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      2. 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改編篇

        時(shí)間:2020-11-22 14:19:32 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 我要投稿

        《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改編篇

          《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩(shī),下面是小編整理的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的改編文,歡迎大家了解。

          李白是唐朝著名的大詩(shī)人,孟浩然也是唐朝著名的大詩(shī)人。他們倆是好朋友。

          有一次,李白聽說(shuō)孟浩然要到揚(yáng)州去游玩,馬上約孟浩然在黃鶴樓相見。幾天后,他們果然在黃鶴樓重逢了。兩個(gè)人一會(huì)兒互相吟詩(shī),一會(huì)兒又交流經(jīng)驗(yàn),他們談笑風(fēng)生,過(guò)得非常愉快。

          可是時(shí)間過(guò)得可真快啊!很快就到分手的時(shí)間了。分手的那天早上,李白送孟浩然來(lái)到黃鶴樓附近長(zhǎng)江邊的碼頭,他們兩個(gè)人緊緊地握住對(duì)方的雙手,李白對(duì)孟浩然說(shuō):“仁兄,我們這一別不知道何時(shí)才能相見啊!”“賢弟,你也要保重身體啊!”孟浩然說(shuō)著,眼睛濕潤(rùn)了。

          說(shuō)完,孟浩然望著李白,不停地朝手,李白也依依不舍地向孟浩然揮手道別。孟浩然就在這煙霧迷蒙、繁花似錦的春天去了揚(yáng)州。李白遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著孟浩然乘坐的船,只見滾滾的長(zhǎng)江水流向天際。

          看著孟浩然遠(yuǎn)去的背影,李白情不自禁地吟出了一首詩(shī):

          故人西辭黃鶴樓,

          煙花三月下?lián)P州。

          孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,

          唯見長(zhǎng)江天際流。

          整體賞析

          這首送別詩(shī)有它特殊的感情色調(diào)。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別,也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。這首詩(shī),表現(xiàn)的是一種充滿詩(shī)意的離別。其之所以如此,是因?yàn)檫@是兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人的'離別,還因?yàn)檫@次離別跟一個(gè)繁華的時(shí)代、繁華的季節(jié)、繁華的地區(qū)相聯(lián)系,在愉快的分手中還帶著詩(shī)人李白的向往,這就使得這次離別有著無(wú)比的詩(shī)意。

          李白與孟浩然的交往,是在他剛出四川不久,正當(dāng)年輕快意的時(shí)候,他眼里的世界,還幾乎像黃金一般美好。比李白大十多歲的孟浩然,這時(shí)已經(jīng)詩(shī)名滿天下。他給李白的印象是陶醉在山水之間,自由而愉快,所以李白在《贈(zèng)孟浩然》詩(shī)中說(shuō):“吾愛孟夫子,風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云。”這次離別正是開元盛世,太平而又繁榮,季節(jié)是煙花三月、春意最濃的時(shí)候,從黃鶴樓順著長(zhǎng)江而下,這一路都是繁花似錦。

          李白是那樣一個(gè)浪漫、愛好游覽的人,所以這次離別完全是在很濃郁的暢想曲和抒情詩(shī)的氣氛里進(jìn)行的。李白心里沒有什么憂傷和不愉快,相反地認(rèn)為孟浩然這趟旅行快樂得很,他向往揚(yáng)州地區(qū),又向往孟浩然,所以一邊送別,一邊心也就跟著飛翔,胸中有無(wú)窮的詩(shī)意隨著江水蕩漾。在一片美景之中送別友人,真是別有一番滋味在心頭,美景令人悅目,送別卻令人傷懷,以景見情,含蓄深厚,有如弦外之音,達(dá)到使人神往,低徊遐想的藝術(shù)效果。

          “故人西辭黃鶴樓”,這一句不光是為了點(diǎn)題,更因?yàn)辄S鶴樓是天下名勝,可能是兩位詩(shī)人經(jīng)常流連聚會(huì)之所。因此一提到黃鶴樓,就帶出種種與此處有關(guān)的富于詩(shī)意的生活內(nèi)容。而黃鶴樓本身,又是傳說(shuō)仙人飛上天空去的地方,這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵,又構(gòu)成一種聯(lián)想,增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。

          “煙花三月下?lián)P州”,在“三月”上加“煙花”二字,把送別環(huán)境中那種詩(shī)的氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花,指煙霧迷蒙,繁花似錦。給讀者的感覺絕不是一片地、一朵花,而是看不盡、看不透的大片陽(yáng)春煙景。三月是煙花之時(shí),而開元時(shí)代繁華的長(zhǎng)江下游,又正是煙花之地。“煙花三月”,不僅再現(xiàn)了那暮春時(shí)節(jié)、繁華之地的迷人景色,而且也透露了時(shí)代氣氛。此句意境優(yōu)美,文字綺麗,清人孫洙譽(yù)為“千古麗句”。 李白渴望去揚(yáng)州之情溢于言表。

          “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。”詩(shī)的后兩句看起來(lái)似乎是寫景,但在寫景中包含著一個(gè)充滿詩(shī)意的細(xì)節(jié)。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”李白一直把朋友送上船,船已經(jīng)揚(yáng)帆而去,而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影,一直看到帆影逐漸模糊,消失在碧空的盡頭,可見目送時(shí)間之長(zhǎng)。帆影已經(jīng)消逝了,然而李白還在翹首凝望,這才注意到一江春水,在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處。

          “惟見長(zhǎng)江天際流”,是眼前景象,又不單純是寫景。李白對(duì)朋友的一片深情,李白的向往,正體現(xiàn)在這富有詩(shī)意的神馳目注之中。詩(shī)人的心潮起伏,正像滾滾東去的一江春水?傊,這一場(chǎng)極富詩(shī)意的、兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人的離別,對(duì)李白來(lái)說(shuō),又是帶著一片向往之情的離別,被詩(shī)人用絢爛的陽(yáng)春三月的景色,將放舟長(zhǎng)江的寬闊畫面,將目送孤帆遠(yuǎn)影的細(xì)節(jié),極為傳神地表現(xiàn)出來(lái)。

          名家點(diǎn)評(píng)

          陸游《入蜀記》卷五:八月二十八日訪黃鶴樓故址,太白登此樓送孟浩然詩(shī)云:“孤帆遠(yuǎn)映碧山盡,唯見長(zhǎng)江天際流。”蓋帆檣映遠(yuǎn),山尤可觀,非江行久不能知也。

          《唐詩(shī)正聲》:燕公(張說(shuō))《送梁六》之作,直以落句見情,便不能與青蓮此詩(shī)爭(zhēng)雄。

          《唐詩(shī)絕句類選》:末二句寫別時(shí)悵望之景,而情在其中。

          《唐詩(shī)直解》:更不說(shuō)在人上,妙,妙。

          《唐詩(shī)解》:“黃鶴”分別之地,“揚(yáng)州”所往之鄉(xiāng),“煙花”敘別之景,“三月”紀(jì)別之時(shí)。帆影盡,則目力已極;江水長(zhǎng),則離思無(wú)涯。悵望之情,俱在言外。

          《匯編唐詩(shī)十集》:唐云:說(shuō)“孤帆”即是說(shuō)人。

          《唐詩(shī)選脈會(huì)通評(píng)林》:陳繼儒曰:送別詩(shī)之祖,情意悠渺,可想不可說(shuō)。

          《唐詩(shī)摘鈔》:不見帆影,惟見長(zhǎng)江,悵別之情,盡在言外。

          《增訂唐詩(shī)摘鈔》:“煙花三月”四字,插入輕婉;“三月”時(shí)也,“煙花”景也。第三句只接寫“辭”字、“下”字。

          《而庵說(shuō)唐詩(shī)》:有神理在內(nèi)。詩(shī)中用字須板,用意須活。板則不可移動(dòng),活則不可捉摸也。

          《唐宋詩(shī)醇》:語(yǔ)近情遙,有“手揮五弦,目送飛鴻”之妙。

          《網(wǎng)師園唐詩(shī)箋》:語(yǔ)近情遙(末二句下)。

          《唐詩(shī)選勝直解》:首二句將題面說(shuō)明,后一句寫景,而送別之意已見言表。孤帆遠(yuǎn)影,以目送也;長(zhǎng)江天際,以心送也。極淺極深,極淡極濃,真仙筆也。

          《唐人萬(wàn)首絕句選評(píng)》:不必作苦語(yǔ),此等語(yǔ)如朝陽(yáng)鳴風(fēng)。

          《唐詩(shī)三百首》:陳婉俊補(bǔ)注:千古麗句(“煙花三月”句下)。

          《詩(shī)境淺說(shuō)續(xù)編》:送行之作夥矣,莫不有南浦銷魂之意。太白與襄陽(yáng),皆一代才人,而兼密友,其送行宜累箋不盡。乃此詩(shī)首二句僅言自武昌至揚(yáng)州。后二句敘別意,言天末孤帆,江流無(wú)際,止寥寥十四字,似無(wú)甚深意者。蓋此詩(shī)作于別后,襄陽(yáng)此行,江程迢遞,太白臨江送別,直望至帆影向空而盡,惟見浩蕩江流,接天無(wú)際,尚悵望依依,帆影盡而離心不盡。十四字中,正復(fù)深情無(wú)限,曹子建所謂“愛至望苦深”也。

          《唐詩(shī)絕句精華》:善寫情者不貴質(zhì)言,但將別時(shí)景象有感于心者寫出,即可使誦其詩(shī)者發(fā)生同感也。

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