),第一次以通篇議論入詞。
同為懷古,蘇軾的赤壁懷古《念奴嬌》較之王安石的金陵懷古《桂枝香》更有深度;同為贈別,蘇軾的《水龍吟》、《八聲甘州》等從狹隘的驪歌中走出來,無論是內(nèi)容還是表現(xiàn)深度,都超越了前人。
從某種意義上來講,蘇軾解放了詞體,開創(chuàng)了豪放一派,在詞學(xué)發(fā)展史上有著特殊重要的位置。正因為有了他,詞的地位開始上升,進(jìn)而與詩并列。
蘇軾是一代詞宗,他用他無限的熱情投身于宋詞的創(chuàng)作,他的豪放,激勵了一千年以來的詞人。他永遠(yuǎn)是宋朝詞的星空中閃耀的明星。子瞻的光芒,永遠(yuǎn)照耀著東方的夜空,他與明月共伴,與星漢一同燦爛。
“微吟罷,憑征鞍無語,往事千端。”——獨自一人,月夜起行,風(fēng)息難隱英雄淚。
“當(dāng)時共客長安,似二陸初來俱少年。有筆頭千字,胸中萬卷,致君堯舜,此事何難?”——兄弟二人,徒步長安,推筆磨墨,揮斥方遒。鶴立雞群,俱為進(jìn)士,何命苦焉?
“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷!薄y解紅塵紛擾,世態(tài)炎涼。
“人生如夢,一尊還酹江月!薄_實流露出消沉的情緒,也是對“人生”的一種反思,在無可奈何中尋求自我解脫。
“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”——這輩子經(jīng)歷的又不止這場小雨了,都順其自然的過來了,人生莫過于此。
“江表傳,君休讀?裉幨浚婵跋А甘咕,還賦謫仙詩,追黃鶴!薄掷镄虚g流露著你強烈的激憤,只能通過對禰衡的懷念來勉勵自己和友人。
“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”——這又是何等的壯志,他總是在用他的豪情灌輸?shù)竭@他所愛著的土地,他所愛著的百姓。
“料得年年斷腸處,明月夜,短松岡”——亡妻已死十年,今日被貶密州,偶然經(jīng)過一個小土山,提著一壺酒
酒,牽著一只驢,獨自靠著小松,仰天望月,不覺思念又重現(xiàn)。
“夜闌風(fēng)靜欲歸時,惟有一江明月、碧琉璃!薄股铒L(fēng)靜,皓月當(dāng)空,江水碧澈,一派祥和靜謐的氣氛,微微流露出一絲惜別。
“休對故人思故國,且將新火試新茶,詩酒趁年華!薄行虏,何不細(xì)品?有美景,何不飲酒賦詩?超然于物之外,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),動了思想的不滅之情?
四
上文講到,蘇軾的官場生活是多么的黑暗,但就在這黑暗中有不為人知的光明,也正是這光明,照亮了黑夜,蘇軾用他的曠達(dá),他的隨和,他的樂觀造就了他的豪放,造就了他的文、詩、詞。
元豐二年十二月,貶為黃州團練副使、本州居住、不得簽署公事。
可能沒有這趟悲行,就沒有現(xiàn)在的《念奴嬌》、《赤壁賦》等優(yōu)秀作品。但是如果沒有蘇軾的隨遇而安,同樣沒有諸如此類的佳作。唯有蘇軾,在逆境中駕舟游長江,感慨千古人物,嘆時光流逝。
“壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下,清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。”何等的愜意。≡赓H后,能夠在“閑暇”中寄情于山水,邀客同游!鞍茁稒M江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止。飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙!”駕一葉之輕舟,飄然游于長江之上,歡快的心情,就好像羽化登仙了一般,可是我想就算是羽化登仙也大概達(dá)不到那種心態(tài),那種放縱。
說真的,神仙也做不到這樣的隨遇而安。
“蓋將自其變者而觀之,則天地不能以一瞬,自其不變者而觀之,則物與我皆無盡藏也!边@表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的宇宙觀和人生觀,他贊成從多角度看問題而不同意把問題絕對化,因此,他在身處逆境中也能保持豁達(dá)、超脫、樂觀和隨緣自適的精神狀態(tài),并能從人生無常的悵惘中解脫出來,理性地對待生活!拔ㄓ薪现屣L(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色!苯系那屣L(fēng)有聲,山間的明月有色,江山無窮,風(fēng)月長存,天地?zé)o私,聲色娛人,我們恰恰可以徘徊其間而自得其樂。
可能這就是蘇軾的為人之道,這就是他的處世之方。所以他并沒有看中生命的歸貴與重,而是更加注重于人生的貴與重。也正是這樣,才造就了一代文豪,一代詞宗。
五
可能一千年前,蘇軾對著這個破落的塵世落淚,渾濁的淚水中,似乎就是他對大宋的無望,卻仍抱著報國的壯志,時刻為國擔(dān)憂,為國著想。他流下的眼淚隨風(fēng)飄著、飄著,跨越歷史的星河,所過之處,無不綻開了熾熱鮮紅的紅蓮;像一團團火焰般,可我卻不覺灼熱,只感到它往我傳遞春日般的溫暖—蘇軾,是他對祖國永恒愛戀的赤子之心,是那一顆怎樣滾燙如火焰的心啊,創(chuàng)寫的一段傳奇,留給千年后我們的溫暖。
花開花落,潮起潮落。山河可以削平或聳起,更多風(fēng)云人物掘地而起。蘇軾也隨著年代的遷移死在了現(xiàn)實中,卻活在更多人的夢里。
風(fēng)過水輕蕩,畫面皆散開。
朦朧中,似乎在夢里,我看見一個歷經(jīng)滄桑的老人,在月下,為我論詩品文,為我闡釋宋詞的奧義,為天下蒼生闡釋人生的價值。就是這樣的一個人,他依然用他的熱血,在歷史的殿堂,揮毫?xí)鴮懼鴮儆谒娜松?/p>
對,這就是人生!
真正的隨遇而安,真正的智者……
《浣溪沙》閱讀答案8
浣溪沙 秦觀
漠漠輕寒上小樓,曉陰無賴似窮秋,淡煙流水畫屏幽。
自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁,寶簾閑掛小銀鉤。
19.這首詞,景中見情、情景交融,請問詞中所描繪的景物具有什么樣的特點(2分)
20.王維《積雨輞川莊作》中有漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝一聯(lián),比較詞和詩中漠漠一詞的使用,試分析它們在意義內(nèi)涵及表達(dá)效果上有什么相同和不同之處。(3分)
21.體會感知全詞,用自己的語言描繪出你在詞中感受到的抒情主人公的形象和心情。請你說說這些印象在詞中是如何傳遞出來的,結(jié)合具體詞句作答。(5分)
參考答案:
19.輕靈;幽冷(類似詞語均可,一點一分)
20.相同點:都給人以廣漠無際,夢幻迷蒙的印象(2點)
不同點:詞中漠漠的使用還包孕了一種無聊、寂寞的心情,一種漫不經(jīng)心、清冷孤獨;在詩中并沒有這樣的意思(1點)
(言之成理即可,一點一分)
21.)一個獨守空閨,感受到春愁,孤單、寂寞、無聊、冷落的女子的形象
(對女子形象心情描述正確給2分,如果沒有點出女子只給1分;第二問能夠結(jié)合詩句進(jìn)行分析3分,如果分析比較籠統(tǒng),最多給1分)
《浣溪沙》閱讀答案9
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。
7.下列對本詞的理解不正確的一項是( )
A.這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的嘆惋。
B.對春花落去、燕子歸來的景象,詞人既感到似曾相識,又覺得無可奈何。
C.詞的上闋,寫詞人看著眼前的景況,勾起了對昔日歡聚的回顧,由此感嘆時光的易逝。
D.詞的下闋,描寫春花的凋謝飄落及燕子的歸來,抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感。
8.下列對本詞賞析不正確的一項是( )
A.夕陽西下幾時回?一句,表面是在發(fā)問,實際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。
B.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來這兩句將景與情緊密地融合在一起,景中寓情,情景交融。
C.小園香徑獨徘徊一句中徘徊反映了詞人的心緒不寧,獨字更道出了詞人孤寂之深,傷感之重。
D.詞人巧妙運用典故,善于用白描的手法寫景抒情,語言平實直白。
參考答案:
7.B、8.D、
《浣溪沙》閱讀答案10
浣溪沙
周邦彥
樓上晴天碧四垂,樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯。 新筍已成堂下竹,落花都上燕巢泥。忍聽林表杜鵑啼。
17.(1)詞中能反映時序變化的兩句是 (2分)
。2)賞析“樓上晴天碧四垂”一句中“垂”字的妙處。(3分)
。3)請結(jié)合“芳草”和“杜鵑”兩個意象賞析本詞所表達(dá)的感情。(5分)
參考答案:
17.(1)新筍已成堂下竹,落花都上燕巢泥。(2分)
。2)“垂”,準(zhǔn)確地描繪出詞人從樓上看四周,只見晴朗高曠的碧天,與四周的曠野渾然一體,難以區(qū)分的情景。(2分)著一“垂”字,一個廣闊的立體空間盡收眼底(構(gòu)成人們自上而下的立體空間感),境界開闊。(1分)
。3)以無邊無際的“芳草”,寫家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn);(2分)以“杜鵑”的悲啼,寫思鄉(xiāng)的悲切(2分)。全詞抒發(fā)了作者客居異鄉(xiāng)、欲歸不能的羈旅思鄉(xiāng)之情,詞中滲透著漂泊的疲倦感。(1分)
《浣溪沙》閱讀答案11
浣溪沙
歐陽修
堤上游人逐畫船,拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。
白發(fā)戴花君莫笑,六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。
【注】歐陽修早年被貶潁州,晚年又隱居于此,州城西北,有一天然水泊,人稱西湖,風(fēng)景優(yōu)美,是當(dāng)時的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺,為唐代琵琶曲名。
15、詞的上片中“逐”和“出”兩個字用得極其精妙,請任選一個字進(jìn)行賞析(2分)
16、詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖,從中你看到了作者怎樣的情態(tài)?(2分)
浣溪沙歐陽修閱讀答案由查字典小編整理,僅供參考:
15、“出”符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況,暗中寫出了秋千女的形象。
16、詞人春日泛舟,與民同樂的愉快心情。
(1)上片描繪的是色調(diào)和諧、情趣盎然的湖上游春圖,“逐”“拍”二字的運用,使形象呼之欲出。請簡要賞析“逐”“拍”的表達(dá)效果。(4分)
(2)詞的下片刻畫了詞人怎樣的形象特征?請簡要分析。(4分)
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10.(1)“逐”字生動地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場面,表現(xiàn)了堤上游人對水上畫船的喜愛之情。(2分)“拍”字寫出了春水不斷拍打著堤岸的情形,表現(xiàn)了春水活潑潑的生命力。(2分)
(2)詞人滿頭白發(fā)上插著鮮花,也不怕別人笑話;隨著急促的樂聲頻頻舉杯暢飲,表現(xiàn)出詞人曠放不羈、樂而忘形的形象特征。(4分。答出特征2分,結(jié)合詞句分析2分,意思對即可)
6.你認(rèn)為詞中空格處,填上“出”好,還是填“蕩”好?請說說理由。(3分)
7.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?請簡要分析。(3分)
浣溪沙歐陽修閱讀答案由查字典小編整理,僅供參考:
6.(共3分)用“出”好(1分),符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況。暗中寫出了秋千女的形象。用“蕩”則無此效果(2分)。(如果選“蕩”且言之成理,可得2分。)
7.(共3分)這首詩表達(dá)了詞人春日泛舟,與民同樂的愉快心情;同時也蘊含詞人仕途坎坷的無限感慨。(答到一點得2分,答到兩點得3分)
譯文
堤上踏青賞春的游人如織,踴躍追逐著湖里的畫船,
春水蕩漾,四周水天相接,波濤擊打著堤岸。
湖畔綠楊掩映的小樓之外,傳出秋千少女的歡愉之聲。
莫要笑話滿頭白發(fā)的老翁還頭插鮮花,
我隨著委婉動聽的《六幺》琵琶曲調(diào),頻頻交杯換盞。
人生萬事,何似對酒當(dāng)歌?
《浣溪沙》閱讀答案12
浣溪沙
孫光憲
蓼岸①風(fēng)多橘柚香,江邊一望楚天②長,片帆煙際閃孤光。
目送征鴻飛杏杳③,思隨流水去茫茫,蘭紅波碧憶瀟湘。
【注】①蓼岸:開滿蓼花的江岸。②楚天:泛指今湖北、湘南一帶。③杳杳:幽遠(yuǎn)。
8. 詞的第一句“蓼岸風(fēng)多橘柚香”描繪了什么樣的景象?有什么作用?請簡要分析。(5分)
9. 詞的上片情景交融,請找出其中最能體現(xiàn)作者情感的字眼,并結(jié)合全詞簡要賞析。(6分)
答案:
8.①首句寫蓼花盛開,清風(fēng)徐徐,橘柚散發(fā)撲鼻芳香,描繪了一幅清新明麗令人喜悅的深秋畫面。(2分)②點明離別的時節(jié)、地點;以樂景襯哀情,第一句通過描寫喜景(江邊的美景給人帶來享受),襯托出濃濃的依依惜別之情(在這樣美好的景色中卻要送客)。(3分)
9.“孤” (2分)詞人寫帆影之孤,凸顯離人行旅之孤,寄托了詞人對朋友的眷戀(難舍)之情和別后寂寞孤獨之感。(4分)(答其他字眼,若言之成理者,可酌情給分)?
賞析
古來詩詞,描寫或涉及船帆的,多得難以計數(shù)。如:有說帆影的:“岸回帆影疾,風(fēng)逆鼓聲遲!保ɡ顛盾妿焺P旋自邕州順流舟中》)有說帆色的:“帆色起歸越,松聲厭避秦!保▍栃稄能娦小罚┯姓f帆勢的:“帆勢掛風(fēng)輕若翅,浪聲吹岸疊如鱗!保_鄴《春望梁石頭城》)有說帆白的:“沙明連浦月,帆白滿船霜!保ò拙右住兑共绰猛罚┯姓f帆濕的:“帆濕去悠悠,停橈宿渡頭!保ǘ拍痢锻聿础罚┯姓f帆滿的:“別夜酒余紅燭短,映山帆滿碧霞?xì)。”(杜牧《賀崔大夫崔正字》)有說帆孤的:“海上春云朵,天際晚帆孤。”(陰鏗《廣陵岸送北使》)如此等等,但是寫得最傳神的名句恐怕還要數(shù)五代詞人孫光憲的:
片帆煙際閃孤光
在渺渺茫茫的大江中,遠(yuǎn)霧籠罩,一片冥濛,天水相連,不辨涯岸。不料就在這一片冥濛之中,閃出一道耀眼的白光,定神細(xì)看,才知是一條帆船。它正在掛起滿帆,乘風(fēng)急駛。帆身反射著太陽余輝,越去越遠(yuǎn),但那么一星孤零零的亮點,仍是分外鮮明。這是多么的生動,真比一幅著名油畫更能傳神。我們回頭再看上面那些句子,就不免有些相形見絀了。
文學(xué)上無獨有偶的事很多,在文學(xué)史上還會出現(xiàn)很多作家構(gòu)思相同或類似的作品。孫光憲這句“片帆煙際閃孤光”,也能找到極相似的例子。這里也不妨拿來作一比較:
在那大海上淡藍(lán)色的云霧里
有一片孤帆兒在閃耀著白光!……
它尋求什么,在遙遠(yuǎn)的異地?
它拋下什么,在可愛的故鄉(xiāng)?…… ——〔俄〕萊蒙托夫:《帆》①
看!“淡藍(lán)色的云霧里”不就是“煙際”,“一片孤帆兒”不就是“片帆”,“閃耀著白光”不就是“閃孤光”。一模一樣,只字不差?梢姴还苁侵袊骷疫是外國作家,詩人的“心有靈犀一點通”就是神妙如此!
孫光憲在后唐天成初年(926左右)到了江陵(今湖北江陵縣),在高季興手下任從事,后來官至荊南節(jié)度副使。荊南的轄地相當(dāng)于從巴東到岳陽以北的長江兩岸。從此詞的內(nèi)容看,應(yīng)是他在荊南任職時寫的。
此詞的精巧之處在于開頭寫的全是江岸和江上的景色,到最后一句才忽然蕩開,把主要的用意放到一點上,悠揚跌宕,耐人尋味。
先看這首詞的鋪敘:
一開頭就是秋景。秋景很美,不象別人筆下那樣衰颯。“風(fēng)多”二字突出了沿岸蓼花開遍、迎風(fēng)搖曳的豐姿,便把“蓼”(水蓼、辛蓼)字點活了!伴勹帧敝弧跋恪弊,再把節(jié)候烘托一番:是橘柚接近成熟的季節(jié),林子里散發(fā)著果實的香氣。這句點出人站在江岸上。
第二句回頭寫長江!俺笔蔷渲械闹恻c。用這個字,作者面對的是湖北(古為楚地)這段長江就不言而喻。句中既用“江”,又用“天”,又下了“長”字,都是有意描出長江浩闊一望無際的景象,為下句先安排一個恰當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>
第三句是用極精細(xì)的觀察和極準(zhǔn)確的語言描畫出來的。上面已經(jīng)分析過,這里還可以補充一下。為什么他說“片帆”,難道偌大的長江,就只有一條帆船?長江上顯然不止有一條帆船;但是,從藝術(shù)的要求說,詩人有他選擇的權(quán)力,他不是攝影機,他有藝術(shù)的眼睛,可以而且應(yīng)該把他認(rèn)為沒有作用反而妨礙藝術(shù)“升華”的多余雜質(zhì)過濾出去,而單單剩下“這一個”。例如“一葉驚秋”(柳永《竹馬子》)、“小喬初嫁”(蘇軾《念奴嬌》),只舉出一葉、一人,卻更能鮮明地表達(dá)作者所要抒發(fā)的情懷。
下片,“目送”兩句,還是眼前景色,卻已浸入了抒情。上句是抬頭看:“征鴻杳杳”;下句是低頭看:“流水茫!。一種孤獨無侶悲涼蒼莽的愁情襲上詩人心頭。這是從“片帆”引出。“片帆”悄悄帶去了離情,于是“征鴻”“流水”,也染上別離的色彩。句中又下了“送”字、“隨”字,把作者的感情焦點,從近而遠(yuǎn),推向南方遠(yuǎn)處。這就為結(jié)末那句打下伏筆。
最后一句點明要害,前面的詞句全為此句而來!疤m紅波碧憶瀟湘”——他所思憶的原來遠(yuǎn)在瀟湘!盀t”是瀟水,“湘”是湘江,都在洞庭湖南!疤m”是佩蘭,不是蘭花。佩蘭屬菊科,秋天開紅紫色的花。江淹《別賦》:“見紅蘭之受露。”韋莊《婺州水館》詩:“水館紅蘭合。”指的都是這種植物。這句表面上看是憶念那個地方,通看全詩,卻可以意會是憶念那個地方的某人。李白《遠(yuǎn)別離》詩:“遠(yuǎn)別離,古有皇英之二女,乃在洞庭之南,瀟湘之浦!蓖蹩N《古別離》又說:“下階欲別離,相對映蘭叢。含辭未及吐,淚落蘭叢中。”是不是可以拿來印證這句呢?作者雖不一定從前人詩中得出暗示,反正憶人的感情是本詞的焦點。照我看,他追憶如今遠(yuǎn)在瀟湘的某個友好,或戀人,都是可能的。
《浣溪沙》閱讀答案13
浣溪沙 晏幾道(北宋)
唱得紅梅①字字香,柳枝桃葉②盡深藏。遏云③聲里送離觴。
才聽便拚④衣袖濕,欲歌先倚黛眉長。曲終敲損燕釵梁。
【注】①“梅”,指歌曲《落梅花》、《梅花引》之類,多述離情。②“柳枝”,指樂府《楊柳枝》曲,亦指歌女名;“桃葉”,
晉朝王獻(xiàn)之愛妾之名,臨江相別時王獻(xiàn)之作《桃葉歌》。③《列子·湯問》載,秦青唱歌送薛譚,“聲振林木,響遏行云”。
、堋稗铡(pàn),甘愿、不顧惜。
8.詞的上闋用了多種修辭手法,請選擇其中兩種修辭手法,結(jié)合詩句簡要賞析。(5 分)
答:
9.一般的送別詩詞,常借離別之景,抒離別之情。而同為送別詞,此詞的寫法卻很新巧,請就這一點,分別結(jié)合上下片的內(nèi)容作簡要賞析。(6 分)
答:
參考答案:
8.修辭手法有:通感、對比、夸張、雙關(guān)。
①通感 “紅”添色彩,讓讀者由樂曲之名聯(lián)想到紅梅熱烈綻放、鮮麗詩意的畫面;“香”添味道,以紅梅之香寫其樂聲,生動別致地表現(xiàn)出其歌聲甜美動人。聽覺與視覺、嗅覺交織起來,使描繪的樂曲更富藝術(shù)魅力。②對比 其他歌女所唱的《桃葉歌》《楊柳枝》與這位姑娘所唱的《梅花》進(jìn)行對比,更顯出這位歌女歌聲不同凡響,情感真摯美麗,與后面的“遏聲云里”相呼應(yīng),銜接緊密自然。
③夸張 描繪歌曲阻遏行云,更加突顯出這位歌女歌聲高亢動人,離別之情熱烈深沉。
、茈p關(guān) “柳枝”、“桃葉”既可指曲名,亦可指人名,語意雙關(guān),表達(dá)離情、歌聲更加含蓄有味,同時,也巧妙地進(jìn)行了對比,使表意變得豐富起來。
9.①上片,著力描寫歌女唱曲的優(yōu)美動人,從側(cè)面托出悲離傷別的感傷,虛實相生,別有韻味。(3 分)②下片,用獨特的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)離情別緒。如歌女欲歌之時,作者沒有描述傷感之語,而是描繪修長眉黛,間接顯現(xiàn)出歌女離別時的脈脈深情;結(jié)尾句行人聽歌以玉釵按拍擊節(jié),曲終釵斷,“分釵”暗示“分離”,表達(dá)出離人凄絕之情,其味更是有余不盡了。(3分)
《浣溪沙》閱讀答案14
十二月二日,雨后微雪,太守徐君猷攜酒見過,坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒,雪大作,又作二首。時元豐五年也。
萬頃風(fēng)濤不記蘇。雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無。
翠袖倚風(fēng)縈柳絮,絳唇得酒爛櫻珠。尊前呵手鑷霜須。
[注]蘇:蘇醒(一說指蘇軾自己)。鑷:拔去。
12、下列關(guān)于本詞的說法不正確的一項是( )。(2分)
A、從內(nèi)容上看,本詞寫于酒醒之后。
B、從詞牌體式來看,本詞屬于小令。
C、從押韻看,押平聲韻,中途換韻。
D、從時間順序看,本詞采用了倒敘。
13、下列對本詞理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)。(2分)
A、“不記”二字以幽默風(fēng)趣的筆法表現(xiàn)了詞人醉意朦朧的狀態(tài)。
B、“雪晴”一句轉(zhuǎn)入虛寫,表現(xiàn)了詞人由雪景引發(fā)的美好愿望。
C、“翠袖”一句運用比擬,寫出了酒席上女子婀娜柔美的姿態(tài)。
D、這首詞上片明快,下片深婉,相反相成,藝術(shù)表達(dá)富于變化。
14、聯(lián)系整首詞,賞析畫線句中的抒情主人公形象。(4分)
閱讀答案:
12、(2分)C
13、(2分)C
14、(4分)畫線句通過酒宴中呵手拔去白須的細(xì)節(jié)(動作)描寫,塑造了一個既衰老憂愁,又樂觀豁達(dá)的詞人形象,與酒席上明艷美麗的年輕女子形象形成對比,表現(xiàn)了詞人“但愿人飽我愁無”的憂民情懷和對人生老邁的感慨。
《浣溪沙》閱讀答案15
夜夜相思更漏殘,傷心明月憑欄桿,想君思我錦衾寒。
咫尺畫堂深似海,憶來惟把舊書看,幾時攜手入長安。
唐圭璋評論此詞:“文字全用賦體白描,不著粉澤,而沉哀入骨,宛轉(zhuǎn)動人。”試結(jié)合全詞逐層分析。(6分)
【參考答案】①先寫己之憶人。從己方鋪墨,“夜夜相思更漏殘,傷心明月憑欄干”,夜不能寐,借月寄情,睹物思人。②再懸想人之憶己。“想君思我錦衾寒”,懸想對方也在牽掛自己,為“我”錦衾寒的境況擔(dān)憂,曲折達(dá)意,更有動人。③再極寫相見之難。“咫尺畫堂深似!睂戝氤咛煅模f般無奈,別樣滋味!皯泚砦┌雅f書看”,懷念逝去的幸福時光。曾經(jīng)相約“攜手入長安”之事,明知不可能,偏再問“幾時”成行,表面平淡無痕,背后卻飽含極大的凄涼。
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